人無論做什么事情總會留下痕跡，就像學(xué)習(xí)是騙不了人的。有些孩子自我感動，他們的父母都是雙職工，在外打工，只有傍晚才能回家，而孩子放學(xué)總比父母早兩三個小時。這個時候經(jīng)典的一幕就出現(xiàn)了，父母會慣例地問孩子：“你今天有沒有寫完作業(yè)或者安心學(xué)習(xí)？”
孩子肯定都會嘴硬說學(xué)了，哪怕有一些證據(jù)表明他可能看電視、玩手機(jī)、玩平板了，他也要堅持。不過現(xiàn)在的家長們也都學(xué)聰明了，通過一些痕跡立馬就能判斷出孩子有沒有撒謊。
“看屏幕指紋痕跡，就知道孩子學(xué)沒學(xué)習(xí)”，1.1w家長恍然大悟
都說一物降一物，以前我們覺得00后的孩子是最鬧騰的一代，很難教育?？蓵r光飛逝，一些00后不僅大學(xué)畢業(yè)，甚至都已為人父母，還走上了教育崗位，成為老師。別看他們好似新手，經(jīng)驗不足，但他們的一些巧妙新招著實讓以前的家長大開眼界。
比如判斷孩子是否撒謊，很多家長為方便孩子上網(wǎng)課會配一個平板。若平板上下載了一些游戲和其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的軟件，孩子拿著平板說是去學(xué)習(xí)，誰知道他在平板上做什么呢？有一位遼寧的家長分享了一個妙招。
他說孩子今天拿平板去學(xué)習(xí)，是真的嗎？他拿回平板對著燈光反射一看，發(fā)現(xiàn)指紋使用痕跡很奇特，主要集中在屏幕左右兩團(tuán)，中間還劃了兩下。家長都是過來人，一下就明白這孩子肯定在玩某某精英游戲，以為自己很牛，實際游戲技術(shù)不怎么樣，落地成盒，滿圖自行車瞎轉(zhuǎn)悠。
有1.1萬家長給這個帖子點贊，估計大家看完之后心都涼了半截，也都紛紛沉默了，趕緊如法炮制，去翻自家的平板。
還真讓不少家長有所發(fā)現(xiàn)，比如有一位同學(xué)，他的平板痕跡呈圓弧形，很凌亂，大家都在討論這孩子是在學(xué)習(xí)嗎？終于有人看出，這可能是在玩某某人格這個游戲。還有一個孩子走復(fù)古路線，玩的是保衛(wèi)蘿卜，這是怎么看出來的呢？
原來平板上呈現(xiàn)出一圈一圈方形的點陣痕跡，排列得特別整齊，顯然是忙了很久。還有一個同學(xué)的平板上指紋看似較少，但據(jù)說他玩的是一個小眾游戲，還是被大家發(fā)現(xiàn)了。
那么如何不冤枉一個真在用平板學(xué)習(xí)的孩子呢？同樣還是看痕跡
所以說在互聯(lián)網(wǎng)和科技時代，學(xué)生想自我感動、騙家長、騙世界沒那么容易了。家長不會教育孩子，可以說自己是第一次當(dāng)家長，但不會還不會學(xué)嗎？上網(wǎng)一搜，就連孩子玩沒玩手機(jī)這樣的事，都有人告訴你怎么查，真是絕了。
這時評論區(qū)里罕見地曬出一位模范學(xué)生，一看 IP 是江蘇的，那里的教育環(huán)境可想而知，孩子學(xué)習(xí)壓力較大，不過看樣子是個好學(xué)生。那真實的平板學(xué)習(xí)痕跡是什么樣呢？
打開一看，平板上鋪著一張類紙膜，上面布滿了細(xì)細(xì)密密的劃痕，顯然是經(jīng)常用電容筆在上面寫寫畫畫所致，而且他做筆記的位置也很統(tǒng)一，在平板的一半部分。說明這確實是一個認(rèn)認(rèn)真真用平板學(xué)習(xí)的孩子。
不過給學(xué)生配了平板，他不學(xué)習(xí)的概率往往大于學(xué)習(xí)的概率，這也難怪，畢竟孩子的天性就是愛玩，就連很多大學(xué)生為考研買了平板電腦，最后卻發(fā)現(xiàn)還是追劇時用著最爽。既然生了孩子并想要教育好他，就不能認(rèn)為教育是一件可以完全甩手給學(xué)校和老師的事情。
不跟孩子斗智斗勇的家庭是極少數(shù)的，畢竟只有萬里挑一的基因才可能讓一個學(xué)生從小就視書如命、天生愛學(xué)習(xí)，而這也是需要嚴(yán)格的家教去慢慢培養(yǎng)的。
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