4月3日，重慶市渝中區(qū)委常委、區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部部長李興建一行赴曾家?guī)r小學(xué)調(diào)研“統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園”工作推進(jìn)情況，深入了解學(xué)校在統(tǒng)戰(zhàn)教育實(shí)踐中的創(chuàng)新舉措與階段性成果。渝中區(qū)教委總督學(xué)周竹，曾家?guī)r小學(xué)書記、校長鄧紅潔陪同調(diào)研。
▲調(diào)研現(xiàn)場
調(diào)研中，李興建部長實(shí)地參觀了學(xué)校打造的“統(tǒng)戰(zhàn)文化景觀帶”，包括“明誠墻”“同心石”“恩來銅像”及“統(tǒng)戰(zhàn)圖書角”等特色文化空間，對(duì)學(xué)校通過情境化、故事化方式厚植學(xué)生家國情懷的做法表示高度認(rèn)可。在聽取“百年明誠路”AI數(shù)字墻的演示匯報(bào)后，李興建指出，學(xué)校將數(shù)字化手段融入統(tǒng)戰(zhàn)教育，有效激發(fā)了師生的學(xué)習(xí)興趣，是新時(shí)代統(tǒng)戰(zhàn)工作的創(chuàng)新實(shí)踐。
▲鄧紅潔校長向調(diào)研團(tuán)隊(duì)一行講解校內(nèi)文化空間
座談會(huì)上，鄧紅潔校長系統(tǒng)匯報(bào)了學(xué)校近年來推動(dòng)統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園的“三位一體”工作機(jī)制：一是強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，制定《統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園實(shí)施方案》，構(gòu)建“課程融入、活動(dòng)浸潤、文化滋養(yǎng)”育人體系；二是深化課堂改革，打造“基礎(chǔ)+拓展+實(shí)踐”分層課程，開發(fā)《渝臺(tái)讀本》《石榴花的故事》等校本教材，創(chuàng)新“四化”教學(xué)模式；三是拓展實(shí)踐載體，通過“統(tǒng)戰(zhàn)文化節(jié)”“民族團(tuán)結(jié)一家親”等品牌活動(dòng)，以及跨區(qū)域結(jié)對(duì)共建、志愿服務(wù)行動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知行合一。
▲鄧紅潔校長匯報(bào)“統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園”工作成效
李興建部長對(duì)曾家?guī)r小學(xué)的統(tǒng)戰(zhàn)教育工作成效給予充分肯定。他強(qiáng)調(diào)，統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要抓手，學(xué)校要繼續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步深挖統(tǒng)戰(zhàn)資源、拓寬合作網(wǎng)絡(luò)，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入教育教學(xué)全過程。同時(shí)，要注重總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成可復(fù)制、可推廣的“曾家?guī)r小學(xué)模式”，為全區(qū)乃至全市統(tǒng)戰(zhàn)教育高質(zhì)量發(fā)展提供鮮活樣本。
▲渝中區(qū)委常委、區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部部長李興建
李興建勉勵(lì)學(xué)校牢記“為黨育人、為國育才”使命，以更高站位推動(dòng)統(tǒng)戰(zhàn)教育與校園文化深度融合，讓民族團(tuán)結(jié)之花常開長盛，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)更大力量。
此次調(diào)研為曾家?guī)r小學(xué)下一階段工作指明了方向。鄧紅潔書記表示，學(xué)校將以此次調(diào)研為契機(jī)，持續(xù)深化統(tǒng)戰(zhàn)文化育人內(nèi)涵，創(chuàng)新載體形式，夯實(shí)“家校社”協(xié)同機(jī)制，奮力書寫新時(shí)代統(tǒng)戰(zhàn)教育的新篇章。
排版：成威
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