4月9日，中國科學(xué)院院士、西湖大學(xué)校長、生物物理學(xué)家施一公教授來到深圳外國語學(xué)校（集團）高中部“梧桐大講堂”，以《拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的西湖實踐》為主題，為師生帶來一場知識與智慧交織的思維盛宴。
西湖大學(xué)副校長、國強講席教授、工學(xué)院院長仇旻一行，中國人民大學(xué)生物信息學(xué)、機器學(xué)習(xí)、應(yīng)用數(shù)學(xué)教授龔新奇一行，深圳市委教育工委副書記、市教育局黨組成員王汝津，市招考辦主任肖偉峰一行，市教育局校外培訓(xùn)監(jiān)管處處長楊柳，中科先進院實驗學(xué)校校長江濤一行，深外（集團）黨委書記何石明，校長范永泉，副校長黎勇、光磊及高中部行政干部出席活動。
據(jù)悉，施一公是我國杰出的生物物理學(xué)家，這位1985年保送清華、1995年獲約翰霍普金斯大學(xué)博士學(xué)位的生物物理學(xué)家，曾以知名學(xué)者的身份聲蜚國際科學(xué)界，2008年施一公回國推動清華生命學(xué)科跨越式發(fā)展，隨后又離開清華，創(chuàng)辦中國第一所社會力量舉辦的新型研究型大學(xué)——西湖大學(xué)。
施一公分享了自身的求學(xué)、科研、教學(xué)及管理經(jīng)歷，圍繞“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的西湖實踐”這一主題，從西湖大學(xué)的創(chuàng)立背景切入，暢談西湖大學(xué)在新型治理體系、人才引用機制、科研戰(zhàn)略布局、原創(chuàng)成果產(chǎn)出、特色育人機制、培養(yǎng)特色策略等方面的建設(shè)。“經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，我國成為世界第二大經(jīng)濟體，高等教育實現(xiàn)普及化，各項科技指標已開始領(lǐng)先世界，但尖端科技實力仍處于第二梯隊，強而不尖是當(dāng)前面臨的突出問題。因此，迫切需要從源頭出發(fā)提升原始創(chuàng)新能力。”施一公說道。
施一公認為，大學(xué)尤其是研究型大學(xué)，是教育、科技、人才一體推進的重要結(jié)合點，其處在變革的最前沿，被視為國家崛起的引擎，推動著世界上諸多最具創(chuàng)新性的研究，在人類科技發(fā)展、文明進步中起著至關(guān)重要的作用。作為一所國家重點支持、由社會力量舉辦的新型研究型大學(xué)，西湖大學(xué)立足于“高起點、小而精、研究型”的定位，致力于集聚一流師資、打造一流學(xué)科、培育一流人才、產(chǎn)出一流成果，正是探索大學(xué)如何為國家科教興國和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略作出貢獻的生動實踐。
高校要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？強烈社會責(zé)任、寬廣國際視野、扎實學(xué)科基礎(chǔ)和卓越創(chuàng)新能力，這是西湖大學(xué)的答案。施一公希望，有更多品德優(yōu)良、志向遠大、有強烈社會責(zé)任感，學(xué)業(yè)優(yōu)秀、基礎(chǔ)扎實、有好奇心與創(chuàng)新潛質(zhì)，身心健康、適應(yīng)性強、有同理心且開放包容的學(xué)生進入西湖大學(xué)深造，在西湖大學(xué)的專業(yè)指導(dǎo)和文化浸潤下，成為真正的拔尖創(chuàng)新人才和未來引領(lǐng)者。
全面介紹西湖大學(xué)的基本情況后，施一公與現(xiàn)場的深外學(xué)子進行了互動，同學(xué)們就招生要求、課程安排、專業(yè)選擇、學(xué)習(xí)方法以及如何面對人工智能帶來的挑戰(zhàn)等問題進行提問，施一公一一詳細解答，并贊揚深外學(xué)子的思想有深度：“果然與眾不同?！?/p>
大學(xué)之大，在于大師之大。施一公院士的博學(xué)與智慧頻頻贏得全場師生熱烈的掌聲。相信這場思想的交流將會在深外學(xué)子心中種下科學(xué)的種子，激勵他們勇攀科學(xué)高峰，向著成為拔尖創(chuàng)新人才的目標奮力前行。
采寫：南都記者 周正陽 通訊員 韋國瓊
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