中國(guó)青年報(bào)客戶(hù)端訊（中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 王燁捷）“這堂課如一把鑰匙，為我打開(kāi)了重新認(rèn)識(shí)文化與國(guó)家關(guān)系的大門(mén)?！比涨埃诼?tīng)完“文化安全”專(zhuān)題課后，華東理工大學(xué)2024級(jí)經(jīng)濟(jì)類(lèi)2401班學(xué)生吳子涵說(shuō)，“文化自信不是簡(jiǎn)單的文化自豪，而是清醒認(rèn)識(shí)到國(guó)際文化霸權(quán)滲透、數(shù)字技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)等挑戰(zhàn)，堅(jiān)定地從來(lái)路和當(dāng)下找到民族精神的根脈，滿(mǎn)懷信心地面對(duì)挑戰(zhàn)”。

據(jù)悉，這是華東理工大學(xué)國(guó)家安全教育課程專(zhuān)題教學(xué)系列中的一節(jié)課。該校黨委副書(shū)記宋來(lái)以“總體國(guó)家安全觀視域中的文化安全”為題，闡釋新時(shí)代文化安全的戰(zhàn)略?xún)?nèi)涵與實(shí)踐路徑。

教育部辦公廳此前發(fā)布了《關(guān)于在高等學(xué)校開(kāi)設(shè)國(guó)家安全教育公共基礎(chǔ)課的通知》，明確要求各高校加強(qiáng)國(guó)家安全教育，開(kāi)設(shè)“國(guó)家安全教育”課程，提升學(xué)生的安全意識(shí)和責(zé)任感，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的高素質(zhì)人才。

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