下午3時30分，在輕快音樂的伴奏下，松教院附校六七年級學(xué)生的“專屬下午茶時間”準(zhǔn)時開啟，面包、堅果、牛奶、蘇打餅干等小點心齊刷刷登場。上線五個月以來，不但解決青少年課后時段能量補給需求，更培育學(xué)生勞動協(xié)作與資源管理能力，形成了項目化學(xué)習(xí)階段性成果。
勻出5分鐘，“下午茶專屬時間”快樂拉滿
“要不要嘗嘗我?guī)У?？”“美味！”……采訪中，記者看到，分享的快樂在高年級學(xué)生之間照樣流行。“孩子終究是孩子，開心快樂全寫在臉上?！痹谄撸?）班班主任董翠菊看來，下午茶除了能解決高年級學(xué)生的課間能量補給問題，也是學(xué)生之間情感交流的橋梁。
“這個點，中午吃的東西已經(jīng)消耗殆盡了，補充點能量正好可以撐到放學(xué)?！逼撸?）班學(xué)生葉佳語告訴記者，每天下午最期待的就是“下午茶專屬時間”了，雖然只有短短5分鐘，但這5分鐘時間無疑是最有效、最快樂的“加油時刻”。
“別看只有短短的5分鐘，其實對于學(xué)校管理來說，要勻出這點時間，可謂牽一發(fā)而動全身?！彼?a class="keyword-search" >教院附校副校長呂大為說，從“5+2”課后服務(wù)實行下來的情況看，低年級學(xué)生基本上4時半就離校了，高年級的學(xué)生選擇留校參加課后服務(wù)的居多，第三課后服務(wù)時段結(jié)束近6時。鑒于此，學(xué)校結(jié)合家長和學(xué)生的意見，在六七年級試行下午茶。如此一來，既要留出5分鐘下午茶時間，又不能影響其他低年級學(xué)生上課。學(xué)校的做法是將下午3時半之前的課統(tǒng)一往前挪5分鐘，下午茶時段的用餐規(guī)范及紀(jì)律由當(dāng)堂老師負(fù)責(zé)。
項目化驅(qū)動，“能量加油站”成學(xué)習(xí)大本營
提及下午茶，不僅孩子需要、家長贊同，老師們也表示，“中午11時多吃午餐，下午三四時確實會餓”。但實際情況是，很少有學(xué)校敢于大張旗鼓地為學(xué)生安排下午茶，一則涉及經(jīng)費問題，二則擔(dān)心出現(xiàn)食品安全問題。
松教院附校的做法是，把主動權(quán)交給學(xué)生，由家長為孩子準(zhǔn)備食物，學(xué)校負(fù)責(zé)把關(guān)和管理。去年10月，下午茶上線前，學(xué)校推出了《下午茶正當(dāng)時》項目化探究學(xué)習(xí)任務(wù)，由學(xué)生自主組隊獻(xiàn)計獻(xiàn)策。同學(xué)們從下午茶選品標(biāo)準(zhǔn)、攜帶辦法、食用規(guī)范等方面著手，展開調(diào)查與討論。有的小組制作了調(diào)查問卷，廣泛征集同學(xué)意見；有的小組前往超市選品；還有的小組重點從自制角度征詢家長的意見。
“讓學(xué)生參與到下午茶方案的決策與制定中來，有利于引導(dǎo)他們在思考探索中學(xué)會解決問題，在變化發(fā)展中獲取生活經(jīng)驗，汲取成長的能量?！彼山淘焊叫ＰｉL樊裔華介紹，“如何基于健康需要和現(xiàn)實需求來選擇合適的下午茶食品”，這個問題看似簡單，但其實很有講究。學(xué)生們在設(shè)計方案時，需綜合考量個體熱量差異、營養(yǎng)均衡等科學(xué)參數(shù)，同步協(xié)調(diào)不同個體間需求的多樣性。眼下，隨著天氣轉(zhuǎn)熱，下午茶清單優(yōu)化更新也已提上日程。
記者：王梅 壽怡杰
編輯：桂可欣 周加姚
審核：周樣波 臧昳寅
熱門跟貼