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文|面包夾知識(shí)

編輯|面包夾知識(shí)

?——【·前言·】——?

呵氣成霜這個(gè)詞常用來(lái)形容天氣異常寒冷，口中吐出的“氣”轉(zhuǎn)眼就成了肉眼可見(jiàn)“實(shí)體”。西伯利亞地區(qū)的人們，出門(mén)面對(duì)的就是這樣“仙氣飄飄”的場(chǎng)景。

廣闊的西伯利亞雖然被譽(yù)為俄羅斯的“糧倉(cāng)”，但其實(shí)北部的地區(qū)一年中大部分時(shí)間都被冰雪覆蓋，農(nóng)作物最多只能種一季，基本都是靠養(yǎng)殖和漁業(yè)生存。

西伯利亞有一個(gè)只居住了500人左右的村莊叫奧義米亞康村，這里冬天的平均溫度在零下40℃左右，小學(xué)生要頂著嚴(yán)寒出門(mén)，他們的上學(xué)路也被稱(chēng)為世界上最冷的上學(xué)路?？粗麄兊纳蠈W(xué)路，成年人都不一定能承受，但是那兒的孩子看起來(lái)卻如魚(yú)得水。

?——【·嚴(yán)寒中的小村莊·】——?

《翻山涉水路》記錄了世界各偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們上學(xué)路，有的需要長(zhǎng)途跋涉，有的需要面對(duì)酷暑，而地球的極北端居住的孩子們，則需要面對(duì)嚴(yán)寒。

為了阻隔冷空氣，當(dāng)?shù)鼐用竦姆孔右话愣紩?huì)建造5層左右的門(mén)窗，但即使室內(nèi)再溫暖，還是有不得不外出的理由，比如上學(xué)。

在這樣地廣人稀的地方，通訊設(shè)備并不完善，人們不能隨時(shí)通電話，孩子老師也沒(méi)法和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，所以村子里的這所小學(xué)是不允許曠課的。每天，孩子們都要克服寒冷起床，前往學(xué)校。當(dāng)父母的需要付出的也很多，還經(jīng)常擔(dān)驚受怕。

在奧義米亞康這個(gè)世界上最冷的村子里，沒(méi)有自來(lái)水，早晨起床，孩子的母親會(huì)搬一大塊從河里取出來(lái)的冰到室內(nèi)，放到大鍋里先融化，方便待會(huì)用來(lái)洗漱。全家人的一天就是從冰水融化開(kāi)始的，

8歲的男孩阿耀沙就是村里的小學(xué)生之一，因?yàn)樗刻焐蠈W(xué)要步行，所以在吃過(guò)早飯之后，他媽媽都會(huì)讓他套上好幾層衣服，當(dāng)他瘦瘦的身體裹成圓滾滾的樣子，再戴上帽子圍巾之后，阿耀沙就要出門(mén)了。

阿耀沙的家距離學(xué)校大概有幾公里的路程，這已經(jīng)算是近的了，所以他上學(xué)都是靠步行。家里通往學(xué)校有一條大路，但是阿耀沙時(shí)常走都會(huì)走布滿(mǎn)深雪的一條小路，因?yàn)閷?duì)一個(gè)充滿(mǎn)好奇心的小男生來(lái)說(shuō)，小路充滿(mǎn)各種樂(lè)趣。

在途中，他會(huì)使勁踹樹(shù)一腳，趕緊跑到一邊，看樹(shù)上的雪花簌簌落下；每當(dāng)通過(guò)一片湖面時(shí)，阿耀沙則像滑冰一樣，刷刷劃過(guò)。但是很多時(shí)候，厚厚的積雪上只有他一個(gè)人的腳印，但是他卻不感到孤單，或許孤單對(duì)這里的孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)是種常態(tài)。

孩子們總會(huì)在童年時(shí)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)想象，年幼的阿耀沙以后的夢(mèng)想就是成為一名建筑師，他想造出世界上最保暖的房子。

每天，看到阿耀沙小小的身影走近自家的小院，阿耀沙的媽媽才會(huì)把提著的心放下來(lái)。上學(xué)的路程雖然不算長(zhǎng)，但是寒冷和野生動(dòng)物都是危險(xiǎn)，如果天氣較為異常的時(shí)候，父親還會(huì)接送孩子上學(xué)放學(xué)。當(dāng)父母的，心總會(huì)時(shí)時(shí)刻刻為孩子擔(dān)憂。

與阿耀沙不同，還有一些坐校車(chē)上學(xué)的小孩，他們都是家距離學(xué)校比較遠(yuǎn)的，所以這些孩子需要在固定地點(diǎn)等候這輛唯一的校車(chē)，由唯一的校車(chē)司機(jī)開(kāi)著，顛顛簸簸得駛往學(xué)校。

?——【·艱難的求學(xué)路·】——?

因?yàn)橹淮艘惠v校車(chē)，還所以車(chē)上都是滿(mǎn)員的狀態(tài)，這輛有年代感的校車(chē)上，高年級(jí)低年級(jí)的孩子擠在一起，封閉的校車(chē)窗戶(hù)瞬間就會(huì)起一層白霧。但是擠有擠的好處，這樣他們就不會(huì)感到那么冷了。

這些孩子們，一般八點(diǎn)半左右達(dá)到學(xué)校，到學(xué)校之后，聚在一起的同學(xué)們基本上都是先“玩兒”，因?yàn)橥嫠?duì)他們來(lái)說(shuō)是最快讓身體熱起來(lái)的方式。

與別的地區(qū)學(xué)生不同，奧義米亞康的學(xué)生們下午兩點(diǎn)就放學(xué)了，他們每天大概只有五個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。教學(xué)樓和當(dāng)?shù)鼐用竦募乙粯?，都是層層防護(hù)的，里面也會(huì)供暖，所以孩子們即使在課間也都是習(xí)慣在樓里面玩耍，只要出來(lái)，就得套上一層又一層的衣服。

每天的學(xué)習(xí)結(jié)束之后，校車(chē)司機(jī)會(huì)再把這一個(gè)個(gè)孩子送回去，天天行駛在這片冰原上，司機(jī)除了對(duì)路程十分熟悉之外，也有高超的駕駛本領(lǐng)，這樣才能載著一車(chē)的孩子，穿梭在雪地和冰面上并將他們安全送回家。

當(dāng)?shù)亓阆?0多度的氣溫，對(duì)上學(xué)的孩子是個(gè)考驗(yàn)，對(duì)校車(chē)也是個(gè)考驗(yàn)，所以司機(jī)并不輕松，他需要保證車(chē)輛每天都能啟動(dòng)而不是被凍住。

在奧義米亞康，50度以下的寒冷不是學(xué)校放假的理由，但當(dāng)氣溫降到零下52℃之后，學(xué)校就會(huì)放假。因?yàn)檫^(guò)于寒冷，學(xué)校也有一些非常人性化的規(guī)定，比如等了10分鐘如果校車(chē)還沒(méi)來(lái)就要回家，以防孩子在室外凍出毛病，安全才是第一位的。

即使在這么艱難的環(huán)境下，那里的孩子仍然在克服困境義無(wú)反顧學(xué)習(xí)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)才是成功的捷徑。

?——【·結(jié)語(yǔ)·】——?

對(duì)每個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，教育都是重要的一環(huán)。也許是孩子們當(dāng)建筑師、當(dāng)獸醫(yī)等各種各樣的夢(mèng)想支撐著他們?cè)谄D難的求學(xué)路上硬抗著過(guò)來(lái)。總之，這樣的勇敢無(wú)畏值得我們敬佩和動(dòng)容。

參考：