本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-安徽頻道
孩子們身著漢服，整正衣冠，凈手熏香、行四拜禮，朱砂啟智、擊鼓明志、誦讀《三字經(jīng)》，隨后誦讀清明詩(shī)詞、贈(zèng)青團(tuán)、風(fēng)箏寄愿……4月5日，在采石磯李白紀(jì)念館，馬鞍山市四村小學(xué)教育集團(tuán)“四時(shí)課程之清明中華傳統(tǒng)開(kāi)筆禮”的現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)論從儀式流程到服飾器具，還是從動(dòng)作規(guī)范到文化講解，皆遵循傳統(tǒng)，讓孩子們?cè)诔两襟w驗(yàn)中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
這場(chǎng)莊重的儀式，是孩子人生新旅程的起點(diǎn)，也是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。當(dāng)看到孩子們正衣冠、行拜師禮時(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)孔德芳深受觸動(dòng)：“這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們尊師重道的品德，激發(fā)了他們對(duì)知識(shí)的渴望，也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的價(jià)值?！?/p>
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
這樣的活動(dòng)，正是雨山區(qū)推動(dòng)思政教育的生動(dòng)實(shí)踐。近年來(lái)，雨山區(qū)以“思潤(rùn)雨山”大思政品牌建設(shè)為抓手，創(chuàng)新構(gòu)建“傳播鏈、陣地鏈、融合鏈”三鏈協(xié)同機(jī)制，推動(dòng)思政教育從課堂走向社會(huì)、從理論走向?qū)嵺`，形成了全域浸潤(rùn)、多維聯(lián)動(dòng)的大思政生態(tài)格局。
在“傳播鏈、陣地鏈”建設(shè)上，雨山區(qū)通過(guò)“雨山發(fā)布”等新媒體平臺(tái)，推出短視頻、圖文報(bào)道等形式多樣的思政內(nèi)容，以生動(dòng)鮮活的方式講述雨山故事、傳播思政理念；同時(shí)，依托新時(shí)代文明實(shí)踐中心、社區(qū)文化站等陣地，開(kāi)展“思政微課堂”“百姓宣講團(tuán)”等活動(dòng)，將黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為群眾聽(tīng)得懂、記得住的“家常話”。
雨山區(qū)以“融合鏈”建設(shè)為突破口，將思政理念深度融入教育、文化、民生等職能部門(mén)的主責(zé)主業(yè)。在教育領(lǐng)域，創(chuàng)新“四時(shí)課程”品牌，將二十四節(jié)氣、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等元素融入思政教育，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信與家國(guó)情懷。在文化領(lǐng)域，通過(guò)“非遺進(jìn)社區(qū)”“文化下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化成為凝聚民心的精神紐帶。在民生領(lǐng)域，以“我為群眾辦實(shí)事”為抓手，將思政教育與志愿服務(wù)、基層治理相結(jié)合，讓群眾在解決實(shí)際問(wèn)題中感受黨的溫暖。
“思潤(rùn)雨山”大思政品牌的打造，也是雨山區(qū)對(duì)基層社會(huì)治理現(xiàn)代化的探索。雨山區(qū)委宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)，雨山區(qū)將繼續(xù)深化“思潤(rùn)雨山”品牌建設(shè)，讓思政理念在區(qū)域治理中煥發(fā)出蓬勃生命力，為基層社會(huì)治理注入強(qiáng)大思想動(dòng)力。（張令琪 魏海蓉 劉曉麗 文/圖）
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