大家都是從小學(xué)生走出來(lái)，很明白老師調(diào)座位的標(biāo)準(zhǔn)，看著有時(shí)候挺公平的，實(shí)際上有很多的套路。
調(diào)座位這事說(shuō)大說(shuō)小，很多人覺(jué)得不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，也有的人認(rèn)為只有不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)才會(huì)說(shuō)坐在哪里都一樣。其實(shí)我感覺(jué)坐在哪個(gè)位置真的很影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
如果你的周邊學(xué)生都是一些愛(ài)玩的，上課老是說(shuō)話小動(dòng)作不斷這樣真的就不影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)嗎？肯定影響。如果周圍都是一群好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，都會(huì)相互學(xué)習(xí)的，這樣成績(jī)有可能會(huì)很不錯(cuò)的。
所以說(shuō)對(duì)于老師的調(diào)座位也是很重要的，老師調(diào)座位都是有著潛規(guī)則的，看著公平，其實(shí)有很多種因素在里面。
對(duì)于這些套路我都會(huì)相信很多家長(zhǎng)都知道吧！
1 學(xué)校里面最常用的調(diào)座位方法大家也都經(jīng)歷過(guò)，那就是按照成績(jī)來(lái)調(diào)座位。
有時(shí)候老師會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)調(diào)到前面做，把學(xué)習(xí)不好的同學(xué)調(diào)到后邊坐，也有時(shí)候老師并不會(huì)這樣做，他會(huì)安排學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)和學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)坐在一塊，就是想通過(guò)這樣的方式讓所有的同學(xué)都能夠像學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，把整個(gè)班級(jí)的成績(jī)都提高上去。這樣做也是有弊端的這樣做有可能帶動(dòng)不了那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，反而他們把學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶的學(xué)不好了。
2 有時(shí)候老師會(huì)按照學(xué)生們的高低來(lái)排座位的。
個(gè)子高的同學(xué)坐在后面，個(gè)子低的同學(xué)坐在上面，這樣大家都可以看到老師講課。
但是這樣做也會(huì)有不好的影響，如果個(gè)子高的同學(xué)一直坐在后面，很影響他們上課的專注度，時(shí)間久了容易走神，或者直接腦子就跑到外面去玩了。個(gè)子低的同學(xué)校也不一定都會(huì)好好學(xué)習(xí)的，導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)成績(jī)也沒(méi)有的提高。
3 學(xué)校有時(shí)候還會(huì)按照學(xué)生的性別調(diào)座位。
我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候老師就是這樣調(diào)座位的。老師讓男女同學(xué)坐在一起，做同桌，這樣省的好多男同學(xué)坐在一塊說(shuō)話交頭接耳的。
男女同桌讓同學(xué)們都能夠好好的學(xué)習(xí)，但是有這男女坐在一塊萬(wàn)一有早熟的男女孩談戀愛(ài)，這不是更影響學(xué)習(xí)嗎？
4 現(xiàn)在老師調(diào)座位還有這樣一個(gè)情況，就是人情世故，老師會(huì)把和自己關(guān)系好的家長(zhǎng)，把他們的孩子調(diào)到好的位置，對(duì)于和同學(xué)家長(zhǎng)沒(méi)有什么關(guān)系的同學(xué)座位調(diào)到邊緣位置。
不管怎么說(shuō)老師調(diào)座位都有自己的考量，有著自己的方法，也有可能老師沒(méi)有私心，但是不代表所有的老師都是這樣的，我們小時(shí)候老師會(huì)把他們莊的人坐在靠前的位置，會(huì)把我們這些不是他們那邊的人坐在后邊的位置。
坐在什么位置也有可能會(huì)影響孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是不是所有的人都是這樣的有些人天生的就不是學(xué)習(xí)的料這樣的人就算是坐在老師的眼皮底下也不會(huì)有什么好的成績(jī)，有的人即使坐在最后面他們的成績(jī)也可能也是名列前茅。所以說(shuō)不僅僅是座位的原因也有著自己的原因，又或者也有著家庭的原因。
但是調(diào)座位的潛規(guī)則確實(shí)是存在的，上過(guò)學(xué)的，當(dāng)過(guò)家長(zhǎng)的都是知道的。
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