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“研之有悟”

ZJUSOM

近日，國(guó)際高水平期刊Journal of Consumer Psychology（FT50期刊之一）“最佳論文獎(jiǎng)”在國(guó)際高水平會(huì)議The Society for Consumer Psychology (SCP)上頒發(fā)。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我們看到了一個(gè)熟悉的身影——浙江大學(xué)管理學(xué)院2020級(jí)企業(yè)管理博士生（浙江大學(xué)與香港理工大學(xué)雙學(xué)位博士生）龐雨婷，她拿到了JCP期刊評(píng)選頒發(fā)的“BEST PAPER BY AN EARLY CONTRIBUTOR”獎(jiǎng)項(xiàng)。

頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，龐雨婷上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

浙江大學(xué)管理學(xué)院2020級(jí)企業(yè)管理博士生龐雨婷

作為備受全球高校青年學(xué)者矚目的獎(jiǎng)項(xiàng)，“BEST PAPER BY AN EARLY CONTRIBUTOR”旨在表彰全球范圍內(nèi)在該期刊上發(fā)表過(guò)的、由早期貢獻(xiàn)者（全球未畢業(yè)博士生或博士畢業(yè)兩年內(nèi)的學(xué)者）作為第一作者完成的“最佳論文”。

過(guò)去，該獎(jiǎng)項(xiàng)長(zhǎng)期被海外博士生或青年學(xué)者“占據(jù)”，而今年，龐雨婷創(chuàng)造了新的“歷史”，成為中國(guó)大陸地區(qū)首個(gè)拿到該獎(jiǎng)項(xiàng)的博士生。

這一消息傳來(lái)，學(xué)院里很多同學(xué)在祝賀的同時(shí)也對(duì)這位創(chuàng)造“歷史”的學(xué)姐感到好奇：她是如何從全球高校競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出、拿到JCP頒發(fā)的這一國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)的？她平日里是如何做科研的？她是不是從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)科研困境？

事實(shí)上，龐雨婷的科研成長(zhǎng)故事并沒(méi)有大家想象的那樣一帆風(fēng)順，她也曾有過(guò)不自信與迷茫，同樣經(jīng)歷過(guò)科研困境。那么她是如何一步步成長(zhǎng)為如今在國(guó)際舞臺(tái)上“閃閃發(fā)光”的自己的？

龐雨婷與合作者發(fā)表在JCP上的論文（點(diǎn)擊圖片可查看研究詳情）

本期【研之有悟】專題，我們邀請(qǐng)龐雨婷做客專訪現(xiàn)場(chǎng)，講訴她“累并快樂(lè)的”科研成長(zhǎng)故事與長(zhǎng)期以來(lái)沉淀于心的科研經(jīng)驗(yàn)與感悟。

專訪現(xiàn)場(chǎng)

成為中國(guó)大陸地區(qū)首個(gè)拿到該獎(jiǎng)項(xiàng)的博士生，得知獲獎(jiǎng)那一刻是何心情？

龐雨婷

2020級(jí)企業(yè)管理博士生

“很激動(dòng)，也很感慨：青年學(xué)者一定要勇敢去爭(zhēng)取?！?/strong>

剛開(kāi)始收到獲獎(jiǎng)通知郵件的時(shí)候，我和我的合作者王麗麗老師和陳方圓老師都感到非常的意外與驚喜，因?yàn)檫@個(gè)獎(jiǎng)每年都有來(lái)自全球眾多高校的競(jìng)爭(zhēng)者參評(píng)，我當(dāng)時(shí)完全沒(méi)想過(guò)自己能夠突出重圍，拿到這個(gè)獎(jiǎng)。一方面，我很感謝領(lǐng)域的認(rèn)可和對(duì)青年學(xué)者的支持，一方面也非常感激合作者老師們的鼓勵(lì)。

通過(guò)這次獲獎(jiǎng)，我意識(shí)到青年學(xué)者一定要自信，勇敢去爭(zhēng)取那些看似不可能的機(jī)會(huì)。因?yàn)橐婚_(kāi)始我覺(jué)得申請(qǐng)這個(gè)獎(jiǎng)機(jī)會(huì)不大，所以看到獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選征集郵件時(shí)選擇了忽略。最后是在我的合作者、澳門(mén)大學(xué)工商管理學(xué)院陳方圓教授和我的導(dǎo)師王麗麗老師鼓勵(lì)下，才決定去爭(zhēng)取。最后能夠成功拿到獎(jiǎng)，一方面是領(lǐng)域?qū)ξ覀冄芯康恼J(rèn)可，另一方面也是我們自己對(duì)研究質(zhì)量的信任。

其實(shí)在剛開(kāi)始讀博的時(shí)候，我不太自信，“科研”仿佛是小時(shí)候夢(mèng)想中的職業(yè)，“科學(xué)家”在我心里像是是一個(gè)高高在上的名詞。我對(duì)在管院讀博的機(jī)會(huì)既期待又猶疑，我是否能夠做好科學(xué)研究，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的領(lǐng)域擁有屬于自己的成就。因此，我要特別感謝我的導(dǎo)師王麗麗老師，和我的合作者陳方圓老師們及其他合作者老師們，是她們的激勵(lì)，才讓我逐漸成為敢于直面挑戰(zhàn)、努力爭(zhēng)取一切“不可能”的自己。

此外，我也非常感謝我們學(xué)院營(yíng)銷系的老師們，我們系許多老師科研經(jīng)驗(yàn)豐富，大多都有頂刊發(fā)表的經(jīng)驗(yàn)，可以從他們的交流中學(xué)習(xí)到很多。

龐雨婷（左2）與導(dǎo)師王麗麗（右2）及團(tuán)隊(duì)成員梁可茵（左1）、董夢(mèng)璐（右1）在學(xué)術(shù)會(huì)議上的合影

獲獎(jiǎng)的這項(xiàng)研究做起來(lái)順利嗎？能否談?wù)劙l(fā)表這篇論文背后的故事？

龐雨婷

2020級(jí)企業(yè)管理博士生

“這篇論文從選題到發(fā)表花了近3年時(shí)間，經(jīng)歷過(guò)不少坎坷?！?/strong>

這篇論文是我讀博以來(lái)產(chǎn)出第一篇高質(zhì)量論文，背后經(jīng)過(guò)了不少“坎坷”。剛啟動(dòng)這個(gè)項(xiàng)目是在博一、博二，那時(shí)候的我還不清楚自己對(duì)什么研究話題感興趣，后來(lái)是在王麗麗老師的指導(dǎo)下決定開(kāi)展健康行為相關(guān)的研究并積累研究經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)際上一開(kāi)始，我們的假設(shè)是關(guān)于別的效應(yīng)的，但在收集數(shù)據(jù)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)原有的假設(shè)沒(méi)有得到驗(yàn)證，但卻有年齡的調(diào)節(jié)效應(yīng)。幾次數(shù)據(jù)都發(fā)現(xiàn)了一致的結(jié)果，因而我們調(diào)整了假設(shè)，并重新進(jìn)行了文獻(xiàn)的檢索。在這一環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)在社會(huì)學(xué)心理學(xué)領(lǐng)域中有著核心概念相似的研究，因此，不太確定自己的研究是否有價(jià)值，所以我曾經(jīng)和王麗麗老師多次探討研究的理論價(jià)值。

后來(lái)在王老師的鼓勵(lì)下，我還是抱著學(xué)習(xí)研究范式的心態(tài)去做了這項(xiàng)研究，最終在深入挖掘的過(guò)程中找到了我們的研究的理論與應(yīng)用價(jià)值，并成功在JCP上發(fā)表。通過(guò)這件事我發(fā)現(xiàn)，國(guó)際高水平期刊很青睞這類能夠兼具理論與實(shí)踐價(jià)值，同時(shí)又能關(guān)注到特殊群體的研究。

其實(shí)論文審稿與返修的過(guò)程也并非一帆風(fēng)順。如今回過(guò)頭來(lái)看，我有幾點(diǎn)感悟：首先，要相信自己是最了解自己項(xiàng)目的人，合作的過(guò)程中難免會(huì)有意見(jiàn)不同的時(shí)候，盡管可能作為學(xué)生經(jīng)驗(yàn)不足，但還是要積極地表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法，即便最終沒(méi)有被采用，也能夠了解自己的想法存在哪些待提升之處。

我印象很深的一次是，我和導(dǎo)師在數(shù)據(jù)處理上產(chǎn)生了一些分歧，但我并沒(méi)有直接否定自己，而是通過(guò)查找充分的材料與論據(jù)去和導(dǎo)師討論，導(dǎo)師在傾聽(tīng)我的想法后，認(rèn)可了我，讓我去執(zhí)行。這件事給我留下了深刻印象，也激勵(lì)著我更自信充分地表達(dá)自己的想法。

其次，做研究一定要珍惜數(shù)據(jù)，盡可能地挖掘數(shù)據(jù)的價(jià)值。在數(shù)據(jù)挖掘過(guò)程中，說(shuō)不定會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)。

ACR2024 會(huì)議上，龐雨婷與導(dǎo)師王麗麗、浙大管院營(yíng)銷系老師楊浙帥以及團(tuán)隊(duì)成員合影

你認(rèn)為這篇論文最終能成功發(fā)表，最關(guān)鍵的是哪些方面做得好？

龐雨婷

2020級(jí)企業(yè)管理博士生

“關(guān)鍵還是因?yàn)檫x題有實(shí)際價(jià)值與社會(huì)意義。”

我個(gè)人認(rèn)為最關(guān)鍵是研究的選題非常有實(shí)際價(jià)值。投稿過(guò)程中，雖然審稿人對(duì)論文提出了很多修改意見(jiàn)，但他們對(duì)我們這個(gè)選題本身很感興趣并鼓勵(lì)我們繼續(xù)探索。

因?yàn)檫^(guò)去營(yíng)銷領(lǐng)域的研究很少關(guān)注老年群體，而我們這項(xiàng)研究面向醫(yī)療健康領(lǐng)域，探索“年齡”作為信息框架效果的關(guān)鍵調(diào)節(jié)因素對(duì)疾病篩查宣傳的關(guān)鍵影響，有助于老年群體更好地開(kāi)展健康篩查行為，進(jìn)而維護(hù)人民生命健康。這極具應(yīng)用價(jià)值與社會(huì)意義。這篇論文能夠進(jìn)入下一輪修改，很大程度上是因?yàn)檫@個(gè)選題的重要性。

另外一個(gè)很重要的是，返修要盡可能超出審稿人的期望。盡管審稿人沒(méi)有要求，但我們?cè)诘谝惠喰薷臅r(shí)花了很大精力把所有的實(shí)驗(yàn)都換了、重新做，用了更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞饺z驗(yàn)假設(shè)，所以第二輪時(shí)審稿人對(duì)我們的文章很滿意。這也是我從合作者老師們身上學(xué)到的一些經(jīng)驗(yàn)。

這項(xiàng)研究從選題到發(fā)表，是否遇到過(guò)困難？你是如何克服的？

龐雨婷

2020級(jí)企業(yè)管理博士生

“面對(duì)審稿意見(jiàn)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者可能會(huì)失去信心。這時(shí)候，從合作者身上尋求力量很重要?！?/strong>

困難有很多，我感到比較挫敗的時(shí)候其實(shí)是在收到第一輪的審稿意見(jiàn)時(shí)。因?yàn)槲掖饲皼](méi)有高水平期刊發(fā)表的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)放大了審稿人的負(fù)面意見(jiàn)與語(yǔ)氣，一度覺(jué)得文章很難順利通過(guò)審稿環(huán)節(jié)被接收。

后來(lái)通過(guò)與王老師及合作者陳方圓老師溝通，我意識(shí)到其實(shí)他們還有很多更加負(fù)面的審稿意見(jiàn)，但其實(shí)是可以通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、有禮貌的回復(fù)來(lái)解決的。

在方圓老師和麗麗老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下，我開(kāi)始思考如何回復(fù)審稿意見(jiàn)，通過(guò)反復(fù)閱讀，我發(fā)現(xiàn)審稿意見(jiàn)也可以按照緊急程度（審稿人的語(yǔ)氣）和重要程度分類，采用不同的策略去回復(fù)。比如有些審稿意見(jiàn)的語(yǔ)氣比較緊急但實(shí)際容易解決的，可以盡可能禮貌地表明態(tài)度，然后解決問(wèn)題。

總之，遇到科研困難的時(shí)候，不要一個(gè)人灰心喪氣，要多從導(dǎo)師、合作者身上尋求力量，找她們多交流、請(qǐng)教，共同克服困難。

讀博期間有沒(méi)有遇到什么特別的人或事物，持續(xù)給你幫助與指導(dǎo)？

龐雨婷

2020級(jí)企業(yè)管理博士生

“有很多，尤其是我的導(dǎo)師與合作者們。我從每個(gè)人身上都學(xué)到了很多?！?/strong>

首先當(dāng)然是我的導(dǎo)師們了。讀博這幾年來(lái)，感動(dòng)的瞬間太多了。因?yàn)槲沂请p學(xué)位的博士生，所以我有幸和三位不同導(dǎo)師合作。

比如我的導(dǎo)師王麗麗老師，她不僅僅是在科研上給我提供指導(dǎo)與幫助，也非常關(guān)心我的心理和思想狀態(tài)。我印象很深刻的是博一的時(shí)候，我的同門(mén)很快發(fā)表了一篇高水平論文，本來(lái)我沒(méi)有多想，但卻很驚訝地接到了王麗麗老師的電話。

她跟我說(shuō)：“不要焦慮，你以后也會(huì)發(fā)表高水平研究的。”我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，她總是很關(guān)心我的心理狀態(tài)，有時(shí)候我著急了，也會(huì)和我說(shuō)：“不要著急，慢慢來(lái)。”

另外一位需要感謝的是我在香港理工大學(xué)攻讀雙學(xué)位時(shí)的導(dǎo)師陳方圓老師，也是這篇文章的合作者。陳方圓老師曾說(shuō)，“要把科研當(dāng)成一段長(zhǎng)跑，堅(jiān)持長(zhǎng)期導(dǎo)向”。有時(shí)，她的嚴(yán)格要求也讓我變得開(kāi)放，記得剛到香港理工大學(xué)求學(xué)時(shí)我不太適應(yīng)，聽(tīng)講座時(shí)不太習(xí)慣提問(wèn)，她發(fā)現(xiàn)后會(huì)給我發(fā)微信消息，讓我向speaker提問(wèn)。經(jīng)過(guò)幾次磕磕絆絆后，我發(fā)現(xiàn)思考并提出問(wèn)題是一個(gè)讓自己在別人分享中保持專注的好習(xí)慣，所以以后在聽(tīng)講座時(shí)我都有保持這個(gè)習(xí)慣，要求自己必須提問(wèn)。

我其實(shí)是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不太喜歡給別人帶來(lái)麻煩，所以當(dāng)別人做了比較多的工作時(shí)，我會(huì)很感激，也會(huì)覺(jué)得歉疚。我的另外一位外導(dǎo)Nicole Kim基本都會(huì)把我所有的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和手稿從頭到尾地修改，有一次我感謝她時(shí)，她卻說(shuō)：“That is what coauthor do.”

我突然就頓悟了：“合作才是常態(tài)”。能夠在讀博期間遇到這么好的導(dǎo)師及合作者們，我感到非常幸運(yùn)，也希望把這些感悟分享給大家。

去香港理工大學(xué)交流期間與師生合影

能否給學(xué)弟學(xué)妹們分享一下你讀博這幾年積淀下來(lái)的科研經(jīng)驗(yàn)與自我管理經(jīng)驗(yàn)？

龐雨婷

2020級(jí)企業(yè)管理博士生

“要多讀、多做、多寫(xiě)，要快速嘗試，但也允許自己休息?！?/strong>

我自己的感悟是，首先要盡可能多地閱讀文獻(xiàn)，除了導(dǎo)師以外，文獻(xiàn)是最好的老師。

在閱讀時(shí)，要帶著思考去讀，多想想如果是自己來(lái)做這項(xiàng)研究，會(huì)怎么做、怎么寫(xiě)；遇到好的文章，要多做筆記，也可以多分享。我以前有運(yùn)營(yíng)過(guò)一個(gè)分享文獻(xiàn)的公眾號(hào)，我發(fā)現(xiàn)與人分享的過(guò)程能夠大大提升自己的記憶和理解。

其次是快速的實(shí)踐，在干中學(xué)、學(xué)中干。在我們這個(gè)領(lǐng)域做不出效應(yīng)的idea實(shí)在太多了，我是有了感興趣的idea后，就立刻開(kāi)始初步檢索文獻(xiàn)，然后設(shè)計(jì)pilot study去檢驗(yàn)，在實(shí)證的過(guò)程中去完善理論，而不是等到一個(gè)idea完美了之后再去著手開(kāi)始，這樣做一是效率不高，另一個(gè)是發(fā)現(xiàn)沒(méi)有效應(yīng)的時(shí)候自己可能難以放棄。

我覺(jué)得學(xué)會(huì)放棄對(duì)于做好科研來(lái)說(shuō)也很重要。與其猶豫糾結(jié)，不如快速去嘗試、快速迭代，如果不行，就換別的idea，這樣更高效。

此外，科研難免會(huì)倦怠，我自己喜歡把工作分成幾塊，比如文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)和寫(xiě)作。對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀文獻(xiàn)是相對(duì)輕松的。當(dāng)我在實(shí)驗(yàn)和寫(xiě)作上遇到瓶頸時(shí)，我會(huì)去看文獻(xiàn)來(lái)作為調(diào)劑。但如果卡住了，不想做了，那我也會(huì)允許自己休息。

除了多讀、多做，還要多寫(xiě)。一篇好的研究能否最終順利發(fā)表，寫(xiě)作也是一大關(guān)鍵。而要寫(xiě)好，除了多寫(xiě)、多看、多訓(xùn)練，沒(méi)有捷徑。

對(duì)于大家比較關(guān)心的問(wèn)題——“如何應(yīng)對(duì)科研壓力與焦慮？”對(duì)我來(lái)說(shuō)最好的應(yīng)對(duì)方式是轉(zhuǎn)變心態(tài)以及看待事物的方式。比如，同儕壓力是科研中很常見(jiàn)的，其實(shí)有同儕壓力沒(méi)關(guān)系，重要的是學(xué)會(huì)用不同的方式去看待，要認(rèn)為自己處在一個(gè)進(jìn)步的環(huán)境中，而不是自己不如他人。

其次，失敗也是科研的老朋友了，要始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，勇于嘗試，把失敗當(dāng)做經(jīng)驗(yàn)的積累。我非常相信一句話，“你想要擁有你從未擁有的東西，就必須做你沒(méi)做過(guò)的事情?！?strong>把自己當(dāng)成一個(gè)會(huì)進(jìn)步而非一成不變的人，在失敗中成長(zhǎng)。

此外，我覺(jué)得緩解焦慮非常重要的是行動(dòng)，我常常會(huì)因?yàn)閷?xiě)作而焦慮，但是只要我開(kāi)始寫(xiě)，哪怕只有五分鐘，我也會(huì)把注意力集中在解決問(wèn)題本身而不是為了問(wèn)題而煩惱。另外，長(zhǎng)期導(dǎo)向也可以治愈很多壓力，短期的落后沒(méi)有關(guān)系，重要的是在跑道上。

生活中的愛(ài)好也很重要。我喜歡通過(guò)跑步、爬山、打羽毛球或者看書(shū)來(lái)放松身心。我去年的跑步里程達(dá)到了400公里，運(yùn)動(dòng)的過(guò)程可以幫我梳理復(fù)盤(pán)，從而更高效地開(kāi)展工作。

在管院讀博體驗(yàn)如何？未來(lái)想要做怎樣的學(xué)者？

龐雨婷

2020級(jí)企業(yè)管理博士生

“讀博的時(shí)光痛并快樂(lè)著；未來(lái)想做熱愛(ài)自己研究并做出貢獻(xiàn)的學(xué)者?！?/strong>

讀博這幾年來(lái)，我收獲了很多，雖然很累，但很快樂(lè)。在浙里，我接觸到了很多優(yōu)秀的人，包括海內(nèi)外的知名學(xué)者與企業(yè)家，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了很多可以學(xué)習(xí)進(jìn)步的地方。所以我很感恩管院提供的這個(gè)平臺(tái)和管院老師們提供的幫助。

管院濃厚的科研氛圍讓我對(duì)科研越來(lái)越感興趣，未來(lái)我想要繼續(xù)在科研領(lǐng)域深耕，做自己感興趣且有共鳴、有影響的研究。

在市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)領(lǐng)域，我有很多“偶像”，有幸在合作中感受到了他們的格局與細(xì)致親切的處事風(fēng)格，我會(huì)繼續(xù)向他們學(xué)習(xí)。目前我會(huì)先把手上一些感興趣的項(xiàng)目腳踏實(shí)地地做好，未來(lái)可能會(huì)嘗試去做一些公益事業(yè)，為人類社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。