銘記是最深的思念。每逢清明，人們祭奠逝去的親人，也以各種形式緬懷英烈。3月13日至23日，成都市退役軍人事務(wù)局連同多部門在全市范圍內(nèi)面向中小學(xué)生，開展“跨越時(shí)空的對(duì)話——給烈士寫一封信”主題宣傳教育活動(dòng)，累計(jì)收到投稿信件5377封。本報(bào)“苗地”受權(quán)獨(dú)家刊發(fā)部分優(yōu)秀作品。
5377封穿越時(shí)空的“紅色告白”已查收
“我輕輕地擦拭著革命紀(jì)念碑上您的名字，仿佛觸摸到了七十二年前上甘嶺的焦土?！薄按丝涛易谂碇葜袑W(xué)的教室里，窗外銀杏樹沙沙作響。您曾在這里讀書時(shí)，是否也聽過這樣的聲音？”“作為一名藏族小學(xué)生，我要代替所有的藏族同胞對(duì)您說一聲謝謝。”......純真的筆觸、工整的字跡、詳盡地描述，翻閱一封封信件，置身一個(gè)個(gè)歷史場(chǎng)景之中，這場(chǎng)“大思政課”顯得格外“有血有肉”。
蜀城中學(xué)-高二年級(jí)十六班-張凌萱
5377封中小學(xué)生的信件，或是表達(dá)對(duì)烈士事件的追思、或是體現(xiàn)以烈士為榜樣的傳承精神?！爱?dāng)沖鋒號(hào)穿透鴨綠江的寒夜，您用21歲的青春丈量了信仰的高度。如今，龍泉山的桃花年復(fù)一年染紅山崗，您們用生命守護(hù)的山河已是萬家燈火，書聲瑯瑯。”龍泉驛區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉梓鉞這樣寫道。曾見證余旭烈士安葬儀式的中學(xué)生，在給余旭烈士的信中深情回憶：“2016年暮冬，金色轟鳴后，孔雀淬火而隕，我與你初見，便是手執(zhí)菊花駐足于葬禮堂之外……”
精心篩選200封溫暖信件展出
在十二橋烈士墓和成都市烈士陵園設(shè)置展覽專區(qū)
為何會(huì)將這封信寫給李月烈士？成都七中初中錦城校區(qū)2027屆4班張蕓溪介紹，在陪母親逛她的母校時(shí)，第一次知道了“烈士”的含義，通過母親的講述，李月烈士的事跡也逐漸具象化，留下了深刻印象。在信中，張蕓溪寫道：作為一名少先隊(duì)員，我深知唯有努力學(xué)習(xí)，拼搏與奮斗，才是對(duì)英烈們最好的告慰，我將努力成為一名合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人。
“成都是一座充滿紅色記憶的城市，紅色資源豐富，思政課不是局限于課堂、教室范圍內(nèi)的知識(shí)課，通過給烈士寫封信等方式，將價(jià)值立場(chǎng)轉(zhuǎn)化為具象實(shí)踐，不斷延展思政課堂的‘半徑’，有助于引導(dǎo)青少年更全面地認(rèn)識(shí)成都?！闭劶俺修k活動(dòng)的初衷，市退役軍人事務(wù)局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，此舉是讓青少年更多了解英烈事跡，構(gòu)建起跨越時(shí)空與英烈對(duì)話的精神橋梁，推動(dòng)青少年在行走中修品行、立志向。
據(jù)介紹，評(píng)審專家團(tuán)隊(duì)依據(jù)歷史契合度、情感真摯性、創(chuàng)新表達(dá)力等標(biāo)準(zhǔn)，從眾多信件中精心篩選出了200封溫暖信件。自4月1日起，在十二橋烈士墓（4月1日—6日）、成都市烈士陵園（4月7日—11日）設(shè)置展覽專區(qū)，集中展出200封溫暖信件。
“深入挖掘紅色資源的育人價(jià)值，推動(dòng)黨的歷史更好進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，讓革命文物‘活’起來，讓紅色故事‘傳’下去，有助于引導(dǎo)青年扣好人生第一粒扣子，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?！毕嚓P(guān)評(píng)審專家在接受本報(bào)記者采訪時(shí)介紹，一封信就是一次對(duì)話，當(dāng)青年們站在革命紀(jì)念館前，凝視著那些珍貴的文物和照片時(shí)，他們的內(nèi)心會(huì)自然而然地涌起對(duì)祖國的熱愛和對(duì)英雄的敬仰，這種情感將激勵(lì)他們?cè)谖磥淼牡缆飞嫌峦鼻啊?br/>成都日?qǐng)?bào)錦觀新聞 記者 李長樂 編輯 曾雪柔 供圖 市退役軍人事務(wù)局
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