文/蘭媽談?dòng)齼?/strong>
好的親子關(guān)系，一定是屬于一種比較“安全”的相處方式，如果我們用錯(cuò)方法、也愛錯(cuò)了孩子，教育好孩子的效果自然也會(huì)大打折扣了
認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，她和家里面的父母一向不睦，明明是擁有最親近的血緣關(guān)系，一年到頭卻聯(lián)系不到幾次
剛開始的時(shí)候還以為這是他們本身性格冷淡，就從一定感知層面帶來了冷漠疏遠(yuǎn)的情緒和感受
可事實(shí)上，經(jīng)過一段時(shí)間的了解之后，我卻后知后覺發(fā)現(xiàn)了一個(gè)真相
原來，朋友一家的緊張關(guān)系均是源自于他們不恰當(dāng)?shù)摹拔ｋU(xiǎn)”相處方式
比較典型的一個(gè)例子：
朋友晚上睡覺之前，媽媽給她端來一杯熱牛奶
朋友說“不喝，我不愛喝”
媽媽覺得熱牛奶有助于睡眠，說什么都要讓她把熱牛奶喝下去
朋友見怎么都拒絕不了，也改變不了“不喝牛奶”的決定，只好心不甘、情不愿地接下牛奶
可沒想到，媽媽見她把牛奶喝完后，就認(rèn)為她是喜歡喝牛奶的
從那天以后，牛奶也從一杯的數(shù)量直接上升到兩杯的數(shù)量
朋友苦不堪言，抱怨媽媽拿的牛奶太多了
媽媽直呼她是白眼狼，并大聲嚷嚷著說：“明明是你自己喜歡喝牛奶，我就多給你準(zhǔn)備了一杯，我平時(shí)都舍不得喝，都省給你喝了，難道這也是我的錯(cuò)嗎”
朋友解釋：“我什么時(shí)候喜歡喝牛奶了”
媽媽情緒繼續(xù)高漲，還帶著咆哮聲地質(zhì)問說：“你不愛喝牛奶，那為什么每次都喝得那么干凈，我把什么好的東西都省給了你，而你呢，做了什么？除了氣我，還是氣我，真是白眼狼一樣”
一旁的爸爸聽完這些，也跟著一起責(zé)怪朋友的不是
朋友嘀咕地說道：“我有的選擇嗎？喝不完你會(huì)罵我，喝完了你又嫌我不能把兩杯喝完了，你讓我怎么辦，我能怎么辦”
講真的，我特別能理解朋友當(dāng)時(shí)的心情，那種無力改變什么，又沒有改變結(jié)局的能賴和權(quán)利，簡直是一種極度壓抑的精神緊繃狀態(tài)
所以，愛孩子里的強(qiáng)迫和控制欲是一種比較“危險(xiǎn)”行為，很容易就破壞了親子之間的和諧與穩(wěn)定性
特別是以下幾種強(qiáng)迫和控制欲，如果家長發(fā)現(xiàn)自己存在這種情況一定要及時(shí)糾正：
01
用情緒管理孩子
孩子從來都不是控制出來，而是不斷影響、和慢慢指導(dǎo)出來的
特別是當(dāng)你發(fā)覺自己和孩子之間相處得特別疲憊、無力改變什么的時(shí)候，就說明是我們的教育方式出現(xiàn)了問題
接觸過一個(gè)女孩，12歲了，整個(gè)人看起來一點(diǎn)精神氣兒都沒有
而每一次和她見面的時(shí)候，你問她什么都是搖搖頭，對(duì)人也一直都是愛搭不理的樣子
第一次開口說話，她就告訴我“回家干嘛？一點(diǎn)意思都沒有，回去也是整天面對(duì)一張黑著臉的媽媽”
原來，女孩媽媽是一個(gè)比較嚴(yán)厲的母親，平時(shí)對(duì)孩子也是眼里容不下半點(diǎn)沙子
如果哪里沒做好、或者偷了一會(huì)兒懶，那媽媽就會(huì)對(duì)她情緒冷暴力
比較典型的就是“我不管你了，你愛怎么樣，就怎么樣，反正我是管不了你了”
每一次，女孩聽到這里都瞬間慌了，生怕媽媽不管自己，就卯足了勁兒地拼命證明自己，并不斷改變自己
本以為自己足夠努力了，媽媽就會(huì)給她一個(gè)笑臉，說一句鼓勵(lì)和認(rèn)可的話
可結(jié)果呢，媽媽怕女兒會(huì)驕傲自大，不管孩子平時(shí)表現(xiàn)得如何優(yōu)秀出色，她從來都是擺著一張看不到表情的臉
久而久之，女孩在家里根本感受不到愛，也逐漸產(chǎn)生了排斥回家、害怕回家的心理陰影
那種一回家就看到媽媽板著臉的表情，似乎讓她覺得她自己是一個(gè)多么糟糕，也是一個(gè)被厭棄得有多么可憐的人
事實(shí)上，情緒管理也是分為兩面性的
可惜的是在鼓勵(lì)孩子、和敲打孩子方面，更多家長往往堅(jiān)定地選擇了后者，他們也會(huì)固執(zhí)地認(rèn)為：“孩子不打不成材，不罵不知道堅(jiān)強(qiáng)”
但從如今的大環(huán)境來看，時(shí)代在進(jìn)步，育兒觀念也需要得到及時(shí)的更換與調(diào)整了
正如例子中的女孩，原本就是一個(gè)積極好學(xué)、自信又開朗的女孩，可媽媽傳統(tǒng)的認(rèn)知和擔(dān)憂導(dǎo)致她覺得“孩子夸不得”
于是，在情緒方面往往表現(xiàn)得比較負(fù)面，要么冷冰冰地對(duì)孩子缺乏認(rèn)可，要么故意對(duì)孩子情緒冷暴力-不理人
直到，在一次又一次的打壓和錯(cuò)誤認(rèn)知下，女孩就成了一個(gè)有家不想回、有媽跟沒媽的孤兒一樣
我們從這一點(diǎn)就可以看得出，孩子從來都不是被打壓、而是被鼓勵(lì)出來的
不想孩子對(duì)自己的認(rèn)可感低、也不想孩子將來長大后對(duì)父母、對(duì)回家這件事充滿排斥和反感，那從今天開始就要企圖用情感管理孩子了
平時(shí)也要試著對(duì)孩子多一些微笑，多說一些鼓勵(lì)的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子比以往會(huì)更加積極，也會(huì)更愿意親近父母家人了
02
用嘴巴打壓孩子
好的教育從來都不是誰的聲音大，更不是誰的年齡大輩份高就要去服從誰、聽從誰
真正能做到好的教育的，往往是具有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、并糾正錯(cuò)誤的這兩種能力
認(rèn)識(shí)一個(gè)喜歡用情緒管理孩子的媽媽，她認(rèn)為教育孩子的時(shí)候只需要“聲音足夠大”，就可以讓孩子乖乖聽話
剛開始的時(shí)候這一招也確實(shí)好用，只要孩子做得不對(duì)、或者有半點(diǎn)不聽話搗亂的時(shí)候，媽媽就會(huì)故意加大聲音對(duì)孩子一頓吼
可后面隨著孩子的年齡逐漸長大，這一招竟意外地慢慢失效了
有一次，就因?yàn)閶寢屧诖笸V眾之下揭露他不寫作業(yè)，還故意騙人說“作業(yè)寫完”的惡行
孩子不服氣，憤怒地沖著媽媽大喊“真煩人，能不能把嘴巴閉上呀”
媽媽繼續(xù)添油加醋地下達(dá)命令：“你自己看著辦，如果今天回家檢查作業(yè)你沒寫完，我就把你攆到門外去，第二天也不準(zhǔn)換衣服，就穿你身上的臟衣服去上學(xué)”
本以為，如此一番敲打和威脅，孩子就能如往常一樣乖乖聽話了
可沒想到，這一次的孩子顯得格外不服氣，對(duì)媽媽的話不僅無動(dòng)于衷，甚至還故意挑釁地說：“好呀，有本事你就把我攆出去吧，我早都已經(jīng)受夠你了，巴不得早點(diǎn)離開這個(gè)家呢，多待一秒都覺得煩，多待一秒也覺得會(huì)窒息”
聽完這些，再看著孩子堅(jiān)定的眼神，媽媽有那么一瞬間愣神
她也不知道從什么時(shí)候開始，孩子逐漸脫離了她的掌控，開始變得不聽話，也頻繁地開始和她犟嘴，還甚至到了根本“管不住”的地步
事實(shí)上，這就是用嘴巴打壓孩子的結(jié)果
而“聲音大”不代表在理，用嘴巴打壓孩子的結(jié)果也往往會(huì)讓事情變得越來越糟糕負(fù)面
例子中的孩子就是如此
由于長期被媽媽的語言嘮叨和打擊，導(dǎo)致他早就已經(jīng)心生不滿了，只不過是礙于從小到大的威嚴(yán)還不敢完全發(fā)泄出來
可負(fù)面情緒這東西怎么可能只進(jìn)不出呢？特別是不服氣、厭惡情緒憋在心里久了，遲早都會(huì)出現(xiàn)問題
不想孩子被情緒所吞沒，那家長首先要做的就是管理好自己“嘴巴”，同樣一件事?lián)Q一種友好、積極能量表達(dá)出來，那結(jié)果都是完全不同的
還認(rèn)識(shí)一個(gè)媽媽，她以前也是屬于比較嘴碎、喜歡打壓孩子性格
本以為從一開始把孩子掌控在手心，孩子就逃脫不掉、也會(huì)乖乖聽話了，可到了后面女兒揚(yáng)言她要逃離牢籠時(shí)才明白，原來以前愛孩子方式竟然是不斷打壓孩子的錯(cuò)誤方式
理解并認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，她直接想通了，自此不再對(duì)孩子刀子嘴豆腐心，一反常態(tài)地支持孩子的決定，也耐心地聽孩子把一句話完整說完之后，她們母女的親子關(guān)系才得到了有效改善和維護(hù)
所以，好的親子關(guān)系應(yīng)該是和諧且穩(wěn)定的，保持一張“會(huì)說話”、“說好話”的嘴巴，才是親子關(guān)系里最需要的營養(yǎng)劑
當(dāng)然了，這里的“會(huì)說話”、“說好話”，可不是怕孩子，更不是溺愛孩子，而是讓人與人之間的對(duì)話變得更有感情、更有溫度一些
特別是在好話能聽進(jìn)心里、也能甜進(jìn)心里的情況下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多曾經(jīng)比較復(fù)雜的事情也變得簡單多了
03
用“愛”名義控制孩子
好的教育，其實(shí)就是一場心胸和智慧的遠(yuǎn)行與考驗(yàn)之路，只有我們愛得恰到好處的情況下，才能讓孩子真正成長得獨(dú)立而有尊嚴(yán)
有一個(gè)朋友，如今已經(jīng)三十多歲了，可她至今都沒有感受過真正自由的人生
原來，朋友媽媽不僅控制欲強(qiáng)，就連“偷窺欲”也根本不相上下
從小到大，朋友每次背著書包回家的第一件事，就是被媽媽喊過去檢查書包，充其量的目的就是知道朋友在外面有沒有交什么不三不四的朋友，在課堂上有沒有認(rèn)真聽講，書包里有沒有和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西
知道有一個(gè)帶鎖的日記本，媽媽就會(huì)趁著朋友不在家的功夫多翻偷窺，知道新交了一個(gè)學(xué)習(xí)不好的朋友，也會(huì)大吵大鬧地要求遠(yuǎn)離和絕交…
直到后來大學(xué)畢業(yè)，也找了工作，媽媽的控制欲依然還在
朋友想留在市里邊工作，媽媽覺得市里邊不如回到縣上發(fā)展，離家近，也照樣有發(fā)展前途
朋友拒絕了
媽媽就在電話那邊又是哭又是鬧，不停地列舉過去二十多年的辛苦養(yǎng)育、還有數(shù)不清的犧牲與付出
為了逃離媽媽的掌控，朋友也一氣之下跑到一千多公里之外的地方工作
在那里，她和室友住著不到二十平米的小出租屋，本以為就此自由，也可以過上一段自由自在的人生
不曾想，媽媽不知道在哪里打聽到了她的位置，然后還親自找到了出租屋
而母女倆時(shí)隔一年的再次相聚，媽媽開口的第一句話也是“看看你的劉海像什么？額頭上的兩根須，跟鯰魚一樣，真是丑死了”
為了讓朋友跟她回到老家工作，還自作主張地拿手機(jī)給領(lǐng)導(dǎo)發(fā)去了辭職的信息
一瞬間，朋友得知真相后，直接拿剪刀把劉海咔咔幾下剪齊，然后又把家里能砸的都砸光、能扔的也都扔得滿地都是
看著朋友那發(fā)瘋般的模樣，媽媽還在一旁不解，她仍然覺得“這么做都是為了你好”
可事實(shí)上，父母無孔不入的愛有時(shí)候恰恰是子女一次次窒息、和崩潰的催化劑
特別是那些拼了命，也要逃離原生家庭掌控的子女，往往都是擁有著被不停打壓、控制、還有威脅的童年陰影
如果一段成長、一個(gè)家庭是充滿愛而溫暖的，那孩子怎么會(huì)舍得離開如此溫暖的家呢
所以，愛孩子看似簡單，實(shí)則一點(diǎn)都不容易，特別是如何把孩子愛好愛對(duì)，又如何讓孩子能感受得到愛，這可是一條不簡單的路
唯有多一些理解、包容、開明，還有凡事多問一問孩子的意見，在充盈的愛與尊重下，孩子才能得到更好的成長與發(fā)展
那么，關(guān)于愛孩子里的一些“危險(xiǎn)”事，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？歡迎評(píng)論區(qū)留言分享！
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