來源：高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟
2025年4月11日，北京市首所市屬職業(yè)本科大學——北京科技職業(yè)大學成立，開啟首都職業(yè)本科教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。該校首批設(shè)置的合成生物技術(shù)、汽車工程技術(shù)、機械電子工程技術(shù)等6個職業(yè)本科專業(yè)今年起招生，每個專業(yè)將與2至3個行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)開展校企深度合作，共同培養(yǎng)高端技能人才。
成立儀式上，該校機器人和智能制造產(chǎn)業(yè)學院、低空技術(shù)產(chǎn)業(yè)學院、集成電路產(chǎn)業(yè)學院、合成生物智造研究院、大數(shù)據(jù)財經(jīng)應(yīng)用研究院、國際教育學院6個新型機構(gòu)亮相，將聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域“卡脖子”難題，形成精準對接產(chǎn)業(yè)需求的技術(shù)攻關(guān)矩陣。
2025年9月，北京科技職業(yè)大學將迎來首批職業(yè)本科新生，入讀合成生物技術(shù)、汽車工程技術(shù)、機械電子工程技術(shù)、自動化技術(shù)與應(yīng)用、集成電路工程技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)6個新專業(yè)。該校計劃近期與北京新能源汽車股份有限公司、國家新能源汽車技術(shù)創(chuàng)新中心、北京亦莊生物醫(yī)藥園等6家單位簽署校企聯(lián)合人才培養(yǎng)協(xié)議，在智能制造、低空經(jīng)濟、集成電路、生物健康、新一代信息技術(shù)等關(guān)鍵領(lǐng)域，開展全方位全鏈條校企合作，“訂單式”培養(yǎng)人才。
北京科技職業(yè)大學表示，將充分利用新機構(gòu)，把企業(yè)的實際需求融入本科教學與科學研究全過程，校企共建教學資源和精品課程，讓學生全流程參與科研項目、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、工程應(yīng)用實踐等，不斷提升學生的科研素養(yǎng)、技術(shù)技能、創(chuàng)新能力和工匠精神。
作為北京經(jīng)開區(qū)唯一一所高校，北京科技職業(yè)大學還將與經(jīng)開區(qū)開展全面戰(zhàn)略合作，發(fā)揮學科專業(yè)優(yōu)勢，在經(jīng)開區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、社區(qū)建設(shè)等方面發(fā)揮作用。
分析認為，北京科技職業(yè)大學提出開展全方位全鏈條校企合作，推行“訂單式”人才培養(yǎng)模式，主要基于以下多方面的背景與考量：
一、 響應(yīng)國家政策導(dǎo)向，深化產(chǎn)教融合
（一）政策推動：中國近年來持續(xù)強調(diào)職業(yè)教育改革，出臺《國家職業(yè)教育改革實施方案》《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等文件，明確要求職業(yè)教育必須與產(chǎn)業(yè)需求對接，深化產(chǎn)教融合、校企合作。
（二）職業(yè)教育定位：職業(yè)教育的核心目標是培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才，而校企合作是打破傳統(tǒng)教育與實踐脫節(jié)的關(guān)鍵路徑，符合國家“職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”的戰(zhàn)略方向。
二、 解決就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾
（一）市場需求匹配不足：當前就業(yè)市場存在“企業(yè)招工難”與“畢業(yè)生就業(yè)難”并存的結(jié)構(gòu)性矛盾，根源在于人才培養(yǎng)與企業(yè)實際需求錯位。
（二）訂單式培養(yǎng)的優(yōu)勢：
1.精準對接：企業(yè)提前介入人才培養(yǎng)過程，明確崗位技能要求，學校據(jù)此定制課程體系，確保學生能力與企業(yè)需求無縫銜接。
2.就業(yè)保障：學生入學即與企業(yè)簽訂就業(yè)意向，畢業(yè)直接上崗，降低求職成本，同時提升學校就業(yè)率與企業(yè)招聘效率。
三、提升職業(yè)教育質(zhì)量與競爭力
（一）實踐教學資源整合：
1.校企合作可引入企業(yè)真實項目、設(shè)備和技術(shù)標準，彌補學校實訓(xùn)資源不足的短板。
2.企業(yè)工程師擔任兼職教師，將行業(yè)最新技術(shù)、管理經(jīng)驗帶入課堂，增強教學實用性。
（二）人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新：
1.“全鏈條”覆蓋招生、課程設(shè)計、實習實訓(xùn)、就業(yè)反饋等環(huán)節(jié)，形成閉環(huán)管理，持續(xù)優(yōu)化培養(yǎng)方案。
2.通過共建產(chǎn)業(yè)學院、實訓(xùn)基地等方式，實現(xiàn)校企資源共享，提升學校辦學水平和社會聲譽。
四、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展
（一）產(chǎn)業(yè)升級需求：北京作為科技創(chuàng)新中心，新興產(chǎn)業(yè)（如人工智能、高端制造）對高技能人才需求迫切。校企合作可定向培養(yǎng)符合區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)需求的勞動力。
（二）助力企業(yè)競爭力：企業(yè)通過“訂單班”提前鎖定人才，縮短新員工適應(yīng)期，降低培訓(xùn)成本，同時推動技術(shù)研發(fā)與成果轉(zhuǎn)化（如聯(lián)合攻關(guān)技術(shù)難題）。
五、學生職業(yè)發(fā)展的雙贏路徑
（一）技能與就業(yè)雙提升：學生通過企業(yè)真實項目訓(xùn)練，積累實踐經(jīng)驗，增強就業(yè)競爭力；企業(yè)提供獎學金、實習津貼等激勵，減輕學生經(jīng)濟負擔。
（二）職業(yè)規(guī)劃前置：學生在校期間即可接觸企業(yè)文化與崗位要求，明確職業(yè)方向，減少入職后的適應(yīng)期。
六、校企合作模式的長期價值
（一）可持續(xù)生態(tài)構(gòu)建：通過長期合作，校企可共建技術(shù)研發(fā)中心、行業(yè)標準等，形成“教育-產(chǎn)業(yè)-創(chuàng)新”聯(lián)動生態(tài)。
（二）應(yīng)對技術(shù)快速迭代：在數(shù)字化、智能化背景下，企業(yè)能及時將前沿技術(shù)（如工業(yè)機器人、大數(shù)據(jù)分析）融入教學，避免教學內(nèi)容滯后。
因此，北京科技職業(yè)大學的這一舉措，本質(zhì)上是職業(yè)教育從“供給驅(qū)動”向“需求驅(qū)動”轉(zhuǎn)型的典型實踐。通過校企深度綁定，既解決了職業(yè)教育脫離產(chǎn)業(yè)的問題，又為區(qū)域經(jīng)濟升級提供了人才支撐，最終實現(xiàn)學生、學校、企業(yè)三方共贏。未來，這種模式或?qū)⒊蔀槁殬I(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的主流方向。（注：本文根據(jù)北京日報報道內(nèi)容獨家整理，轉(zhuǎn)載請注明出處。）
全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟
全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟（簡稱:高校聯(lián)盟）是由清華大學、浙江大學、中南大學、東北大學、上海工程技術(shù)大學、重慶郵電大學、東北林業(yè)大學、佛山科學技術(shù)學院、曲阜師范大學、黑龍江大學、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國54家高校、企業(yè)共同發(fā)起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯(lián)盟發(fā)展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯(lián)盟由一批積極投身于“人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈”教育事業(yè)的高校、科研機構(gòu)、企事業(yè)單位和個人自愿組成的公益性、全國性學術(shù)交流服務(wù)平臺。中國工程院原常務(wù)副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔任聯(lián)盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔任聯(lián)盟理事長。聯(lián)盟工作接受工信部、國家網(wǎng)信辦等政府部門行政管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。聯(lián)盟主要工作是推進產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人。(加盟微信13651193492)
華算人工智能研究院
華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經(jīng)山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會批準，于2023年10月在太原成立的第一批專業(yè)研究人工智能、賦能數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟的示范應(yīng)用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業(yè)務(wù)。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔任。研究院內(nèi)設(shè)AI產(chǎn)業(yè)學院共建中心、實訓(xùn)實習就業(yè)中心、實驗室建設(shè)中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養(yǎng)及產(chǎn)教融合事業(yè)發(fā)展。
高校區(qū)塊鏈專委會
全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟區(qū)塊鏈專委會（簡稱:高校區(qū)塊鏈專委會），是由北京大學、浙江大學、武漢大學、西南財經(jīng)大學、北京交通大學、鄭州大學、貴州大學、桂林電子科技大學、山西農(nóng)業(yè)大學、佛山科學技術(shù)學院、陜西師范大學、中國網(wǎng)安、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國40多家高校、企業(yè)和機構(gòu)共同發(fā)起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發(fā)展高校及企業(yè)會員70多家。中國工程院院士、浙江大學教授陳純擔任高校區(qū)塊鏈專委會名譽顧問；福州大學教授蔡維德、中國計算機學會區(qū)塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數(shù)字貨幣研究所副所長狄剛擔任高校區(qū)塊鏈專委會名譽主任；北京大學信息科學技術(shù)學院區(qū)塊鏈中心主任陳鐘教授擔任高校區(qū)塊鏈專委會主任。高校區(qū)塊鏈專委會主要工作是促進高校區(qū)塊鏈教育，為高校區(qū)塊鏈專業(yè)建設(shè)及學科發(fā)展提供專家咨詢服務(wù)。
高校元宇宙專委會
全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟元宇宙專業(yè)委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學、湖南大學、浙江大學、四川大學、汕頭大學、河北金融學院、保定市元宇宙協(xié)會、英偉達中國、海爾衣聯(lián)網(wǎng)研究院、海豚大數(shù)據(jù)科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業(yè)和機構(gòu)共同發(fā)起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域?qū)＜亿w沁平擔任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學電氣與自動化學院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學信息國研中心可信軟件和大數(shù)據(jù)部常務(wù)副主任邢春曉擔任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發(fā)展高校及企業(yè)會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業(yè)建設(shè)及學科發(fā)展，為元宇宙教育教學提供專家咨詢服務(wù)。
高校數(shù)字經(jīng)濟專委會
全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)委員會（簡稱:高校數(shù)字經(jīng)濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學、北京大學、中國人民大學、中國社會科學院信息化研究中心、四川大學、北京外國語大學、北京科技大學、北京工業(yè)大學、北京語言大學、北京化工大學、北京聯(lián)合大學、北京物資學院、北京印刷學院、西藏民族大學、河北金融學院、重慶財經(jīng)學院、蘇州城市學院、北京中關(guān)村軟件園、百度、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國60多家高校、企業(yè)和機構(gòu)共同發(fā)起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學經(jīng)濟管理學院教授姜旭平、北京大學信息管理系教授賴茂生、中國社會科學院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學院大學經(jīng)濟與管理學院教授呂本富擔任高校數(shù)字經(jīng)濟專委會主任委員。高校數(shù)字經(jīng)濟專委會主要工作是促進高校數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)建設(shè)及學科發(fā)展，推動產(chǎn)學研合作，為高校數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)教育教學提供專家咨詢服務(wù)。
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