本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-廣西頻道

桂林師范學(xué)院秉承“以藝興學(xué)”辦學(xué)理念，以培養(yǎng)德藝雙馨、扎根基層的新時(shí)代高素質(zhì)藝術(shù)人才為目標(biāo)，創(chuàng)新構(gòu)建“思政鑄魂－文化浸潤(rùn)－賽項(xiàng)賦能－實(shí)踐淬煉”的多維融合育人路徑，努力實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育供給側(cè)與地方美育需求側(cè)的對(duì)接。

思想引領(lǐng)：筑牢信仰根基，厚植家國(guó)情懷

學(xué)院秉持“培根鑄魂、啟智潤(rùn)心”的教育理念，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華美育精神深度貫穿于藝術(shù)教育全鏈條，致力于培養(yǎng)兼具精湛技藝與家國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代復(fù)合型藝術(shù)人才。首先，強(qiáng)化構(gòu)筑學(xué)生的理想信念基石，通過(guò)開(kāi)展系列專題講座、主題黨日主題團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì)等，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定藝術(shù)理想，堅(jiān)守正確的藝術(shù)創(chuàng)作信仰。其次，著力厚植學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，深入踐行“藝術(shù)+思政”課程思政育人模式，將愛(ài)國(guó)主義元素融入藝術(shù)教育專業(yè)課程，并通過(guò)課堂教學(xué)、參觀紅色文化教育基地、愛(ài)國(guó)主義主題作品創(chuàng)作等舉措，讓愛(ài)國(guó)主義情懷在學(xué)生心中扎根，最終轉(zhuǎn)化為“以藝報(bào)國(guó)”的使命擔(dān)當(dāng)。近年來(lái)，學(xué)院藝術(shù)教育取得了系列標(biāo)志性成果。如2017級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)團(tuán)支部和2019級(jí)小學(xué)美術(shù)教育專業(yè)團(tuán)支部分別榮獲廣西高校共青團(tuán)“活力團(tuán)支部”及全國(guó)“活力團(tuán)支部”，音樂(lè)系、美術(shù)系均獲評(píng)廣西高?！叭恕本C合改革示范院系和廣西高校黨建工作標(biāo)桿院系培育創(chuàng)建單位?！袄收b藝術(shù)”課程獲得教育部課程思政示范項(xiàng)目，“中國(guó)文化”“鋼琴”“學(xué)前兒童鋼琴演奏”“聲樂(lè)基礎(chǔ)”等4門課程獲評(píng)廣西高等職業(yè)學(xué)校課程思政示范課程，“鋼琴教學(xué)團(tuán)隊(duì)”獲評(píng)廣西課程思政基層教學(xué)組織。

文化潤(rùn)心：傳承民族精粹，煥發(fā)美育活力

學(xué)院通過(guò)完善體系構(gòu)建、深耕課堂教學(xué)主陣地、采風(fēng)汲取藝術(shù)靈感等多元舉措，著力推動(dòng)民族文化的傳承與創(chuàng)新。學(xué)院成立了美育浸潤(rùn)行動(dòng)創(chuàng)新實(shí)踐與研究中心和民族音樂(lè)傳承與創(chuàng)新教學(xué)研究中心，為推進(jìn)藝術(shù)教育專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)保障。同時(shí)，學(xué)院高度重視將民族文化融入教學(xué)，通過(guò)課堂教學(xué)主陣地筑牢學(xué)生文化自信根基與文化傳承意識(shí)。如在鋼琴課堂教學(xué)中，教師精選《劉三姐主題幻想曲》《繡金匾》等飽含民族音樂(lè)精髓的經(jīng)典作品進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)解析民族音樂(lè)作品特有的風(fēng)格、調(diào)式與旋律等藝術(shù)特征，引導(dǎo)學(xué)生體悟民族音樂(lè)美學(xué)，厚植文化認(rèn)同。此外，學(xué)校組織藝術(shù)教育專業(yè)師生團(tuán)隊(duì)深入龍勝、資源、三江等少數(shù)民族聚居區(qū)，通過(guò)藝術(shù)采風(fēng)調(diào)研，從中汲取靈感，創(chuàng)作出了《苗家油茶歌——尼吶尼》《瑤女悠悠》等系列優(yōu)秀作品，實(shí)現(xiàn)了民族藝術(shù)傳承與美育創(chuàng)新的深度融合。近年來(lái)，教師還與多所小學(xué)共同開(kāi)發(fā)了《少數(shù)民族打擊樂(lè)》《壯鄉(xiāng)民間繪畫(huà)》等12本民族技藝校本教材?！肚樗监l(xiāng)音 尚美育心——基于傳統(tǒng)音樂(lè)文化的民族地區(qū)中小學(xué)美育創(chuàng)新實(shí)踐》和《傳承·融合·創(chuàng)新：廣西少數(shù)民族圖案滲透小學(xué)美術(shù)教育的實(shí)踐研究》獲廣西基礎(chǔ)教育自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

賽項(xiàng)驅(qū)動(dòng)：以賽賦能強(qiáng)技，競(jìng)創(chuàng)育人新篇

學(xué)院以技能競(jìng)賽為育人抓手，構(gòu)建“以賽促教、以賽促學(xué)”的良性生態(tài)，并將競(jìng)技場(chǎng)轉(zhuǎn)化為育人場(chǎng)、創(chuàng)作臺(tái)深化為成才臺(tái)，打造“校賽筑基－省賽錘煉－國(guó)賽突破”三級(jí)進(jìn)階式競(jìng)賽體系，全面提升師生的藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。近年來(lái)，師生在各類藝術(shù)賽事中成績(jī)斐然。在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組藝術(shù)專業(yè)技能大賽中獲三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，在全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，在廣西大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)、“紅銅鼓”中國(guó)—東盟藝術(shù)教育成果展演等自治區(qū)級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)120余項(xiàng)。其中，在第15屆“紅銅鼓”中國(guó)—東盟藝術(shù)教育成果展演活動(dòng)中，有18個(gè)作品入選，聲樂(lè)作品《稻·魚(yú)》和朗誦作品《壯鄉(xiāng)錦繡》面向全國(guó)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展演。在參賽過(guò)程中，學(xué)生對(duì)美的理解與表達(dá)不斷得到深化，更在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和問(wèn)題解決與抗壓應(yīng)變的能力。

實(shí)踐錘煉：躬耕基層沃土，賦能鄉(xiāng)村文化振興

學(xué)院依托“十百千工程”（對(duì)口幫扶10所鄉(xiāng)村小學(xué)，選派100名教師服務(wù)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育，安排1000名學(xué)生深入鄉(xiāng)村一線）、“送藝下鄉(xiāng)”及“音為有你 美育行動(dòng)”等特色項(xiàng)目打造教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興矩陣。學(xué)院對(duì)桂林市臨桂區(qū)臨桂鎮(zhèn)中心小學(xué)和五通鎮(zhèn)保寧中心小學(xué)進(jìn)行藝術(shù)教育精準(zhǔn)幫扶。藝術(shù)教育專業(yè)師生通過(guò)參與課堂教學(xué)、課題研討、大型活動(dòng)指導(dǎo)等方式，助力幫扶學(xué)校推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，同步培育了學(xué)生實(shí)踐教學(xué)能力和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)院以“送藝下鄉(xiāng)”為紐帶，架構(gòu)起城鄉(xiāng)文化傳播橋梁。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)心·繪夢(mèng)”“鄉(xiāng)村墻繪”等系列活動(dòng)，為鄉(xiāng)村社區(qū)打造優(yōu)質(zhì)文化共享空間，激活鄉(xiāng)土文化內(nèi)生動(dòng)力，同時(shí)也讓藝術(shù)學(xué)子在田野實(shí)踐中將專業(yè)技藝轉(zhuǎn)化為助力鄉(xiāng)村振興的本領(lǐng)。各級(jí)媒體多次報(bào)道學(xué)校師生送藝下鄉(xiāng)活動(dòng)。學(xué)校精心策劃并實(shí)施了“音為有你 美育行動(dòng)”系列志愿服務(wù)項(xiàng)目，師生通過(guò)深入鄉(xiāng)村社區(qū)開(kāi)展藝術(shù)表演展現(xiàn)鄉(xiāng)村魅力，憑借專業(yè)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展美育培訓(xùn)等，累計(jì)服務(wù)30余個(gè)鄉(xiāng)村幼兒園、小學(xué)及社區(qū)。這些系列活動(dòng)為學(xué)生提供了廣闊的實(shí)踐舞臺(tái)，讓他們?cè)趯?shí)踐中提升專業(yè)素養(yǎng)及思想覺(jué)悟等綜合素養(yǎng)，也為鄉(xiāng)村振興注入藝術(shù)活力，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會(huì)服務(wù)的雙贏共進(jìn)。（秦林燕、楊紅秀）