反應(yīng)慢可能是一種心理問(wèn)題，下面給大家列舉一些反應(yīng)慢的具體的例子。
比如：
第一，比如被提問(wèn)的時(shí)候大腦空白。
第二，接不住別人的話。
第三，吵架后失眠、復(fù)盤(pán)，總覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有吵好，沒(méi)有發(fā)揮好。
第四，無(wú)法識(shí)別別人在欺負(fù)自己，在傷害自己。
第五，考試經(jīng)常發(fā)揮失常。
第六，學(xué)習(xí)新技能的時(shí)候很慢。
第七，無(wú)法及時(shí)享樂(lè)，喜歡去回憶。
第八，沒(méi)有主見(jiàn)，經(jīng)常猶豫不決。
這些都是因?yàn)樵缒觊g在原生家庭里，在和父母的關(guān)系里被長(zhǎng)期打壓的結(jié)果。我之前在視頻里講過(guò)，很多的父母潛意識(shí)里是不希望孩子變得強(qiáng)大的，這個(gè)可以再看一下之前的視頻，這里就不再講了。
今天主要講一下為什么長(zhǎng)期的打壓會(huì)使得一個(gè)人反應(yīng)變慢，主要有下面三個(gè)原因。
第一個(gè)就是長(zhǎng)期的打壓會(huì)使得個(gè)體延伸出一套自我監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，他會(huì)對(duì)自己的言行進(jìn)行一個(gè)很?chē)?yán)苛的審查，其實(shí)就是把父母這個(gè)形象內(nèi)化到心生，即使父母不在身邊也依然會(huì)按照早年間父母對(duì)自己嚴(yán)苛的要求去對(duì)自己的言行進(jìn)行篩查，所以就會(huì)延長(zhǎng)這種輸出的時(shí)間。外在的表現(xiàn)就是反應(yīng)慢。
第二個(gè)就是習(xí)慣性的無(wú)助，由于早年間他無(wú)論怎么做都是錯(cuò)的，這樣的體驗(yàn)太多了，就會(huì)使得他放棄使用自己的能動(dòng)性，放棄使用自己的主體性。外在的表現(xiàn)就是反應(yīng)慢。
第三個(gè)就是長(zhǎng)期的打壓會(huì)使得他長(zhǎng)期壓抑自己的憤怒、委屈等情緒，致使情緒過(guò)多，過(guò)多的情緒一定會(huì)淹沒(méi)智力，導(dǎo)致智力不足，智力不足。外在的表現(xiàn)就是反應(yīng)慢。
更多內(nèi)容，可以學(xué)習(xí)我們的原生家庭訓(xùn)練營(yíng)，上面的內(nèi)容只是訓(xùn)練營(yíng)的其中一個(gè)學(xué)習(xí)片段。
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