《乘風(fēng)2025》第一次公演結(jié)束之后，有兩位姐姐被淘汰，分別是王蓉和何泓姍。
如果從舞臺上展現(xiàn)出的實(shí)力來看，這兩位姐姐被淘汰是毫無道理的，可以說她們倆之所以會(huì)被淘汰，很重要的一個(gè)原因就是沒有選好隊(duì)伍，確切一點(diǎn)說就是沒有攤上個(gè)好隊(duì)長。
隊(duì)長陳德容的不作為，導(dǎo)致王蓉被淘汰
首先來說王蓉這一隊(duì)，她們的隊(duì)長是陳德容，三人私下里關(guān)系如何，觀眾不得而知，但是從節(jié)目中播放出的內(nèi)容來看，起碼在訓(xùn)練的時(shí)候，并不是太融洽。
這一組產(chǎn)生分歧的原因很簡單，陳德容之前沒有學(xué)過跳舞，所以學(xué)習(xí)起來比較慢，導(dǎo)致全組的整體進(jìn)度緩慢。
這時(shí)組員王蓉提出了另外一種排練方式，就是讓老師先把所有動(dòng)作都教完，然后再針對不足的地方進(jìn)行調(diào)整。
這樣一來，有舞蹈基礎(chǔ)的王蓉和黃英就可以繼續(xù)練習(xí)新內(nèi)容，不用再一遍又一遍的練習(xí)已經(jīng)很熟悉的內(nèi)容，而老師可以在兩人自主練習(xí)的時(shí)候去專心幫陳德容摳細(xì)節(jié)。
雖然不知道這個(gè)方法實(shí)際操作起來會(huì)怎樣，但起碼聽起來效率可能會(huì)更高一些。
當(dāng)然作為隊(duì)長，陳德容如果覺得這個(gè)方法不合適，也可以提出反對意見。
但問題就出在陳德容反對的時(shí)候，帶入了一些個(gè)人情緒，可能她認(rèn)為王蓉提出這個(gè)方法的原因是在埋怨自己學(xué)習(xí)速度慢，所以聽完王蓉的提議之后，第一句話就是問王蓉“我有說過什么嗎？”
接下來就是反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己有多努力，話里話外就是在說隊(duì)員不夠理解自己，包容自己。
可是這畢竟是一個(gè)競技類的節(jié)目，接下來會(huì)有人淘汰，每個(gè)人尤其是隊(duì)長，都應(yīng)該為了盡力保住自己組內(nèi)的隊(duì)員不被淘汰而在努力。
所以努力不是很正常的一件事嗎？王蓉提出這個(gè)方案，不也是努力想讓團(tuán)隊(duì)得高分，不會(huì)被淘汰嗎？
至于接下來這三個(gè)人到底是如何努力的，觀眾看不到，但從最終公演的效果來看，顯然陳德容表現(xiàn)得最差，不過可能是由于人氣的原因，最終被淘汰的卻是王蓉。
隊(duì)長房琪一直在訴苦，卻不會(huì)有效解決問題，導(dǎo)致何泓姍被淘汰
陳德容雖然會(huì)掛臉，但起碼她遇到問題能跟隊(duì)員直接說出來，即使產(chǎn)生分歧，起碼組員知道問題出在哪。
可房琪隊(duì)長就不一樣了，看她在采訪時(shí)的表現(xiàn)，讓人覺得好像受了天大的委屈，可她的這些“委屈”，好像只有一個(gè)人面對鏡頭，或是面對老師的時(shí)候才會(huì)表露出來，她的兩位組員好像根本就不知道隊(duì)長在這樣“委屈地負(fù)重前行”。
這一組最先引起爭議的點(diǎn)是彭小苒提議在歌曲中加一段rap。
她就這個(gè)問題一共詢問了三次，并且她不是異想天開，突發(fā)奇想就要加rap，而是私下找人錄制了demo之后，才提出這個(gè)想法。
第一次是跟隊(duì)長和隊(duì)員溝通，提出這個(gè)想法之后，并沒有人明確表示拒絕。
第二次是跟vava溝通，既然在隊(duì)內(nèi)提出這個(gè)想法時(shí)沒人明確反對，那就找一個(gè)專業(yè)人士咨詢一下，這應(yīng)該是很正常的思維吧，詢問以后，vava也沒說不合適加，當(dāng)然也沒有說合適加。
第三次是問趙兆，專業(yè)人士也沒有給出明確答復(fù)，那就問一問節(jié)目中的權(quán)威人士，于是又問了趙兆，趙兆說她們時(shí)間可能來不及了，彭小苒也基本上就放棄了。
這三次詢問的時(shí)間加到一起也不超過十分鐘，彭小苒也沒有說要求她們針對rap進(jìn)行排練，可以說對她們組的合練沒有造成任何影響，沒想到房琪在見到老師之后還特意匯報(bào)了一下，說得好像隊(duì)友提出不靠譜的意見，多虧自己這個(gè)隊(duì)長及時(shí)主持大局，修正了隊(duì)員的錯(cuò)誤一樣。
這個(gè)節(jié)目已經(jīng)是第六季了，任何一季隊(duì)伍選歌以后，不都是各抒己見，大家一起討論對要表演歌舞的想法嗎？彭小苒只不過是提出一個(gè)想法，行就行，不行就不行，這不是很正常的事情嗎？完全沒必要上綱上線。
然后就是房琪隊(duì)長面對個(gè)人采訪的哭訴，說是兩位隊(duì)員不回她消息，當(dāng)時(shí)屏幕上還出現(xiàn)了一個(gè)聊天記錄。
可節(jié)目播出之后，何泓姍就發(fā)文澄清了這件事，詳細(xì)列出了那幾天的具體行程，并且還提到了當(dāng)時(shí)彭小苒正在生病。
這可是房琪隊(duì)長面對鏡頭時(shí)從來沒提過的事情。
其實(shí)即便三人之前一直沒有時(shí)間合練，那也不能證明彭小苒和何泓姍沒有獨(dú)自練習(xí)，起碼從三人合練時(shí)的情景可以看出，這兩人的狀態(tài)明顯要好于隊(duì)長房琪。
何泓姍能說自己練了各聲部，并唱了升k的demo，彭小苒則特意找人做demo，可見兩人都是很上心的。
反倒是一直焦慮兩位組員的隊(duì)長房琪，合練時(shí)候還控制不好自己的手部動(dòng)作，就從這表現(xiàn)來看，實(shí)在很難解釋到底是誰沒好好練習(xí)。
另外，既然一直擔(dān)心沒有合練會(huì)影響表演，那好不容易有了合練的機(jī)會(huì)為什么不抓緊時(shí)間讓老師指導(dǎo)一下，反而要不斷的糾結(jié)這些沒必要的事情呢。
從節(jié)目播出那一段合練內(nèi)容來看，房琪隊(duì)長就是車轱轆話來回說，光是“懸而未決”這個(gè)詞就用了4次，間隔還很短。
既然“懸而未決”那倒是想辦法解決呀，光是坐著一遍又一遍的重復(fù)有什么用？難道是為了展示自己詞匯的匱乏嗎？
從節(jié)目組播出的內(nèi)容可以看出，對于這一隊(duì)，采訪只有隊(duì)長房琪一個(gè)人，敘事線也完全是站在隊(duì)長房琪的視角。
而彭小苒和何泓姍一個(gè)采訪都沒有，也許兩人根本就沒有產(chǎn)生負(fù)面情緒，可能都不知道在她們隊(duì)長的內(nèi)心戲中，竟然產(chǎn)生了那么多的矛盾。
所以說在《乘風(fēng)2025》這個(gè)節(jié)目里面，想要生存下去，首要任務(wù)就是找一個(gè)靠譜的隊(duì)長，并且不只要看得懂隊(duì)長的臉色，更要讀得懂隊(duì)長的內(nèi)心。
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