其實單純從分數(shù)上來判斷，在初中階段是看不出哪些孩子將來能考985、211的。
因為你會發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律：初中成績好的孩子，到高中不一定好；但高中成績好的娃，在初中成績肯定好。
從數(shù)學的角度來講，初中成績跟高中成績就是一個“必要不充分條件”的關(guān)系，即有B，必然有A；但有A卻未必有B。
我見過太多初中名列前茅的，到高中直接掉到中游位置，連聽課都聽不懂，學得很掙扎。
所以，除了要看成績之外，還需要結(jié)合其它因素，才能大概看出孩子將來有沒有希望考上985、211。
以我的經(jīng)驗來看，那些高考能考985、211的孩子，在初中階段，至少要具備五個條件！
1、首先成績好肯定是要具備的，你要是初中就學得很差，到高中只會更差。
什么樣的高中考上985、211的比較多？
那還用說嘛，當然是重點高中，特別是重點班！所以孩子將來想考985、211，至少在初中階段就具備考重點高中的實力！
2、要有自主學習能力，這一點特別重要。
為什么有不少孩子在初中成績好，到高中卻掉隊的？因為自主學習能力差。
在初中，只要你認真跟著老師走，抓好課堂，完成老師布置的任務(wù)，一般成績都不會差。但到高中，僅是聽課寫作業(yè)，完成老師交待的任務(wù)是不夠的，你不會自己安排學習，根據(jù)自己的實際情況去做計劃，總等著老師給你安排，到高中鐵定完蛋。
所以，想要到高中能沖上去，必須培養(yǎng)孩子自主學習能力，要自己去安排自己的學習，并且執(zhí)行力要跟得上才行。
3、需要臉皮厚，能放下面子，敢于主動問問題。
初中階段，老師還會問你“有沒有聽懂”，但到高中，你不主動問問題，老師才不管你聽懂沒有。
高中的上課節(jié)奏是非?？斓?，如果還畏畏縮縮，在乎別人的看法，不敢去主動問，那成績肯定不會太好。
面子是虛的，試卷上的分數(shù)才是實實在在的。在學習這件事情上面，你的臉皮有多厚，成績就能有多好。
所以從初中開始養(yǎng)成大敢提問這一個習慣，有任何不懂的問題當天就問清楚，孩子到高中后延續(xù)這一習慣，高中成績不可能會差！
4、數(shù)學要拔尖！
為什么單獨提到數(shù)學，而不講其它科呢？
因為高中這三年，真正需要拼到天賦的時候，能考985、211的這小撮人，沒點天賦還真不行。而初中數(shù)學這一科，是最考驗天賦的學科。
如果初中數(shù)學能拔尖，到高中后就有一戰(zhàn)之力。相反的，如果初中數(shù)學沒辦法拔尖，甚至連及格都難，那到高中就難搞了。
而數(shù)學想拔尖，計算是拖底的能力，思維則決定天花板。成績差的就去扎實計算，成績中等的就去練難題，成績好的就去提前學！
5、不用補課，成績還能好的！
初中有很多孩子靠著補課，成績保持得還不錯，可一旦不補了，成績馬上就會掉下來。
靠補課才能維持好成績的，這種學生到高中大概率是不行的。因為他已經(jīng)養(yǎng)成了對補課的一種強依賴，而高中的知識點，光靠補課還遠遠不行。
這里就要區(qū)分清楚了！
我的意思是說：靠補課成績才能好，不補課成績就不行！
而那些尖子生，真正的學霸，人家雖然也有補課，但他們在不補課的情況下，成績照樣好！
以上這五個條件，可以說是缺一不可的！如果你家娃將來的目標是985、211，那在初中階段就要提前儲備好能力，到高中才能沖得上去。
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