《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》強(qiáng)調(diào)，“引導(dǎo)高校在不同領(lǐng)域不同賽道發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、辦出特色”。
農(nóng)林高校肩負(fù)著為國(guó)家、區(qū)域“三農(nóng)”事業(yè)培養(yǎng)大批知農(nóng)愛(ài)農(nóng)、強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)新型人才，產(chǎn)出更多扎根中國(guó)大地的原創(chuàng)性、標(biāo)志性科研成果的重任。福建農(nóng)林大學(xué)面向國(guó)際前沿領(lǐng)域，錨定農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)，在強(qiáng)化基礎(chǔ)研究和學(xué)科交叉融合的同時(shí)，實(shí)施“科技+人才”雙輪驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，奮力譜寫(xiě)發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的新篇章。
錨定主攻點(diǎn)——
做大做強(qiáng)農(nóng)林主干學(xué)科
學(xué)科是高校發(fā)展的根基，是發(fā)揮科技和人才雙輪驅(qū)動(dòng)作用的重要載體。學(xué)校堅(jiān)持做大做強(qiáng)農(nóng)林主干學(xué)科，不斷優(yōu)化農(nóng)林學(xué)科結(jié)構(gòu)，突出交叉融合、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。
堅(jiān)持需求導(dǎo)向，優(yōu)化農(nóng)林學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。學(xué)校對(duì)接國(guó)家和區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟(jì)、海洋經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)等發(fā)展需求，深化農(nóng)林學(xué)科供給側(cè)改革，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)科專業(yè)設(shè)置的前瞻性、適應(yīng)性和針對(duì)性；面向未來(lái)農(nóng)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域，主動(dòng)布局戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和民生急需相關(guān)的新興專業(yè)，著力打造以農(nóng)林為核心的“農(nóng)林+”學(xué)科群，加快培養(yǎng)急需緊缺專業(yè)人才。近年來(lái)，學(xué)校已獲批新增智慧林業(yè)、人工智能等16個(gè)“四新”專業(yè)。
突出交叉融合，推動(dòng)農(nóng)林學(xué)科協(xié)同發(fā)展。學(xué)校打破學(xué)院與學(xué)科壁壘，推動(dòng)農(nóng)林學(xué)科與理、工、人文社科等學(xué)科的深度交叉融合。圍繞農(nóng)林健康生產(chǎn)、海洋、菌草技術(shù)等領(lǐng)域凝練出一批多學(xué)科交叉重大項(xiàng)目，以大項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)科交叉匯聚發(fā)展，催生新學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)。近年來(lái)，學(xué)校先后實(shí)施兩輪學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整，推進(jìn)學(xué)院重組整合、專業(yè)歸屬調(diào)整，組建了鄉(xiāng)村振興學(xué)院、未來(lái)技術(shù)學(xué)院等新型學(xué)院，構(gòu)建適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需求的學(xué)科新體系。
聚焦前沿領(lǐng)域，強(qiáng)化農(nóng)林學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)校以學(xué)科建設(shè)為龍頭，實(shí)施一流學(xué)科培優(yōu)引導(dǎo)行動(dòng)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科培育工程，充分發(fā)揮林學(xué)、植物保護(hù)兩個(gè)“一流培優(yōu)學(xué)科”的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)其他學(xué)科提質(zhì)升級(jí)，推動(dòng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)步入高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展軌道。據(jù)科睿唯安2025年1月發(fā)布的ESI（基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)）統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，學(xué)校植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)兩個(gè)學(xué)科進(jìn)入排名前1‰學(xué)科，植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)等10個(gè)學(xué)科進(jìn)入前1%學(xué)科。
打好組合拳——
持續(xù)優(yōu)化科技創(chuàng)新生態(tài)
農(nóng)林高校肩負(fù)著推動(dòng)農(nóng)林科技創(chuàng)新、促進(jìn)農(nóng)林科技成果轉(zhuǎn)化的重任，是激發(fā)釋放農(nóng)林科技創(chuàng)新動(dòng)能、促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的主陣地。
打造“基礎(chǔ)研究+原始創(chuàng)新”科研組織范式。學(xué)校聚焦國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大需求，以突破產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)鍵技術(shù)難題為核心，面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和鄉(xiāng)村全面振興主戰(zhàn)場(chǎng)，強(qiáng)化基礎(chǔ)性研究的創(chuàng)新策源功能，開(kāi)展原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān)。在農(nóng)作物基因組學(xué)研究、植物學(xué)基礎(chǔ)研究等方面取得了一大批創(chuàng)新性科研成果。2015—2024年，學(xué)校作為第一作者或通訊作者單位在國(guó)際頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文17篇。
構(gòu)建“校地融合+項(xiàng)目賦能”協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。學(xué)校大力推動(dòng)重大產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目，高站位規(guī)劃合作藍(lán)圖，高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)項(xiàng)目落實(shí)，打造政府、企業(yè)、高校產(chǎn)學(xué)研用共同體，構(gòu)建緊密的產(chǎn)學(xué)研用融通機(jī)制。學(xué)校緊緊圍繞福建省十大優(yōu)勢(shì)特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，和地方政府、龍頭企業(yè)在主產(chǎn)區(qū)聯(lián)合共建技術(shù)研發(fā)平臺(tái)，著力打造農(nóng)林生物安全全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、海水養(yǎng)殖生物育種全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。黨的十八大以來(lái)，學(xué)校共獲批立項(xiàng)省級(jí)及以上農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新平臺(tái)66個(gè)，其中國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)17個(gè)。
搭建“精準(zhǔn)對(duì)接+高效應(yīng)用”成果轉(zhuǎn)化機(jī)制。學(xué)校著力培育農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力，加快科技創(chuàng)新成果從實(shí)驗(yàn)室到生產(chǎn)線的轉(zhuǎn)化，以解決“三農(nóng)”領(lǐng)域瓶頸問(wèn)題能力為標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)科技創(chuàng)新精準(zhǔn)對(duì)接農(nóng)林產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，培育壯大新型農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)主體。學(xué)校圍繞茶葉、蔬菜、食用菌等產(chǎn)業(yè)開(kāi)展重大農(nóng)技推廣試點(diǎn)，建設(shè)了科研試驗(yàn)基地、產(chǎn)業(yè)區(qū)域示范基地、基層農(nóng)技推廣站點(diǎn)以及農(nóng)技推廣信息化服務(wù)平臺(tái)，大力引進(jìn)、培育新品種，推廣本土栽培新品種、新技術(shù)。2024年1至10月，學(xué)校圍繞育種技術(shù)、種苗繁育等領(lǐng)域，完成了近30個(gè)項(xiàng)目的簽約，合同總金額超1.73億元。
構(gòu)筑新高地——
推動(dòng)人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)發(fā)展
推動(dòng)人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)發(fā)展是新時(shí)代農(nóng)林高校構(gòu)筑人才制度優(yōu)勢(shì)、激發(fā)廣大人才發(fā)展動(dòng)力和創(chuàng)新活力的戰(zhàn)略舉措。
全面實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，夯實(shí)創(chuàng)新發(fā)展“人才沃土”。學(xué)校堅(jiān)持把人才資源開(kāi)發(fā)放在最優(yōu)先位置，著力建設(shè)農(nóng)林戰(zhàn)略人才隊(duì)伍，深入實(shí)施“聚才工程”，每年投入人才建設(shè)經(jīng)費(fèi)超2億元，在主要優(yōu)勢(shì)學(xué)科和新興前沿交叉學(xué)科精準(zhǔn)實(shí)施人才引育“雙百計(jì)劃”，通過(guò)每年引進(jìn)優(yōu)秀青年博士、引育省級(jí)青年拔尖人才沖刺國(guó)家“四青”人才，布局新一輪人才發(fā)展雁陣格局。學(xué)?，F(xiàn)有省級(jí)及以上高層次人才547人（933人次），其中國(guó)家級(jí)人才84人（165人次），建成由國(guó)家級(jí)領(lǐng)軍人才領(lǐng)銜的具有國(guó)際一流水準(zhǔn)的高端創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)46支。
深化人才發(fā)展機(jī)制改革，充分發(fā)揮“人才特區(qū)”效能。學(xué)校深化“人才特區(qū)”體制機(jī)制改革，在引才模式上實(shí)行“一事一議”和“領(lǐng)軍人才+創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”模式，在信任機(jī)制上實(shí)行首席科學(xué)家負(fù)責(zé)制、高端團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人協(xié)議工資制，提供經(jīng)費(fèi)、人員及空間支持，簡(jiǎn)化各類(lèi)審批程序，賦予科學(xué)家更大技術(shù)路線決定權(quán)、經(jīng)費(fèi)支配權(quán)、資源調(diào)度權(quán)。在人財(cái)物權(quán)限上賦予各中心人員聘任及薪酬分配自主權(quán)，采用PI（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）管理模式，中心可自主設(shè)崗，自主聘任高級(jí)職稱，自主設(shè)定薪酬分配和績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)。在任務(wù)牽引上聚焦“四個(gè)面向”實(shí)施“揭榜掛帥”制度，與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜專家簽訂任務(wù)書(shū)，明確聘期目標(biāo)并強(qiáng)化考核，加快“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù)突破，最大限度釋放人才的創(chuàng)新動(dòng)力和創(chuàng)造活力。
持續(xù)優(yōu)化人才服務(wù)體系，靶向發(fā)力推動(dòng)“人才出圈”。學(xué)校堅(jiān)持“招才引智”與“拴心留人”并重，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系服務(wù)人才工作常態(tài)化制度，實(shí)現(xiàn)高層次人才聯(lián)系服務(wù)覆蓋率100%。構(gòu)建完善“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題”三階段問(wèn)題快速響應(yīng)機(jī)制。健全學(xué)校、學(xué)院、團(tuán)隊(duì)多元化人才配套投入機(jī)制，通過(guò)爭(zhēng)取科研（人才）項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)和橫向課題經(jīng)費(fèi)，不斷提高團(tuán)隊(duì)造血能力。在資源配套、項(xiàng)目申報(bào)、子女就學(xué)、住房保障等方面為人才提供便捷高效的服務(wù)，著力構(gòu)建分工合作、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、服務(wù)周到、快捷高效的人才服務(wù)綠色通道。
（作者系福建農(nóng)林大學(xué)黨委書(shū)記）
圖片說(shuō)明
福建農(nóng)林大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院教授陳倩（左一）在農(nóng)林生物安全全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生觀察媒介昆蟲(chóng)的習(xí)性。 福建農(nóng)林大學(xué)供圖（資料圖片）
《中國(guó)教育報(bào)》2025年04月09日 第06版
作者：賴海榕
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