今天（4月9日），楊浦區(qū)教育大會召開。面向教育強區(qū)建設(shè)的新征程，楊浦區(qū)牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性和戰(zhàn)略屬性，系統(tǒng)謀劃了未來楊浦教育高質(zhì)量發(fā)展的重點方向和主要目標，提出了三大重點任務(wù)和七大專項行動，為未來楊浦教育強區(qū)建設(shè)高質(zhì)量開局起步描畫出一張扎實有力的“施工圖”。
構(gòu)建思政引領(lǐng)、全面發(fā)展、各方協(xié)同的育人新格局
面對思維活躍的青少年，如何用好他們身邊的生動實踐讓思想政治教育更加“入腦入心”？習近平總書記強調(diào)：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來?！?/p>
著眼教育的政治屬性，楊浦以立德樹人為根本任務(wù)，提出了實施“固本鑄魂”行動，未來將從楊浦區(qū)域踐行人民城市理念的生動實踐和“四個百年”的深厚歷史積淀出發(fā)，全面推進復(fù)旦-楊浦“人民城市·大思政課”整體試驗區(qū)建設(shè)。在課內(nèi)，將建設(shè)實施大中小學一體化、貫通式的“人民城市”課程和教學體系；在課外，則將以人民城市最佳實踐地和“四個百年”為支撐，建設(shè)思政資源聯(lián)盟矩陣，推出“1+N”的實踐育人基地和主題行走線路，推動思政教育“小課堂”和社會“大課堂”深度融合。
以學生德智體美勞全面健康發(fā)展為目標，楊浦于關(guān)鍵處落子，以健康第一、全面發(fā)展為核心理念，實施“楊苗浦育”成長行動，著力構(gòu)建五育融合的育人格局。依托體教融合擁抱計劃，全面落實“中小學生每天綜合體育活動2小時”要求，實施每月綜合體育活動日、班級賽事日，推進課后服務(wù)體育社團優(yōu)先全覆蓋，讓更多孩子在走廊、在操場、在跑道、在體育館盡情運動、揮灑汗水，“野蠻其體魄”。
為了更好破解當前青少年成長面臨的新情況、新問題，楊浦此次還創(chuàng)新推出了“YOUNG陪伴·慧成長”楊浦區(qū)青少年成長中心，作為教育服務(wù)實事項目之一在會上進行了發(fā)布。該中心將打破社會與學校、家庭與學校、學校與學校之間的壁壘，形成實體化運作的校家社“教聯(lián)體”合力。未來，青少年成長中心將在楊浦濱江建成，匯集法治專家、心理導(dǎo)師、德育名師、家庭教育顧問等專業(yè)團隊，提供成長選擇、成長護航、成長實踐、成長激勵等全方位指導(dǎo)和幫助，幫助共同破解當前青少年成長面臨的新情況、新問題，為學生身心健康、全面發(fā)展提供服務(wù)支撐。
辦好優(yōu)質(zhì)公平、師資精良、治理現(xiàn)代化的人民滿意教育
“要堅持以人民為中心，不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民?！?/p>
習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，指引著楊浦教育把握人民屬性，從“公平”與“質(zhì)量”出發(fā)，以辦好人民滿意教育為價值追求，提出“擴優(yōu)提質(zhì)”行動，加快建設(shè)公平優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育。著力推進義務(wù)教育高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和高中特色多樣辦學，深化區(qū)校教育合作，推動大中小學全學段、長鏈條的資源貫通，實施初中“攀登”計劃，共建人才培養(yǎng)一體化平臺，實現(xiàn)集群式發(fā)展。推動托育服務(wù)擴容提質(zhì)，到2026年，公辦幼兒園將實現(xiàn)應(yīng)托盡托，并積極探索嵌入式、靈活多樣的托育服務(wù)模式，會上發(fā)布的實事項目之一“托立方”長陽創(chuàng)谷嵌入式托育服務(wù)，就是一次探索嘗試，將引入優(yōu)質(zhì)托育專業(yè)力量，為科創(chuàng)園區(qū)企業(yè)員工的18-36個月幼兒提供全日托、半日托、計時托和親子活動等多樣化、普惠性服務(wù)，實現(xiàn)入托“零”距離。
優(yōu)質(zhì)均衡的教育，高水平專業(yè)化的教師隊伍是決定性力量。作為“人民教育家”于漪老師長期工作的地方，楊浦把教師隊伍作為建設(shè)高質(zhì)量教育體系最重要的基礎(chǔ)工作來抓，多年來始終樹牢于漪老師這面旗幟，實現(xiàn)了師德先進典型與各級各類教育人才涌動發(fā)展。此次大會，楊浦提出要以教育家精神為引領(lǐng)，實施“登峰強基”行動，充分發(fā)揮新啟用的于漪教育教學思想研究中心作用，深化名校長、名教師涌動發(fā)展項目，著力培養(yǎng)高端教育領(lǐng)軍人才，助力優(yōu)秀青年教師專業(yè)發(fā)展，以教育集團內(nèi)部引優(yōu)育新、帶教輪崗的良性交流輪崗機制推進教師流動，讓更多“于漪式”好老師帶動區(qū)域教育持續(xù)提質(zhì)擴優(yōu)。
形成創(chuàng)新素養(yǎng)導(dǎo)向、人工智能賦能、多元個性發(fā)展的人才培養(yǎng)新模式
教育引領(lǐng)未來、孕育先機。楊浦是國家創(chuàng)新型城區(qū)、上?？苿?chuàng)中心重要承載區(qū)，楊浦教育始終與區(qū)域發(fā)展同頻共振，帶著濃重的創(chuàng)新底色。立足教育的戰(zhàn)略屬性與發(fā)展功能，在未來三年，楊浦將以核心素養(yǎng)為目標，實施“創(chuàng)智教育”迭代升級行動，探索面向人人的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。
從創(chuàng)智課程教學和評價改革，到面向人人的科學教育，從高標準建設(shè)青少年人工智能學院，到“雙進入”“科創(chuàng)英才”成長計劃，楊浦致力于在青少年中間播撒熱愛科學科技、善于創(chuàng)新創(chuàng)造的“創(chuàng)智”小種子。為了進一步服務(wù)全區(qū)青少年，做大青少年科創(chuàng)人才底盤，楊浦此次還推出了“Science300共享實驗室”計劃，依托區(qū)域豐富的高校、企業(yè)等科創(chuàng)資源，攜手錢學森科學發(fā)展基金會，推出100個向全區(qū)中小學生開放的科學實驗室，打造100項能夠配送到全區(qū)中小學的主題式、模塊化移動實驗裝置，并通過指導(dǎo)設(shè)立家庭實驗臺、家庭科技角形成100個家庭科學實驗示范案例，希望通過3個“100”，全方位激發(fā)孩子們的創(chuàng)新創(chuàng)造潛能，為楊浦全域創(chuàng)新滋養(yǎng)更多未來的創(chuàng)新火種，助力點燃星星之火的燎原之勢。
資料丨區(qū)教育局
圖片丨朱良城
編輯丨吳百欣
部分圖片為資料圖
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