又到了一年春招季，2025年的就業(yè)市場在變革中迎來新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)。怎樣助力高校畢業(yè)生從“能就業(yè)”邁向“就好業(yè)”，實(shí)現(xiàn)夢想起航？我們特別邀請到山東師范大學(xué)學(xué)生工作部學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心主任褚慶成，一起探討這個備受關(guān)注的話題。
2025年全國高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1222萬人，創(chuàng)歷史新高，加上往屆未就業(yè)群體及留學(xué)生，實(shí)際求職人數(shù)或?qū)⑼黄?500萬。從行業(yè)來看，各行業(yè)需求分化明顯，AI相關(guān)領(lǐng)域成熱門賽道，算法工程師、自動駕駛工程師等崗位薪資亮眼，盡顯新興行業(yè)的蓬勃活力。春季開學(xué)以來，山東各高校搶抓“金三銀四”校園招聘黃金季，多舉措開展校園雙選會，營造濃厚就業(yè)氛圍，促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。
今年的就業(yè)市場形勢到底如何，和往年相比有哪些變化？
褚慶成觀察到，2025年春季，高校校園招聘市場整體趨穩(wěn)，崗位供給結(jié)構(gòu)也有不少可喜變化。山東省作為經(jīng)濟(jì)大省、人口大省、教育大省，今年春季校園招聘中，山東制造、化工、環(huán)保等行業(yè)需求量穩(wěn)定，新興行業(yè)需求量明顯增加。比如，保險業(yè)需求量因社會求穩(wěn)心態(tài)明顯增加；教育行業(yè)中高中段教師需求量大增，物理、化學(xué)學(xué)科老師需求尤為突出。
今年的就業(yè)形勢給畢業(yè)生們帶來新契機(jī)，也帶來不小挑戰(zhàn)，同學(xué)們在春招季有怎樣的經(jīng)歷呢？作為老牌師范類高校，隨著新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展和就業(yè)模式迭代，山東師范大學(xué)越來越多畢業(yè)生將眼光放長遠(yuǎn)，不再局限于傳統(tǒng)教師崗位，而是憑借專業(yè)素養(yǎng)投身多元領(lǐng)域。
畢業(yè)生們更愿意接受新興行業(yè)事物，根據(jù)自身特點(diǎn)找不同類型工作。面對競爭激烈的就業(yè)環(huán)境，“先就業(yè)，再擇業(yè)”成為畢業(yè)生共識，從專業(yè)與崗位的“硬適配”轉(zhuǎn)向能力與需求的“軟對接”，地域限制也逐漸被打破。
對于一些學(xué)生評價自己的專業(yè)是“萬金油”的說法，褚慶成建議應(yīng)該全面理性看待。專業(yè)是“萬金油”，說明畢業(yè)生看到了就業(yè)去向多的積極一面，但同時需要警惕，“什么都能做”也可能意味著什么都難以做精。社會需要T型、復(fù)合型人才，同學(xué)們要找到自己喜歡、社會需要且有能力做好的交集。
同學(xué)們該如何調(diào)整求職策略，提升自身競爭力，適應(yīng)市場需求？
褚慶成建議，新時代大學(xué)生畢業(yè)前一年暑假就應(yīng)去實(shí)習(xí)。比如想從事傳媒業(yè)，可利用大三暑假到相關(guān)單位學(xué)習(xí)新聞采編、攝像、主持等，提升專業(yè)素養(yǎng)，契合社會需求。進(jìn)入畢業(yè)年級，秋季校園招聘開始后，經(jīng)過沉淀積累，能將想法、愛好、價值與崗位更加精準(zhǔn)對接。
為助力大學(xué)生就業(yè)，山東各高校積極行動。山東師范大學(xué)構(gòu)建全員護(hù)航體系，書記院長帶隊(duì)訪企拓崗，整合校友資源，輔導(dǎo)員點(diǎn)對點(diǎn)摸排就業(yè)意向、做簡歷診斷，推出“種子計(jì)劃”，讓師范生實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即入職的無縫銜接。有同學(xué)通過學(xué)院推薦進(jìn)入“種子計(jì)劃”，到多個集團(tuán)校實(shí)習(xí)，畢業(yè)后直接入職。學(xué)校還聯(lián)合專業(yè)律所推出全鏈條法律支持，通過“法律事務(wù)室+校法援中心”雙平臺聯(lián)動，構(gòu)建“預(yù)防+兜底”雙保障，讓畢業(yè)生簽約前看懂條款、簽約后守住權(quán)益。
此外，不少高校引入AI輔助就業(yè)指導(dǎo)工具。山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)投資800余萬元，建成1500平方米的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能中心，借助AI為學(xué)生匹配崗位、模擬面試，職業(yè)認(rèn)知體驗(yàn)區(qū)通過多維度分析讓學(xué)生看清職業(yè)適配方向。在職業(yè)模擬環(huán)節(jié)，學(xué)生六人一組輪換體驗(yàn)總經(jīng)理、市場銷售等六個職業(yè)，解決職業(yè)規(guī)劃模糊、實(shí)踐場景缺失問題。該中心構(gòu)建九大功能區(qū)，深度融合AI技術(shù)，學(xué)生培訓(xùn)后崗位精準(zhǔn)推薦效率提升2.1倍，面試焦慮指數(shù)下降67%。
為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，國家、省、市出臺系列政策措施。對高校畢業(yè)生來說，主要利好政策有：國家全力保障政策性崗位就業(yè)，八月底前全部完成；對困難群體畢業(yè)生建立個人檔案，一對一指導(dǎo)幫扶，提供針對性就業(yè)崗位。對用人單位，國家通過稅收、貸款幫助企業(yè)渡過難關(guān)，穩(wěn)定用人規(guī)模，企業(yè)招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生有社保補(bǔ)貼。
褚慶成補(bǔ)充道，當(dāng)前高校就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)在普適化生涯教育基礎(chǔ)上，需關(guān)注學(xué)生個體化差異，利用校友成長展示、實(shí)習(xí)實(shí)踐基地等輔助措施，通過智能化手段采集學(xué)生經(jīng)歷，生成畫像，為學(xué)生就業(yè)提供清晰方向。
就業(yè)是最大的民生工程，也是經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的“晴雨表”。破解高校畢業(yè)生就業(yè)難題，既需要高?！鞍邢虬l(fā)力”，深化產(chǎn)教融合，也需要政策“精準(zhǔn)滴灌”，打通供需堵點(diǎn)，更需要技術(shù)創(chuàng)新賦能，重構(gòu)職業(yè)生態(tài)鏈。當(dāng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合，當(dāng)就業(yè)動力持續(xù)激發(fā)成長活力，我們期待每一位畢業(yè)生都能夠在時代浪潮中錨定坐標(biāo)，以專業(yè)為帆，以能力為槳，駛向?qū)儆谧约旱男浅酱蠛！?/p>
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