在春意盎然的林西縣城南街道，一群孩子正踩著柔軟草坪上的陽(yáng)光，在色彩斑斕的滑梯間追逐嬉戲，歡聲笑語(yǔ)回蕩在社區(qū)廣場(chǎng)。這里，每一處細(xì)節(jié)都浸潤(rùn)著對(duì)兒童的關(guān)懷與呵護(hù)，林西縣正以“兒童優(yōu)先”為核心理念，將“友好”二字融入社區(qū)建設(shè)的肌理之中，打造出一個(gè)讓家庭安心、兒童歡心的成長(zhǎng)樂(lè)園。
社區(qū)周末課堂舉辦“百變小積木”樂(lè)高拼搭活動(dòng)
作為林西縣年輕化特征顯著的社區(qū)，城南街道未成年戶籍人口達(dá)6800余人，占總?cè)丝诘?7.5%。面對(duì)這一群體需求，街道黨工委以“四全”未成年人思想道德建設(shè)模式為抓手，從空間營(yíng)造、教育服務(wù)到文化培育，全方位構(gòu)建兒童友好型社區(qū)。漫步社區(qū)，專為兒童設(shè)計(jì)的游樂(lè)區(qū)成為最亮眼的風(fēng)景線：采用環(huán)保彈性材料鋪設(shè)的場(chǎng)地安全舒適，滑梯、秋千和攀爬架錯(cuò)落有致，卡通造型的指示牌與充滿童趣的涂鴉墻相映成趣，吸引孩子們流連忘返?！耙郧昂⒆又荒茉谛^(qū)里亂跑，現(xiàn)在社區(qū)有了專門的游樂(lè)區(qū)，設(shè)施安全又有趣，我們家長(zhǎng)也放心多了!”居民李女士一邊看著女兒蕩秋千，一邊感慨道。
硬件設(shè)施的完善只是第一步，城南街道更注重通過(guò)多元服務(wù)滋養(yǎng)兒童身心成長(zhǎng)。社區(qū)“周末課堂”項(xiàng)目便是其中一大亮點(diǎn)。每逢周末，孩子們便涌入社區(qū)活動(dòng)中心，參與手工制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、繪本閱讀等課程。街道與教育部門、共建單位合作，引入專業(yè)師資力量，讓周末課堂成為孩子們的第二校園。二年級(jí)學(xué)生張明軒興奮地說(shuō)：“上周老師帶我們用廢紙盒做機(jī)器人，我還交到了新朋友!”紅星社區(qū)黨支部書記張晶晶表示：“周末課堂不僅是知識(shí)的傳遞站，更是孩子們社交能力與創(chuàng)造力的孵化器。未來(lái)我們將拓展更多特色課程，讓周末時(shí)光更充實(shí)、更有意義?！?/p>
在城南街道，“兒童友好”不僅是自上而下的規(guī)劃，更是居民共同參與的社會(huì)實(shí)踐。社區(qū)定期舉辦“童言童語(yǔ)”議事會(huì)，邀請(qǐng)孩子們?yōu)樯鐓^(qū)建設(shè)出謀劃策。在一次討論中，7歲的董昕怡提出“希望游樂(lè)區(qū)增加遮陽(yáng)棚”的建議，不到兩周便得以實(shí)現(xiàn)。這種尊重兒童聲音的機(jī)制，讓社區(qū)治理更顯溫度。家長(zhǎng)董飛對(duì)此深有感觸：“孩子覺(jué)得自己是社區(qū)的小主人，責(zé)任感也更強(qiáng)了?！贝送?，街道還通過(guò)“家庭家教家風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，組織親子讀書會(huì)、環(huán)保實(shí)踐等活動(dòng)，讓家庭教育與社區(qū)支持形成合力。
社區(qū)的溫度，還體現(xiàn)在對(duì)特殊群體的關(guān)懷上。螢火蟲愛(ài)心志愿者團(tuán)隊(duì)定期走訪困境兒童家庭，提供課業(yè)輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)；社區(qū)圖書館開(kāi)辟“童書漂流角”，鼓勵(lì)孩子們交換書籍、分享閱讀樂(lè)趣。居民趙奶奶帶著孫子參加活動(dòng)時(shí)感嘆：“螢火蟲的志愿者特別耐心，孩子現(xiàn)在變得開(kāi)朗多了，連我都跟著學(xué)了不少育兒知識(shí)!”這些細(xì)微處的用心，讓“友好”理念滲透到每個(gè)家庭。
從安全無(wú)憂的游樂(lè)空間到啟智潤(rùn)心的教育服務(wù)，從傾聽(tīng)兒童聲音到凝聚社區(qū)共識(shí)，林西縣正以兒童為紐帶，編織出一張充滿活力的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。正如城南街道辦事處副主任寧?kù)o所言：“在這里，孩子們的笑容就是社區(qū)最美的名片。”未來(lái)，林西縣將繼續(xù)深化兒童友好實(shí)踐，拓展“睦鄰”文化內(nèi)涵，讓更多家庭感受到“推門即美好”的幸福生活。(楊玉婷、吳鑫)
來(lái)源：赤峰市林西縣委宣傳部
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