輕工制造業(yè)發(fā)展離不開高素質技能型人才，更離不開高質量現代職業(yè)教育。坐落在天津海河教育園的天津現代職業(yè)技術學院，不斷在產教融合、校企合作上下功夫，培養(yǎng)了大批行業(yè)中堅力量。
師生共同分析已裝配完成的計時機芯工作狀態(tài)。天津現代職業(yè)技術學院供圖
聚焦市場需求培養(yǎng)緊缺人才
在位于天津現代職業(yè)技術學院的“鐘鳴盛世”體驗基地，參觀者能直觀感受“清代宮廷鐘表修復與制作技藝”第三代代表性傳承人李秋生的精湛手藝。
學院的精密機械技術(鐘表方向)技能人才培養(yǎng)工作室，包括李秋生在內的多位“大師”在此授課。“跟著大師學習，少走彎路?！睂W生王嘯然是鐘表大師楊作斌的徒弟，如今他已進入企業(yè)實習。
鐘表專業(yè)的學徒制人才培養(yǎng)模式，是學院努力創(chuàng)新產教融合的縮影。學院黨委書記康寧說，學院創(chuàng)新“大師室+實訓室+生產線”全程化培養(yǎng)路徑，學生們在3年時間的學習中，會經歷“師傅”在“大師室”面對面、在“實訓室”一對一、在“生產線”手把手帶徒弟的工匠精神與創(chuàng)新能力的一體化培養(yǎng)。
除了鐘表方向，學院還試點“生源素質+崗位培養(yǎng)方向+職業(yè)技能等級”相結合的分層培養(yǎng)模式。鐘表大師現代學徒制班、卓越工程師搖籃計劃、數字商貿創(chuàng)新班……5年間累計2000多名學生進入拔尖人才培養(yǎng)計劃，在各級各類競賽中獲獎403項，保送本科180余人。事實證明，職業(yè)教育也能鋪就成才之路。
瞄準科技前沿服務產業(yè)發(fā)展
產教融合的關鍵是找準方向、精準對接。“前方注意避開障礙物，保持一定高度?！痹趯W院的無人機虛擬仿真教學基地，教師正帶領學生們進行無人機仿真操控練習。
學院在培養(yǎng)高水平無人機專業(yè)人才上下功夫，其無人機應用技術專業(yè)第三方評價近5年始終保持全國前列，還參與制定專業(yè)教學標準、1+X證書和職業(yè)資格標準，牽頭建設國家級專業(yè)教學資源庫和國家級教師教學創(chuàng)新團隊，并打造國家級無人機虛擬仿真實訓基地。
此外，學院還完善緊跟產業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)組群動態(tài)調整機制，努力打造地域特色鮮明、技術優(yōu)勢凸顯的專業(yè)群體系，專業(yè)設置與區(qū)域重點產業(yè)匹配度達100%。
來源：天津現代職業(yè)技術學院
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