本學(xué)期開始，中小學(xué)課間休息時(shí)間調(diào)整為15分鐘。如何家校聯(lián)手充分利用好這15分鐘，讓孩子們在學(xué)校生活更快樂、學(xué)習(xí)更高效、身心更健康？下面我們來聽聽專家的觀點(diǎn)和建議。
張瑜
嘉賓檔案：雨湖區(qū)九華杉山學(xué)校德育副校長，曾獲市優(yōu)秀德育工作者、區(qū)優(yōu)秀黨員、區(qū)優(yōu)秀教師等多項(xiàng)榮譽(yù)，撰寫的多篇論文獲省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
觀點(diǎn)：從“課間10分鐘”到“課間15分鐘”，關(guān)鍵在于要將課間休息時(shí)間真正還給孩子，讓孩子們在學(xué)校動(dòng)靜結(jié)合快樂地學(xué)習(xí)、生活。
一、學(xué)校發(fā)力，拓寬學(xué)生活動(dòng)空間。學(xué)校作為教育的主陣地，要努力打造“安全+有趣+成長”的課間活動(dòng)?？梢栽谛?nèi)地面設(shè)置游戲彩繪，開設(shè)丟沙包、數(shù)字格、手腳并用等游戲區(qū)，孩子們可以自由在這些游戲區(qū)玩耍。還可充分利用心理咨詢室、勞動(dòng)教育基地等資源設(shè)計(jì)更多小游戲、小任務(wù)，引導(dǎo)孩子走出教室，走向戶外，走進(jìn)陽光。
二、班級(jí)發(fā)力，將教室打造成多維化課間場景。教室可設(shè)置為“益智區(qū)域”和“靜態(tài)區(qū)域”。在益智區(qū)域添置五子棋、象棋、飛行棋、拼圖、翻花繩等，既能動(dòng)腦，也能動(dòng)手。靜態(tài)區(qū)域可分為“生物角”“書香角”“科學(xué)角”三個(gè)部分。在生物角，學(xué)生可以飼養(yǎng)金魚、蝌蚪、小烏龜?shù)刃⌒蜕?，還可以養(yǎng)綠蘿、蘭花草、多肉等植物。在書香角，除了常規(guī)的圖書角的打造外，還可在墻面開辟一塊魅力知識(shí)角，每周設(shè)置不同主題的內(nèi)容，如看圖猜成語、字謎、十萬個(gè)為什么等。依托科學(xué)老師，在科學(xué)角每月開展一次“主題周”活動(dòng)，進(jìn)行“水面跳舞的紙片”“靜電吸管”“三棱鏡探索光的折射”等游戲。
三、家長協(xié)同，讓成長自然發(fā)生。家長要理解課間休息的重要性，不要給孩子過多的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子在課間真正放松下來。家長可與班主任一起聚焦孩子健康問題，共同制定并實(shí)施班級(jí)健康運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校與家委會(huì)就如何看待和處理課間安全問題進(jìn)行充分調(diào)研、溝通、協(xié)商，達(dá)成共識(shí)，形成公約，并通過家委會(huì)、家長會(huì)等渠道傳遞給全體家長。家長適當(dāng)調(diào)整節(jié)奏，每天放學(xué)、周末可與孩子進(jìn)行一次復(fù)盤，對活動(dòng)中孩子出現(xiàn)的問題、情緒等可做適當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)與引導(dǎo)，大膽鼓勵(lì)孩子課間15分鐘從“別亂跑”到“放心玩”。
楊佳
嘉賓檔案：岳塘區(qū)湘鋼三校東坪校區(qū)教師，市小學(xué)道德與法治名師工作室成員，岳塘區(qū)骨干教師，先后被評為教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、教育系統(tǒng)新聞宣傳工作先進(jìn)個(gè)人、青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師等。
觀點(diǎn)：15分鐘課間雖短，卻是學(xué)生校園生活的重要組成部分。通過家校的緊密合作，讓課間15分鐘真正成為孩子們放松身心、快樂成長的“黃金時(shí)間”，助力學(xué)生在學(xué)校生活更快樂、學(xué)習(xí)更高效、身心更健康。
一、學(xué)校要精心規(guī)劃課間活動(dòng)，為學(xué)生打造豐富多彩的成長空間。要鼓勵(lì)學(xué)生走出教室，親近大自然，校園的花園、操場、勞動(dòng)基地都是孩子們釋放活力的天地。孩子們可以跳繩、踢毽子，既鍛煉了身體，又緩解久坐的疲勞為下節(jié)課儲(chǔ)備精力。可組織一些小型的課間競賽，如一分鐘跳繩挑戰(zhàn)、短距離接力賽等，激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的熱情，培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。可開放閱覽室、藝術(shù)教室等功能場所，滿足不同學(xué)生的興趣需求。
二、家長扮演不可或缺的角色。家長要引導(dǎo)孩子合理安排課間時(shí)間，幫助他們制定科學(xué)的課間計(jì)劃。比如，告訴孩子課間先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備，以便下節(jié)課更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高課堂效率。鼓勵(lì)孩子在課間與同學(xué)交流互動(dòng)，分享學(xué)習(xí)心得、生活趣事，培養(yǎng)他們的人際交往能力。家長要關(guān)注孩子的課間飲食健康，提醒孩子適量飲水，避免在課間吃過多零食，影響正餐食欲和身體健康。家長要與老師保持密切溝通，了解孩子在課間的表現(xiàn)和狀態(tài)，共同促進(jìn)孩子成長。如果發(fā)現(xiàn)孩子在課間存在一些不良習(xí)慣，如長時(shí)間獨(dú)處等，家長要及時(shí)與老師共同商討解決辦法。（全媒體記者 肖中華）
熱門跟貼