4月3日，湘潭大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院“職場躍遷：體制內(nèi)外成長的N種可能性”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題講座順利開展。湘潭大學(xué)1999級院友——無憂傳媒全國城市文旅負(fù)責(zé)人楊秀鋒聚焦文科生在體制內(nèi)外的成長邏輯，結(jié)合個人經(jīng)驗與典型案例，為同學(xué)們勾勒出職業(yè)多元化發(fā)展的清晰路徑。本次講座由湘潭大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院黨委副書記周鵬飛主持，180余位同學(xué)參加學(xué)習(xí)。
（圖為楊秀鋒進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)）
楊秀鋒指出，文科專業(yè)的實習(xí)不能簡單定義為“打雜”，而應(yīng)該被視為觀察組織運(yùn)作、積累軟技能的關(guān)鍵階段。他建議同學(xué)們將實習(xí)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為職場加速器，將實習(xí)成果整理為可視化作品集，為未來求職積累差異化優(yōu)勢。
針對體制內(nèi)新人的職業(yè)發(fā)展前景，楊秀鋒提出“模仿-適應(yīng)-突破”三階段策略，打造“筆桿子”口碑。讓自身在成長中突破，向上管理。而對于體制外新人，一定要找準(zhǔn)方向，實現(xiàn)職業(yè)進(jìn)階。
楊秀鋒提出縱向深耕與橫向擴(kuò)展推動實現(xiàn)大文科能力“T型”重構(gòu)的觀點，并且明確能力遷移的關(guān)鍵要素，通過持續(xù)學(xué)習(xí)、最小成本驗證等方法進(jìn)入新領(lǐng)域。根據(jù)“成長斜率、資源積累度、價值排序”三大臨界指標(biāo)，結(jié)合真實數(shù)據(jù)曲線，楊秀鋒指出轉(zhuǎn)型方向應(yīng)結(jié)合自身優(yōu)勢與市場需求。他特別提到“文科+技術(shù)”的跨界模式，如政務(wù)新媒體運(yùn)營者轉(zhuǎn)型為AIGC提示詞工程師，展現(xiàn)復(fù)合型人才的競爭力。
楊秀鋒以“賽道切換的底層邏輯”為核心，提出“能力遷移、杠桿效應(yīng)、長期主義”三大驅(qū)動力。他列舉四大跳板方向——政策型、內(nèi)容型、智庫型、跨界復(fù)合型賽道，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建“內(nèi)容資產(chǎn)”的重要性，呼吁學(xué)生以“動態(tài)平衡輪”管理職業(yè)與生活，警惕“偽成長”，聚焦核心技能提升。
隨后，楊秀鋒以胡森林等三位湘大校友的職場樣本為例，詮釋“博學(xué)篤行，盛德日新”的湘大精神對職業(yè)韌性的深遠(yuǎn)影響。他鼓勵學(xué)子們“自定義成功”，在職業(yè)發(fā)展中保持良好心態(tài)，平衡工作與生活，實現(xiàn)個人價值與社會需求動態(tài)平衡。
“體制內(nèi)外的本質(zhì)，都是與時代共舞的能力。中文專業(yè)學(xué)習(xí)的不僅是筆桿，更是破局的杠桿?！睏钚沅h為我院學(xué)生打開了職業(yè)發(fā)展的多維視角，提供了極具價值的職業(yè)指南。
通訊員：陳佳樂
責(zé)編：黃依琳 華莎 羅蓉
總編：袁杜 賈悅 汪敏
指導(dǎo)教師：李孟溪
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