家長(zhǎng)常強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)差異，但也無法避免學(xué)生在學(xué)校暗自攀比，而這種攀比往往依據(jù)的是自己父母當(dāng)年的實(shí)際能力以及他們現(xiàn)今在社會(huì)中的地位。想必大家聽說過一些私立幼兒園會(huì)查家底，讓孩子把家里的車標(biāo)和房子畫下來，如果畫的是奔馳車，老師可能會(huì)對(duì)其父母更為尊敬。
暫且不提是否存在其他利益交換，這也表明學(xué)生之間的差距在一定程度上是由父母造成的。當(dāng)一位成績(jī)較差的學(xué)生曬出自己母親的奔馳車時(shí)，卻并未贏得任何喝彩。
差生曬出母親“30w的奔馳車”，換來1.4w人疑問：這也值得炫耀一下嗎？
有人說，如今有錢人家的孩子和以前不同了。以前有“富不過三代”的說法，指第一代人富裕后，后面兩代人往往一代不如一代，到第三代基本就耗盡家產(chǎn)，這和他們的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大關(guān)系，孩子若認(rèn)為可以坐享其成、不努力，自然無法實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
但現(xiàn)在的有錢人并非如此，大家還記得去年高考的那位邁巴赫少爺嗎？他考了700分，被清北錄取，這體現(xiàn)了大戶人家應(yīng)有的正確觀念。
而有一位女生，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，她在網(wǎng)絡(luò)上的一次炫富卻意外引來1.4萬人的圍觀和質(zhì)疑。大家質(zhì)疑的原因是認(rèn)為她沒必要炫耀。原來，有一天這個(gè)差生被母親開著奔馳車送去上學(xué)，女孩在奔馳車后座驕傲地翹起腳，得意地配文——
“開奔馳又怎樣呢？還不是要送你全科不及格的女兒上學(xué)。”言下之意，她也自知成績(jī)差，而母親即便再有錢也只能接受女兒成績(jī)差的事實(shí)。但評(píng)論區(qū)里很多人認(rèn)為這個(gè)女生有炫耀之嫌。
可一查價(jià)格才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)低配版奔馳車30萬以內(nèi)就能買到，便宜的甚至20多萬就能拿下。對(duì)于那些去英美澳等地區(qū)留學(xué)的學(xué)生來說，這簡(jiǎn)直就像淳樸的農(nóng)村景象。預(yù)計(jì)很快這位差生的評(píng)論區(qū)會(huì)被真正富人家的孩子的言論填滿。
看看那些去海外留學(xué)，輕松自在，還有保姆伺候，住著每月上千美元租金公寓的留學(xué)生，就能明白人與人之間的差距確實(shí)很大。普通人認(rèn)為奔馳的價(jià)值主要在于品牌，不過普通人家買一輛二十多萬的車也較為常見。
作為學(xué)生，著實(shí)不應(yīng)該將這樣的父母當(dāng)作自己在學(xué)校攀比的資本。其實(shí)成績(jī)差就應(yīng)該清楚自己的劣勢(shì)所在，非但不思考如何提升，反而去炫耀奔馳車，確實(shí)有些本末倒置了。
在初高中階段，不如去學(xué)學(xué)那些家境富裕的學(xué)生的務(wù)實(shí)之處
并不是說在初高中階段，除了大學(xué)這個(gè)目標(biāo)外，學(xué)生們就只剩下攀比和自卑了。普通人能學(xué)到的東西有很多，關(guān)鍵在于如何去學(xué)。家境優(yōu)渥的學(xué)生，往往有較為良好的價(jià)值觀，他們會(huì)對(duì)資源進(jìn)行優(yōu)化排列。
比如看他們認(rèn)為哪一科的學(xué)習(xí)最為重要，便能明白學(xué)好哪一科對(duì)分?jǐn)?shù)提升和整體總分的提高更有把握。從他們高中選課時(shí)也能看出有錢人的思維方式，孩子的選科與父母的意愿有很大關(guān)系。
父母建議孩子選的科目，或許暗示著未來可能的掙錢領(lǐng)域。普通孩子沒必要完全模仿，但可以參考，從而了解一些信息走向。還可以學(xué)習(xí)他們無意中展現(xiàn)出的一些意識(shí)，例如較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力或策劃意識(shí)等性格優(yōu)點(diǎn)。
普通學(xué)生借此也能實(shí)現(xiàn)低成本的成長(zhǎng)。此外除了學(xué)習(xí)，也可以探討一下日常生活觀念中的差異，這會(huì)讓普通學(xué)生增長(zhǎng)見識(shí)。
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