眼下正值一年一度招考季。由楊浦區(qū)業(yè)余大學(xué)、楊浦區(qū)社區(qū)學(xué)院舉辦的2025年“教子有道”公益講座第二講《“楊浦升學(xué)那點(diǎn)事兒”》上周末開(kāi)講，解讀升學(xué)政策解讀，分享育兒心得。
學(xué)前：孩子起點(diǎn)不同，老師會(huì)耐心等
目前，楊浦正在構(gòu)建“三位一體”托育服務(wù)體系，將進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，打造“幼有善育”民生樣本。區(qū)教育局托幼工作科負(fù)責(zé)人陳磊介紹了托班入園招生政策和區(qū)托育服務(wù)體系建設(shè)，并向家長(zhǎng)詳細(xì)講解了托班招生、試點(diǎn)小月齡托育等服務(wù)內(nèi)容，告訴家長(zhǎng)楊浦區(qū)將通過(guò)“擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)”，保障每個(gè)孩子都能享受優(yōu)質(zhì)的早期教育資源。
有家長(zhǎng)關(guān)心，學(xué)前教育怎么教、教些啥。陳磊通過(guò)事例告訴家長(zhǎng)，幼兒園如何通過(guò)象形文字培養(yǎng)孩子思維和語(yǔ)言能力，如何通過(guò)穿衣、如廁等生活日常培養(yǎng)孩子自理能力?！搬槍?duì)每個(gè)起點(diǎn)不同的孩子，老師會(huì)給予足夠的等待時(shí)間和個(gè)性化關(guān)注?！标惱谡f(shuō)。有家長(zhǎng)提問(wèn)，在楊浦，需要特殊教育的孩子能夠得到哪些支持。陳磊的介紹讓家長(zhǎng)寬了心——楊浦區(qū)的托育服務(wù)體系充分考慮了特殊兒童的需求，12個(gè)街道設(shè)有專門(mén)的托育點(diǎn)，提供專業(yè)的特殊教育服務(wù)，確保每個(gè)孩子都能得到適合的教育。
小升初：楊浦區(qū)目前采用學(xué)籍對(duì)口
區(qū)教育局義務(wù)教育科負(fù)責(zé)人李潔瑩為幼升小及小升初的家長(zhǎng)們深度解析了區(qū)域義務(wù)教育招生入學(xué)實(shí)施方案。她強(qiáng)調(diào)，此次方案體現(xiàn)了政府對(duì)教育公平的堅(jiān)定守護(hù)，確保每個(gè)孩子都有平等接受義務(wù)教育的機(jī)會(huì)，同時(shí)也鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的全面發(fā)展，讓他們積極參與到學(xué)校生活中。
許多家長(zhǎng)對(duì)政策中的“對(duì)口”問(wèn)題還有困惑。李潔瑩解釋了幼升小階段“人戶一致”“相對(duì)就近”的概念，也提醒家長(zhǎng)，小升初階段楊浦采用的是學(xué)籍對(duì)口的升學(xué)政策。
面臨中考：多元路徑請(qǐng)家長(zhǎng)理性選擇
孩子即將開(kāi)啟下一段學(xué)習(xí)旅程，未來(lái)朝哪走，怎么走？區(qū)教育局高中教育科劉方老師提醒家長(zhǎng)，在注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)，更要關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，加強(qiáng)孩子心理健康教育與興趣培養(yǎng)，讓他們獲得更多元化的成長(zhǎng)體驗(yàn)。
互動(dòng)問(wèn)答中，有家長(zhǎng)詢問(wèn)人工智能時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展前景，劉方指出，職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，與企業(yè)對(duì)接、與產(chǎn)業(yè)相連，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一條寶貴的發(fā)展路徑。
“教子有道”社會(huì)大學(xué)堂公益講座是上海市終身學(xué)習(xí)優(yōu)秀品牌項(xiàng)目，開(kāi)設(shè)9年來(lái)，搭建家校溝通橋梁，助力家長(zhǎng)更好地把握教育方向、學(xué)習(xí)科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)，已服務(wù)近萬(wàn)人次。未來(lái)，這一項(xiàng)目仍將持續(xù)提供專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)服務(wù)在社區(qū)教育中的“無(wú)縫銜接”。
原標(biāo)題：《招考季到來(lái)，楊浦區(qū)舉辦公益講座解讀“升學(xué)那點(diǎn)事兒”》
欄目編輯：郜陽(yáng)
來(lái)源：作者：新民晚報(bào) 陸梓華
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