讀《上海體育史話》
尋體育歷史記憶
《上海體育史話》于1982年10月發(fā)刊
是講述上海體育故事
推動(dòng)上海體育文史工作的重要刊物
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從史話里探索更多上海體育記憶
逐夢(mèng)三大球，青春“籃”不住
上月，第一屆“角逐未來(lái)”
長(zhǎng)三角青少年籃球聯(lián)賽拉開(kāi)帷幕
來(lái)自上海、江蘇、浙江、安徽
三省一市的U17精英隊(duì)伍
共同切磋技藝、逐夢(mèng)未來(lái)
在上海選派的4支隊(duì)伍中
上海徐匯南模中學(xué)
有著悠久的籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷史
本期體“談”記憶
小體帶你來(lái)了解上個(gè)世紀(jì)
這所學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)籃球運(yùn)動(dòng)傳統(tǒng)
所走過(guò)的路
從建隊(duì)到走向高峰
上海南洋模范中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“南模”）的前身是南洋公學(xué)附屬小學(xué)，1927年脫離南洋公學(xué)獨(dú)立辦學(xué)，定名為“私立南洋模范中小學(xué)”。從開(kāi)創(chuàng)時(shí)期起，學(xué)校就較重視體育，特別是在1912至1966年間，在沈叔逵、沈同一兩位校長(zhǎng)的先后熱心倡導(dǎo)下，積極開(kāi)展多種體育活動(dòng)。
1930年南?；@球隊(duì)合影
早期學(xué)校偏重足球，上世紀(jì)二、三十年代的上海足球名將陳虞添、戴麟經(jīng)、周賢言、李垚、張邦綸等人都從南模走出。上世紀(jì)三十年代后期，因抗戰(zhàn)爆發(fā)，學(xué)校遷到姚主教路（今天平路校址），由于場(chǎng)址較小，改以籃球運(yùn)動(dòng)為重點(diǎn)項(xiàng)目。在普及的基礎(chǔ)上，從班級(jí)到年級(jí)都有代表隊(duì)，通過(guò)校內(nèi)比賽，擇優(yōu)組成校隊(duì)加以重點(diǎn)培養(yǎng)。為了切磋球藝、積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校經(jīng)常用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，與兄弟校隊(duì)進(jìn)行比賽。隨著成績(jī)提高，全?；@球活動(dòng)更趨活躍。
1936年高三籃球錦標(biāo)隊(duì)合影
上世紀(jì)四十年代中期，南模在中等學(xué)校里嶄露頭角。1945年春，學(xué)校參加全市籃球比賽，在決賽中戰(zhàn)勝了中學(xué)界素負(fù)盛譽(yù)的圣約翰中學(xué)（五四中學(xué)前身）隊(duì)，第一次獲得全市中學(xué)冠軍。這一仗，南模賽前作了充分準(zhǔn)備，師生們還聯(lián)合組成一支啦啦隊(duì)到場(chǎng)助威，使球員們精神振奮、全力拼搏，比賽中在落后的情況下反敗為勝。從此，南模男籃躍而列入中學(xué)強(qiáng)隊(duì)之林，這是南模籃球史上第一次高潮。
有低谷更有成長(zhǎng)
1947年起，南模在當(dāng)時(shí)的七寶鎮(zhèn)增設(shè)初中分校，招收男住宿生，這為培養(yǎng)籃球人才提供了方便。因?yàn)樽∷奚g相互接觸多，課余時(shí)間經(jīng)常在一起打球，待升入高中時(shí)，有些學(xué)生就已具備進(jìn)入校隊(duì)的條件了。
從抗戰(zhàn)勝利到中華人民共和國(guó)成立的這幾年中，雖沒(méi)有統(tǒng)一的中學(xué)校際競(jìng)賽，但南模常以校隊(duì)名義參加邀請(qǐng)賽和友誼賽，部分球藝較高的球員還自行組織球隊(duì)參加校外的比賽。如1948年前后，就有“暴風(fēng)雨”“南聲”“英萃”等隊(duì)，根據(jù)不同水平，分別參加上海市甲組或乙組聯(lián)賽，通過(guò)不斷比賽，球隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)都日趨成熟。
1951年，南模奪得上海市中學(xué)籃球聯(lián)賽總冠軍后合影
中華人民共和國(guó)成立后，黨和政府對(duì)體育事業(yè)非常重視，全市中等學(xué)校一年一度的聯(lián)賽從1950年起開(kāi)始舉辦，南模男籃每次都報(bào)名參加。第一屆就獲得輝煌戰(zhàn)果，連克強(qiáng)隊(duì)，以不敗紀(jì)錄名列第一，此后的1951-1954年間也連續(xù)保持優(yōu)勝。1955年的決賽，由南模、五四、澄衷三個(gè)隊(duì)打循環(huán)賽決出前三名。南模勝澄衷但負(fù)于五四，五四又負(fù)于澄衷，三隊(duì)各勝一次，積分相等，需通過(guò)計(jì)算凈勝球確定排名，最終南模以三分之差獲得亞軍。1956年，因幾員主將畢業(yè)離校，南模實(shí)力受損名列季軍。此后，南模奮起直追，加緊培養(yǎng)新生力量，使校隊(duì)又面貌一新，終于在1957年再度奪魁。
然而這次奪回冠軍的過(guò)程并不簡(jiǎn)單。由于球隊(duì)有準(zhǔn)備、信心足，從初賽到復(fù)賽，都相當(dāng)順利，每場(chǎng)都贏十分以上。但最后決賽時(shí)，卻出現(xiàn)了扣人心弦的場(chǎng)面。對(duì)手是58中學(xué)（原澄衷），頗具實(shí)力。開(kāi)賽后，雙方果然勢(shì)均力敵，連續(xù)打成十一次平局，分?jǐn)?shù)此起彼落，始終接近。場(chǎng)上氣氛極度緊張，雙方啦啦隊(duì)吶喊助威聲響徹全場(chǎng)。進(jìn)行到最后幾秒鐘時(shí)，場(chǎng)上比分是84:85，南模落后一分，全場(chǎng)緊張得透不過(guò)氣來(lái)。在這關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)方一球員不慎“走步”，裁判判由南模發(fā)界外球。眼看場(chǎng)內(nèi)大鐘離終場(chǎng)只有兩鈔鐘，如何利用這寶貴的時(shí)間？場(chǎng)外的教練來(lái)不及再叫暫停，只向球員揮手示意。觀眾席上的同學(xué)心急如焚，齊聲高呼：“辰光到啦！快shoot！快shoot！”場(chǎng)內(nèi)主力羅景榮心領(lǐng)神會(huì)，他在近中場(chǎng)線地方接到隊(duì)友傳來(lái)的球，不加思索，果斷地投籃。球剛脫手，鐘聲已響。全場(chǎng)屏息注視，見(jiàn)球在籃圈上轉(zhuǎn)了幾圈，“進(jìn)”！隨著記分燈亮出86:85，全場(chǎng)沸騰了起來(lái)，南模奪回獎(jiǎng)杯的愿望在此刻終于實(shí)現(xiàn)。
這次的勝利使球員們信心倍增，1958年、1959年又相繼蟬聯(lián)冠軍。上世紀(jì)五十年代，南模一直名列前茅，成績(jī)達(dá)到學(xué)校史上的高峰，不僅為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，還為國(guó)家輸送了不少優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。這些運(yùn)動(dòng)員在離校后，有的參加國(guó)家隊(duì)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北；有的還曾多次遠(yuǎn)涉重洋，為國(guó)爭(zhēng)光。
傳統(tǒng)是怎樣形成的
回看南?；@球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展史，領(lǐng)導(dǎo)重視和群眾支持是南?；@球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的重要因素。中華人民共和國(guó)成立后，南模黨、團(tuán)組織為貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，在學(xué)校原有的基礎(chǔ)上，把搞好籃球活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。不少團(tuán)員干部參加球隊(duì)，起帶頭作用，同時(shí)為使球賽對(duì)學(xué)校風(fēng)氣帶來(lái)良好影響。校方在選拔校隊(duì)時(shí)，把思想作風(fēng)也作為一項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)。每次重大比賽，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)都會(huì)組織廣大同學(xué)觀戰(zhàn)作“啦啦隊(duì)”，并在賽前再三強(qiáng)調(diào)，要注意禮貌、影響，不狂喊亂叫，在為本校球隊(duì)鼓勁加油的同時(shí)，也要尊重對(duì)方球隊(duì)，特別是在失利的情況下，更要克制情緒避免沖動(dòng)。由于紀(jì)律教育抓得及時(shí)，南模在比賽時(shí)球風(fēng)良好，尊重裁判，觀賽的同學(xué)也嚴(yán)守紀(jì)律，獲得校內(nèi)外的好評(píng)。
籃球運(yùn)動(dòng)成為學(xué)校的傳統(tǒng)
球賽不僅培養(yǎng)了球員，也培養(yǎng)了同學(xué)們多方面的才能。校內(nèi)比賽時(shí)，裁判、記時(shí)等工作都由同學(xué)擔(dān)任，還出現(xiàn)了不少小“體育記者”。各班墻報(bào)黑板上，都有“體育園地”一欄，經(jīng)?？d校內(nèi)外“球風(fēng)”，頗受歡迎。有的語(yǔ)文老師還有意識(shí)地在賽前布置同學(xué)在觀戰(zhàn)時(shí)選取素材，賽后整理成一篇作文。由于各方面的配合，籃球在校內(nèi)成為人人關(guān)心的群眾性運(yùn)動(dòng)，廣大師生都愛(ài)護(hù)校隊(duì)、關(guān)心球員，如當(dāng)發(fā)現(xiàn)某一球員思想有波動(dòng)時(shí)，團(tuán)組織、老師和班主任就及時(shí)進(jìn)行幫助、教育。同學(xué)們也很關(guān)心球員的學(xué)業(yè)，球員們之間也相互督促，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。
除上述因素外，南模的成功還必須提到趙煥先教練。趙老師是體育界的前輩，他把畢生精力獻(xiàn)給體育教學(xué)事業(yè)，他在南模有將近三十年的歷史，原任體育教師，從籃球隊(duì)組成之日起，他就是發(fā)起、籌劃的重要人員之一，早年擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)，中華人民共和國(guó)成立后任教練。
趙煥先
1952年起，趙煥先因年邁氣衰，并患腿疾，不便做示范動(dòng)作，自愿退居二線，在總務(wù)處工作，但仍義務(wù)充當(dāng)籃球指導(dǎo)。他對(duì)這項(xiàng)工作非常熱愛(ài)，傾注了自己的全部精力。他虛心鉆研業(yè)務(wù)，不時(shí)觀摩大小比賽，吸收別人長(zhǎng)處，細(xì)心揣摹，臨場(chǎng)運(yùn)用時(shí)又能根據(jù)對(duì)方情況隨時(shí)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，克敵制勝。如1959年對(duì)陸行一役，上半場(chǎng)在身材高大的對(duì)手面前略顯劣勢(shì)，輸了十三分。趙教練察情度勢(shì)，果斷地更換上場(chǎng)陣容，并制訂相應(yīng)戰(zhàn)術(shù)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，消耗對(duì)方體力，終于使下半時(shí)情況完全改觀，終場(chǎng)時(shí)反贏十三分。趙老師不僅臨場(chǎng)指揮調(diào)度有方，更令人難忘的是他對(duì)球員們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。他一方面要求嚴(yán)格，訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，更不允許有任何違反紀(jì)律、有損校譽(yù)的行為；另一方面，又像慈父般地關(guān)心每一位隊(duì)員的生活、學(xué)習(xí)和健康。因而他在球員中有很高的威望，好些人在畢業(yè)離校后還時(shí)?；匦Ｏ蜈w老師請(qǐng)教球藝。校友們十分關(guān)心南?；@球傳統(tǒng)，經(jīng)常為母校球隊(duì)出謀劃策，爭(zhēng)取榮譽(yù)。傳統(tǒng)之所以能不斷持續(xù)下去，這也是重要原因之一。
在曲折的道路上前進(jìn)
當(dāng)然，傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展也并非一帆風(fēng)順的。1979年，南模恢復(fù)籃球傳統(tǒng)，學(xué)校決心認(rèn)真學(xué)習(xí)傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，作出長(zhǎng)期規(guī)劃，著重發(fā)現(xiàn)尖子，培養(yǎng)幼苗，經(jīng)過(guò)幾年的努力頗有成效。
除1980年曾獲得全市中學(xué)生女籃冠軍外，南模還為市一級(jí)球隊(duì)培養(yǎng)、輸送了一批新秀。在1983年中學(xué)聯(lián)賽中，南模初中男籃連獲全市性的“三好杯”“育苗杯”兩項(xiàng)冠軍。高中男、女籃和初中女籃也獲得第二、三名的成績(jī)。但是師生們絕不以此自滿，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷爭(zhēng)取更大的成就。
因南?；@球隊(duì)處于上海市中學(xué)生籃球的領(lǐng)先水平，1985年學(xué)校被國(guó)家教委命名為培養(yǎng)籃球后備人才學(xué)校，2003年被市教委、市體育局命名為學(xué)校辦二線運(yùn)動(dòng)隊(duì)，成為名副其實(shí)的上海中學(xué)生男子籃球的領(lǐng)軍者。
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