4月12日，《探尋經(jīng)典詩文足跡》電視專題片研討會在上海教育電視臺舉行。來自北京、上海兩地的業(yè)界和學界專家，一線教育工作者以及家長、學生代表匯聚一堂，共同探討大思政教育的內(nèi)涵式發(fā)展、義務教育階段跨學科主題教學的實施策略、“行走課堂”走新更走心的典型經(jīng)驗以及青少年語言文字素養(yǎng)提升的創(chuàng)新思維。
《探尋經(jīng)典詩文足跡》系列電視專題片由上海市教育委員會、上海市語言文字工作委員會辦公室、上海市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會指導，上海市教師教育學院、上海教育電視臺、綠葉傳媒攜手各單位聯(lián)合打造的系列電視專題片《探尋經(jīng)典詩文足跡》于2025年3月在上海教育電視臺、央視頻等媒體隆重播出。
該專題片第一季節(jié)目由《憶長征》《觀天下》《致少年》《回延安》《頌黃河》五個篇章構(gòu)成，選取“義務教育教科書”語文教材中的《七律·長征》《岳陽樓記》《少年中國說》《黃河頌》四篇課文，通過深度的思政浸潤、豐富的育人載體、多元的教學策略、創(chuàng)新的課堂模式，為新時代青少年成長提供了獨特的教育路徑。
上海市教育委員會副主任、上海市語言文字工作委員辦公室主任楊振峰在講話中指出，《探尋經(jīng)典詩文足跡》題目本身已經(jīng)蘊含了很多意義。教育不僅僅只發(fā)生在校園里面，而是發(fā)生在家庭、社會的各個場景，是全體信息集中、集成以后對孩子的影響。節(jié)目積極思考，選擇經(jīng)典詩文，保證立德樹人方向不偏斜，讓學生感受文字之美、語言之美；節(jié)目創(chuàng)新探索，強調(diào)“行走的課堂”，讓學生走進現(xiàn)場感受詩文發(fā)生的意境、環(huán)境和狀態(tài)，突出具身性、強調(diào)體驗性，也讓孩子們樂于收聽收看。
中國文藝評論家協(xié)會首任主席、中央文史研究館館員仲呈祥表示，此次研討會的意義完全超越了會議本身，它是當今新時代中國教育改革的一件新鮮事，具有普遍的指導意義。上海教育電視臺在上海市教委的領(lǐng)導下，堅持守正創(chuàng)新，堅定教育媒體的自信自覺，教育行政管理部門、教育媒體、學校通力合作、強強聯(lián)合，創(chuàng)作出高品質(zhì)的優(yōu)秀節(jié)目。
中國傳媒大學教授、博士生導師，節(jié)目總策劃姚喜雙通過網(wǎng)絡(luò)分享了節(jié)目創(chuàng)作的初衷和亮點，他闡釋了節(jié)目在突出思政性、賦予時代性、注重貼近性、保障經(jīng)典性、凸顯融入性、強化互動性、展現(xiàn)音聲性和把握系統(tǒng)性等方面的思考和創(chuàng)新，并指出節(jié)目組腳踏實地深耕內(nèi)容、精益求精匠心創(chuàng)作，力求做到傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合、歷史與未來的呼應。
中國教育報刊社副社長、中國教育報總編輯余冠仕表示，《探尋經(jīng)典詩文足跡》是一堂富有感染力的美育課、是一堂貼近學生的實踐課，更是一堂潤物無聲的思政課。
上海開放大學黨委副書記、副校長，上海教育電視臺臺長孫向彤表示，《探尋經(jīng)典詩文足跡》自開播以來，以獨特的視角、深刻的內(nèi)容和創(chuàng)新的形式，充分詮釋了“中國精神”的兩大內(nèi)涵，將以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神傾情展現(xiàn)，在社會各界引起廣泛關(guān)注和熱烈反響；在節(jié)目播出一周后應時舉辦此次研討會，不僅是對前期工作成果的階段性總結(jié)，更是對未來發(fā)展的深入探討和規(guī)劃。
中央民族大學黨委常委、副校長，資深媒體人王志從“經(jīng)典詩文的當代傳播邏輯”“媒體敘事的教育價值”“跨媒介融合的創(chuàng)新路徑”三個維度，分享了他的感受和思考。他表示，經(jīng)典詩文的足跡，既是文人墨客的精神原鄉(xiāng)，更是當代人通過媒體重新發(fā)現(xiàn)文化根脈的旅程。教育媒體的使命，就是讓經(jīng)典從課本里的鉛字變?yōu)樗枷肭楦心酥辽钪械墓缠Q，讓每一位受眾都在詩文的足跡中，找到屬于自己的文化坐標。
文匯報社副總編輯王勇認為，電視專題片大氣磅礴、波瀾壯闊，是一堂令人耳目一新的課程思政大課。他指出，節(jié)目突破學科界限，將語文、歷史、地理、政治、化學、生物、音樂等學科串聯(lián)起來，創(chuàng)新了課程設(shè)計。教師帶領(lǐng)學生走出教室，走進歷史，走向自然，通過探究式、互動式、情境式教學，提高學生綜合素質(zhì)，以及批判性思維和歷史責任感，助力學生成為中國式現(xiàn)代化的合格建設(shè)者和可靠接班人。
人民教育家于漪孫女、同濟大學附屬新江灣城實驗學校副校長黃音從教育傳承的角度，回顧了于漪老師對節(jié)目的熱切期盼，并展示了于漪老師親筆為節(jié)目題寫的寄語：經(jīng)典詩文靜態(tài)的文字通過實地行走，靈動起來，閃發(fā)感人的光彩。學生入目入耳入心，精神獲得滋養(yǎng)，口誦神思，興味盎然。黃音還分享了和于漪老師一集不落共同觀看《探尋經(jīng)典詩文足跡》的感受，她表示，把課堂搬到詩文的發(fā)源地，使學生在行走中對生命產(chǎn)生真切的體悟，思想就是一路所見，文學就是一路所見，科學就是一路所見。
中國社會科學院視聽研究室主任、廣播影視研究中心主任、研究員、博導、策劃人冷凇認為，《探尋經(jīng)典詩文足跡》褪去浮華濾鏡，沒有刻意的包裝，是當前電視熒屏中的一股“清泉”。節(jié)目大膽碰撞傳統(tǒng)與當代，既有對文化傳承危機的審視，更積極探索，使經(jīng)典作品在新時代迸發(fā)出創(chuàng)造性的生命力。
中國社會科學院新聞與傳播研究所研究員，中國新聞事業(yè)研究室主任時統(tǒng)宇表示，節(jié)目把紅色經(jīng)典放在突出的位置，凸顯出教育電視節(jié)目的格局越來越大，視野越來越大，情懷越來越大。節(jié)目組把家國情懷作為中華文化歷史經(jīng)典的主線，也讓民族文化的經(jīng)史子集有了當代教育的獨特呈現(xiàn)。
北京大學新聞與傳播學院教授、博士生導師，北京大學電視研究中心名譽主任俞虹指出，《探尋經(jīng)典詩文足跡》通過開放的、創(chuàng)新性的策劃，運用融合傳播的多種手段，讓平面的語文課本成為可觸摸、可互動、可行走的具象行動。節(jié)目播出效果動情動心，有效地融入學生的知識體系和精神體系。
上海市靜安區(qū)教育局局長邱中寧表示，《探尋經(jīng)典詩文足跡》不僅是一堂跨越時空的思政課，更是一場教育改革的生動實踐。此次上海教育電視臺和區(qū)校合作，上海市靜安區(qū)教育學院附屬學校的實踐經(jīng)驗，也為其他學校提供了借鑒的范例，形成了示范引領(lǐng)效應。
上海市虹口區(qū)教育局副局長、上海市南湖職業(yè)技術(shù)學院黨委書記李琰認為，《探尋經(jīng)典詩文足跡》把“行走+探尋”課堂的獲益師生面進一步擴大，“人人行、人人尋”，讓小眾課堂成為惠及所有學生的大眾課堂。
上海市高橋中學黨總支書記、校長沈正東表示，本次活動最大的受益者是學生和老師。學生從詩文經(jīng)典中更加感悟“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)理念；老師們也更加理解：跨學科融合教學、沉浸式教學，可以實現(xiàn)知識整合與實踐應用的有機統(tǒng)一，在培養(yǎng)復合型、創(chuàng)新型人才方面具有不可替代的育人價值。
上海市豐鎮(zhèn)中學副書記、語文特級教師王瑩在研討會現(xiàn)場回顧了參與拍攝《憶長征》的過程。她提到執(zhí)教毛澤東的《七律·長征》，讓她深切感受到了行走課程所創(chuàng)造的日常課堂所無法實現(xiàn)的、高效的“時空折疊”效應。
作為學生代表，上海市靜安區(qū)教育學院附屬學校的王致襄同學分享了自己參與節(jié)目拍攝的親身經(jīng)歷。她表示，作為新時代的少年，他們不僅要“為往圣繼絕學”，更要“為萬世開太平”，以經(jīng)典為舟，在文化的汪洋上“直掛云帆濟滄海”，以詩文為翼，在精神內(nèi)涵的高空中“扶搖直上九萬里”。
在媒體交流互動環(huán)節(jié)，來自新華社、文匯報、解放日報、“學習強國”、“第一教育”等媒體的代表圍繞節(jié)目的傳播推廣、社會影響等進行了深入交流和探討。
在研討會上，《探尋經(jīng)典詩文足跡》第二季啟動儀式也隆重舉行。上海市教育委員會副主任、上海市語言文字工作委員辦公室主任楊振峰；上海開放大學黨委副書記、副校長、上海教育電視臺臺長孫向彤；金山區(qū)教育工作黨委書記鄭瑛；崇明區(qū)教育局局長黃宗逵；嘉定區(qū)教育工作黨委副書記許敏杰，共同發(fā)布2025年《探尋經(jīng)典詩文足跡》課本篇目。
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