當(dāng)教育陷入「內(nèi)卷」的焦慮，當(dāng)孩子的獨特性被簡化為分?jǐn)?shù)——
您是否期待一所真正能「看見」孩子獨特性的學(xué)校？
這個春天，南京安生學(xué)校邀您見證：如何用教育的確定性（師資/課程/升學(xué)），守護(hù)孩子未來的無限可能。
南京安生學(xué)校，坐落于江北新區(qū)的南京安生學(xué)校依托劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)等一流國際教育資源，致力于提供高質(zhì)量的國際化融合教育服務(wù)，旨在吸引并培養(yǎng)高端人才及其子女，助力區(qū)域發(fā)展。
一、重新定義成長：分?jǐn)?shù)之外，我們更在意這些「閃光瞬間」
在安生，教育是看得見的溫度與看不見的沉淀：
小學(xué)部｜當(dāng)孩子們以「光與聲」為課題，用自制光譜儀測量晨光折射、用廢舊材料搭建隔音裝置時——他們提交的不只是實驗報告，更是一份對世界的好奇心與改變生活的創(chuàng)造力。
初中部｜從設(shè)計社區(qū)垃圾分類智能系統(tǒng)，到為殘障伙伴研發(fā)無障礙工具——這里的課堂沒有模擬題，只有真實問題的挑戰(zhàn)。當(dāng)知識轉(zhuǎn)化為行動，責(zé)任感與成就感便自然生長。
校園里｜琴房第一次獨奏的緊張、辯論賽中遞向?qū)κ值难a(bǔ)充資料、籃球賽中主動伸出的手——這些未被量化的瞬間，才是安生定義的「成功」。
安生教育的特別之處，恰恰藏在這些“無用之用”的堅持里。
為什么安生家長說「這是最不后悔的選擇」？
（基于2024年畢業(yè)生家庭真實數(shù)據(jù)）
1、15年一貫制培養(yǎng)體系
國際化融合課程：外教流動率低于行業(yè)均值60%，師資穩(wěn)定性保障教學(xué)連貫性；
跨學(xué)科項目實踐：覆蓋幼兒園至高中全學(xué)段的PBL教學(xué)模式，學(xué)生參與課時達(dá)公辦校常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的3倍；
升學(xué)規(guī)劃前置：從小學(xué)開始的個性化成長檔案，拒絕「高三急救式」規(guī)劃。
小班化教學(xué)「精準(zhǔn)賦能」
初中部44.4%學(xué)生升入四星高中，88.9%普高錄取率，化學(xué)等學(xué)科穩(wěn)居區(qū)前列。每班≤25人，全員導(dǎo)師制，分層走班教學(xué)；
3. 全球升學(xué)競爭力
2025屆畢業(yè)生最新戰(zhàn)績（截至4月1日）：
100%世界名校錄取，累計獎學(xué)金超1473萬元；30%進(jìn)入QS前10大學(xué)，60%進(jìn)入前20大學(xué)；
藝術(shù)類錄取人均獎學(xué)金207萬元，100%進(jìn)入全球藝術(shù)TOP15院校。
4.初中生有多條升學(xué)路徑
初中生可以根據(jù)個人意愿和未來規(guī)劃選擇不同的升學(xué)路徑：可以選擇升入本校的普通高中繼續(xù)學(xué)業(yè)，安生普高被認(rèn)為是一個優(yōu)秀的選擇；可以選擇升入本校的國際高中，開始國際課程學(xué)習(xí)，這將為學(xué)生提供廣闊的學(xué)術(shù)視野和增強(qiáng)國際競爭力；也可以根據(jù)個人意愿和升學(xué)規(guī)劃升入其他高中。
開放日：帶著問題來，帶著答案走
本次開放日，我們不展示完美，只提供真實：
?沉浸式體驗雙語課堂，觀察師生互動細(xì)節(jié)；
?與校長面對面，探討「敏感問題」；
?解密平衡學(xué)術(shù)壓力與個性發(fā)展的策略。
開放日信息：
小學(xué)部：4月19日（周六）上午9:00
初中部：4月26日（周六）上午8:30
地址：南京江北新區(qū)浦珠中路300號
從“選擇學(xué)校”到“選擇未來”
4月，讓我們聊聊那些被忽略的「真問題」——關(guān)于孩子的未來，本不該有標(biāo)準(zhǔn)答案。
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