日前，全國總工會、教育部、人力資源和社會保障部、全國工商聯(lián)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于廣泛實施求學(xué)圓夢行動推進產(chǎn)業(yè)工人學(xué)歷與能力提升的意見》(簡稱《意見》)，面向產(chǎn)業(yè)工人提供高等學(xué)歷繼續(xù)教育和非學(xué)歷教育。

產(chǎn)業(yè)工人是技能人才隊伍的重要組成部分，是創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的骨干力量，是實施制造強國戰(zhàn)略的有生力量。在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展的時代背景下，培養(yǎng)知識型、技能型、創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)工人，培養(yǎng)造就更多大國工匠和高技能人才，就要讓產(chǎn)業(yè)工人走通走好"從車間到大學(xué)"之路。

技能是產(chǎn)業(yè)工人的立業(yè)之本。在我國從制造大國邁向制造強國的歷程中，產(chǎn)業(yè)工人扮演著極為重要的角色，發(fā)揮著不可替代的作用。隨著全球科技的不斷進步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的持續(xù)優(yōu)化，我國正積極推進新興產(chǎn)業(yè)與未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以智能制造為主要特征的生產(chǎn)方式變革，不斷加大對高技能復(fù)合型人才的需求。在以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為顯著特征的新發(fā)展階段，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，做大做強先進制造業(yè)，都對產(chǎn)業(yè)工人隊伍的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能提出了新的更高要求。

當(dāng)前，我國產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)仍滯后于產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，工人技能素質(zhì)整體水平不高與隊伍結(jié)構(gòu)失衡，成為掣肘我國產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)的突出問題。產(chǎn)業(yè)工人持續(xù)提升學(xué)歷與能力，跟上科技進步和產(chǎn)業(yè)升級的節(jié)奏，才能實現(xiàn)個人價值與企業(yè)效益的雙贏。

激發(fā)產(chǎn)業(yè)工人提升學(xué)歷與能力熱情。過去，產(chǎn)業(yè)線上的工人講究的是日積月累、熟能生巧。未來，技能人才需具備軟件應(yīng)用、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維等能力。因而，通過提升學(xué)歷，把實踐經(jīng)驗上升為理論認(rèn)識，促進理論與實踐有機結(jié)合，以提升學(xué)歷達到提升能力，成為技能人才成長的重要路徑。

2016年以來，各地持續(xù)開展"求學(xué)圓夢行動"，資助240多萬名農(nóng)民工實現(xiàn)學(xué)歷與能力提升，取得了良好效果?！兑庖姟吩诖饲伴_展求學(xué)圓夢行動的基礎(chǔ)上，將行動實施對象從農(nóng)民工擴大到產(chǎn)業(yè)工人，并提出到2030年，資助不少于300萬名符合入學(xué)條件的產(chǎn)業(yè)工人提升學(xué)歷與能力。要倡導(dǎo)產(chǎn)業(yè)工人樹立和踐行終身學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣，主動提升學(xué)歷與能力，讓職場道路變得更加寬廣，讓未來充滿無限可能。

努力幫助產(chǎn)業(yè)工人求學(xué)圓夢。產(chǎn)業(yè)工人提升學(xué)歷與能力是追求更好職業(yè)發(fā)展、助力企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的必然選擇。近年來，有的地方通過建立產(chǎn)教融合聯(lián)盟，搭建行業(yè)"云端"學(xué)習(xí)交流平臺，建立終身教育學(xué)分互認(rèn)轉(zhuǎn)化平臺，充分發(fā)揮"師帶徒"作用，推進技能培訓(xùn)和學(xué)歷教育貫通等，滿足產(chǎn)業(yè)工人的學(xué)習(xí)需求和工作實際需求。

當(dāng)前，許多一線產(chǎn)業(yè)工人、高技能人才有繼續(xù)學(xué)習(xí)的意愿。要為產(chǎn)業(yè)工人求學(xué)圓夢提供幫助，整合政府、工會、企業(yè)、學(xué)校、社會等多方資源，深化學(xué)校與行業(yè)企業(yè)的人才培養(yǎng)合作，校企共建產(chǎn)業(yè)工人繼續(xù)教育校外教學(xué)點或培訓(xùn)中心；打造緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、創(chuàng)新鏈的產(chǎn)業(yè)工人教育特色專業(yè)、特色項目，打造全國產(chǎn)業(yè)工人智能化技能學(xué)習(xí)平臺，開放優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源；建設(shè)產(chǎn)業(yè)工人學(xué)習(xí)成果認(rèn)證與轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)體系，健全專業(yè)技術(shù)崗位、經(jīng)營管理崗位、技能崗位互相貫通的長效機制，鼓勵企業(yè)加大產(chǎn)業(yè)工人教育投入，并支持產(chǎn)業(yè)工人帶薪學(xué)習(xí)等。

新時代新征程，產(chǎn)業(yè)工人大有可為。目前我國技能勞動者超過2億人，高技能人才超過6000萬，這是一筆寶貴的社會財富。讓產(chǎn)業(yè)工人走通走好"從車間到大學(xué)"之路，用心用情用力呵護他們茁壯成長，迎來的將是一個銳意創(chuàng)新的中國、向上生長的中國、高質(zhì)量發(fā)展的中國。

文/徐向東