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從1949年起，林徽因拖著病重的身體設(shè)計(jì)國(guó)徽，設(shè)計(jì)了幾十版國(guó)徽都被打了回來，不是文人氣息太濃就是缺乏莊嚴(yán)。
但林徽因仍舊不放棄，終于在1950年設(shè)計(jì)出了一版比較滿意的圖稿。
圖稿拿給周恩來看時(shí)，周總理也總覺得缺了點(diǎn)什么，思索了良久后說道：
“可以添點(diǎn)麥穗?！?/strong>
林徽因深受啟發(fā)，回去后就連夜設(shè)計(jì)了圖稿，這次的圖稿一出，就得到了高度認(rèn)可。
林徽因?yàn)楹螘?huì)被選為國(guó)徽的設(shè)計(jì)者呢？國(guó)徽的背后又有著怎樣的故事呢？
成為優(yōu)秀的建筑師
林徽因出生在以柔美溫婉的杭州，在冥冥之中或許就和建筑定下了不解之緣。
她的家世顯赫，世代都是富貴人家，從爺爺輩開始，就已經(jīng)出國(guó)留學(xué)了。
她的爺爺去日本留學(xué)深造，回國(guó)后被朝廷重用，后來抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，爺爺愛國(guó)心切，又投身于有名的孫中山麾下效力，深得重視。
她的父親同樣是留學(xué)歸國(guó)，被北洋政府重用，也是國(guó)家級(jí)別的大臣。
因此，雖然生在戰(zhàn)亂年代，但林徽因從小沒有受過苦難，從小就嬌生慣養(yǎng)著長(zhǎng)大。
又因?yàn)榧抑懈赣H和爺爺都是留學(xué)生，所以家族里受西方觀念的影響，十分開放，沒有那些迂腐封建的思想。
所以在對(duì)林徽因的教育上，全家人都傾注了極大的心血，希望她能成長(zhǎng)為一個(gè)有自主思想的優(yōu)秀人才，而真正引發(fā)她對(duì)建筑感興趣的還是在一次歐洲出游中。
父親為了方便帶著她游玩，特地在歐洲租下了一所房子，供一家人居住，而湊巧的是，房東正是一名建筑設(shè)計(jì)師，林徽因當(dāng)時(shí)才16歲，正處于對(duì)什么都很好奇的年齡段。
在一次無意間，看到了房東書桌上的設(shè)計(jì)圖稿后就產(chǎn)生了極大的興趣，她就纏著房東給她講解這些設(shè)計(jì)圖。
這一講，林徽因就發(fā)現(xiàn)了新世界的大門，對(duì)建筑開始癡迷起來，心中開始正式有了成為一名優(yōu)秀的建筑師的夢(mèng)想。
她在這位房東的講解下，逐漸了解到了許多關(guān)于建筑方面的知識(shí)，更加體會(huì)到其中的美妙之處。
不同國(guó)家在不同的時(shí)期都有著不同的文化，因此在這些因素的影響下，都充分地表現(xiàn)在了建筑本身上。
而每個(gè)國(guó)家又因?yàn)榈赜虻牟煌?，建筑不同，有的繁?fù)多樣，有的簡(jiǎn)單精巧，讓林徽因不由地沉迷其中。
她的父親見此，也沒有拘束著她，反而順著她的喜好，經(jīng)常帶她前往歐洲各地去觀看當(dāng)?shù)氐慕ㄖw會(huì)其中的奧秘。
不僅如此，父親還投其所好地為她買了許多建筑類型的書。
林徽因的眼界也因此打開，變得博學(xué)多識(shí)，這也為她后來設(shè)計(jì)國(guó)徽打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在如饑似渴地學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，林徽因也迎來了愛情。
挫折的愛情
在歐洲的旅游之中，林徽因結(jié)識(shí)了浪漫詩人徐志摩，徐志摩博學(xué)多才，為了改變當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)狀，他毅然決然地去了美國(guó)留學(xué)。
在美國(guó)的克拉克大學(xué)留學(xué)期間，他僅花費(fèi)了10個(gè)月就攻讀了社會(huì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，歷史學(xué)等課程，成功畢業(yè)獲得學(xué)位。
這種成就在校內(nèi)引起了一波轟動(dòng)，徐志摩卻讓美國(guó)的眾人刷新了眼界，對(duì)中國(guó)開始改觀。
但這不是徐志摩想要的，他想尋找解決中國(guó)現(xiàn)狀的方法，而不是為了獲得美國(guó)人的艷羨。
徐志摩異?？鄲?，在聽到林徽因的父親也在歐洲時(shí)，就起了拜訪的心理。
在拜訪中，他遇到了林徽因，被林徽因靈動(dòng)活潑的性格和淵博的知識(shí)面所吸引。
在這短短幾個(gè)小時(shí)的拜訪時(shí)間內(nèi)，徐志摩覺得他已經(jīng)徹底愛上了林徽因。
女人的愛情來得就是這么快速，一旦有了感覺，就會(huì)不顧一切，而林徽因在跟徐志摩的交談中，也被他的學(xué)識(shí)淵博和文藝氣質(zhì)所吸引。
在得知他的偉大抱負(fù)后，更是對(duì)他欽佩不已，此后，徐志摩一有空就來拜訪林徽因的父親，雖然是以拜訪為名，但實(shí)際上徐志摩是為了林徽因而來。
才子佳人相處在一起，又都是情竇初開的年紀(jì)，兩人之間的曖昧氣息也是越來越濃。
徐志摩開始帶著林徽因四處約會(huì)，風(fēng)花雪夜，談天說地，兩人都深深地沉浸在這種氛圍里，但在相處過程中，林徽因發(fā)現(xiàn)了一個(gè)致命的問題，徐志摩已經(jīng)是有家室之人。
雖然徐志摩對(duì)她一再保證會(huì)和妻子離婚，但林徽因仍然覺得自己拆散了別人的婚姻，這讓她很是不能接受，一時(shí)間大受打擊。
于是她回家跟父親坦白了此事，父女兩人一番商量后，當(dāng)即決定停止旅行回國(guó)，斬?cái)噙@段感情。
就這樣，徐志摩和林徽因的這段愛情草草收?qǐng)觯撕?，徐志摩在心里一直?duì)林徽因念念不忘。
而林徽因這邊，在看清了徐志摩的面目之后，徹底對(duì)他斷了念想，回國(guó)后，林徽因又遇到了梁?jiǎn)⒊印?span search-type="3" search-href="newsapp://nc/search?entry=articleKeyword&word=%E6%A2%81%E6%80%9D%E6%88%90">梁思成。
梁思成是建筑學(xué)家，對(duì)建筑有著頗深的見解，而且都學(xué)識(shí)淵博。
因?yàn)橛兄餐呐d趣愛好，兩人很快就彼此吸引，關(guān)系開始深厚起來。
兩人從建筑談到文學(xué)再談到國(guó)家現(xiàn)在，默契越來越足，兩人都是憂國(guó)憂民之人，對(duì)國(guó)家目前的建筑保存情況很是擔(dān)憂。
但當(dāng)時(shí)的中國(guó)的建筑學(xué)相比西方來說，還是不夠普及，而且因?yàn)閼?zhàn)亂的原因，許多學(xué)校都停止了授課。
為了更好地學(xué)習(xí)建筑改變中國(guó)現(xiàn)狀，兩人商量后決定再次出國(guó)去美國(guó)留學(xué)，進(jìn)入同一所大學(xué)深造。
但美國(guó)當(dāng)時(shí)的建筑系不接受女性，認(rèn)為女性體質(zhì)和力量懸殊，不能承擔(dān)施工和勘察的重任，所以林徽因只好退而求次，學(xué)習(xí)了和建筑相似的美術(shù)系。
梁思成知道林徽因的夢(mèng)想，為了完成她的心愿，他經(jīng)常抽空把自己的課本和老師講的知識(shí)再傳授給林徽因。
就這樣，林徽因一邊學(xué)習(xí)美術(shù)一邊學(xué)習(xí)建筑，她的審美在此期間得到極大提升。
因?yàn)橛兄@層關(guān)系，兩人之間的接觸也越來越多，感情也因此越發(fā)變得更加深厚，到了談婚論嫁的地步。
畢業(yè)后，兩人就在加拿大的溫哥華結(jié)了婚，成為了令人羨慕的一對(duì)夫妻。
婚后，兩人度蜜月也和別人不一樣，他們選擇了暢游歐洲，觀看考察歐洲的建筑，婚后的生活幸福美滿。
雖然愛情在早期經(jīng)歷過了挫折，但好在林徽因最后找到了屬于自己的另一半。兩人興趣相同，默契十足，這才是林徽因最想要的生活。
而這段經(jīng)歷也是林徽因的建筑學(xué)人生中最精彩也最為關(guān)鍵的一筆，這也讓她成為國(guó)徽設(shè)計(jì)師創(chuàng)造了有利的條件。
設(shè)計(jì)國(guó)徽
暢游歐洲結(jié)束后，兩人選擇了回國(guó)共同致力于中國(guó)建筑設(shè)計(jì)，夫妻倆考察了全國(guó)的兩千多處古建筑，并把它們記錄下來，寫出了許多的論文和著作。
也因此，后人才能根據(jù)他們書中所著，探尋古建筑的蹤跡，對(duì)文物進(jìn)行保護(hù)和修復(fù)。
許多人也是因?yàn)樗麄兊闹鞑帕私庹J(rèn)識(shí)到古建筑文化的博大精深，古建筑文化也變得不再是高高在上，越來越融入到愛好古建筑的平常百姓家。
林徽因和梁思成對(duì)我國(guó)的古建筑文物保護(hù)貢獻(xiàn)極大，堪稱國(guó)寶級(jí)建筑設(shè)計(jì)師，在考察古建筑的期間，林徽因還受邀參與了東北大學(xué)的?；赵O(shè)計(jì)大賽。
她的設(shè)計(jì)圖從幾千張圖紙中脫穎而出，成為東北大學(xué)的代表，比賽的獎(jiǎng)金高達(dá)數(shù)百元，但林徽因卻把這些錢捐給了英雄烈士的家屬們。
對(duì)此，她解釋道：
“我又不能上戰(zhàn)場(chǎng)，這些錢就當(dāng)是我對(duì)那些革命先烈的小小感激?！?/strong>
林徽因一直在為自己不能像男兒一樣保家衛(wèi)國(guó)而憂愁，只能更加用心地鉆研古建筑，用自己的方式為國(guó)家貢獻(xiàn)一份力量。
除了在建筑學(xué)上貢獻(xiàn)極大之外，林徽因還是位非常有名的作家，她的文字優(yōu)美蒼涼，深深地感染了許多憂國(guó)憂民的青年學(xué)子。
因?yàn)榱私饨ㄖ蕉啵母杏|就越深，我國(guó)的歷史悠久，建筑更是在世界上都是赫赫有名，卻因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的緣故，損失慘重。
封建主義盛行，許多平民百姓根本無法接觸到建筑學(xué)，也不能理解其中的美，這是林徽因最為可惜的一點(diǎn)，所以她的文字中多是對(duì)文化的惋惜以及對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的關(guān)懷。
林徽因也因此得了個(gè)“才女”的稱號(hào)，風(fēng)頭之大掩蓋住了她建筑學(xué)的成就，因長(zhǎng)期考察奔波，使得她的身體嚴(yán)重受損，情況逐漸惡化。
而此時(shí)新中國(guó)成立，國(guó)徽的設(shè)計(jì)一直是個(gè)難題，開國(guó)大典都開完有相當(dāng)一段時(shí)間了，國(guó)徽的事情還沒有定下來。
國(guó)徽的事成了心頭大事，領(lǐng)導(dǎo)們開了無數(shù)次會(huì)議都沒能想出一個(gè)好的方案，為此，專門成立了兩個(gè)國(guó)徽設(shè)計(jì)專案組，清華美院組和中央美院組。
梁思成和林徽因也被邀請(qǐng)進(jìn)了清華美院組，一同負(fù)責(zé)國(guó)徽的設(shè)計(jì)，此時(shí)的林徽因身體已經(jīng)非常糟糕，多次住院，還切除了一半的胃。
按理說她這種情況，是可以不用去參加這次的國(guó)徽設(shè)計(jì)的，可林徽因憂國(guó)憂民，想最后為中國(guó)獻(xiàn)一份力，還是不顧身體的安危選擇了參加此次的設(shè)計(jì)。
雖然設(shè)計(jì)組的人不止林徽因一個(gè)人，但林徽因的設(shè)計(jì)稿卻在一眾設(shè)計(jì)稿件中脫穎而出。
她最先設(shè)計(jì)的是以五角星為主，邊緣為齒輪圍繞，再加上“中華人民共和國(guó)”七個(gè)大字，雖然出彩，卻被中央打回，理由是過于文人化。
中央需要的是中國(guó)特色和黨的宗旨相結(jié)合，莊嚴(yán)大氣又不失沉悶的感覺，國(guó)徽在以后還會(huì)運(yùn)用到各種文件，媒體當(dāng)中，還在國(guó)際上有著重要代表地位，所以文人情懷是萬萬不能要的。
設(shè)計(jì)稿被打回，但林徽因仍不放棄，她把中央美院的設(shè)計(jì)稿和自己的設(shè)計(jì)稿融合，重新設(shè)計(jì)出新的圖稿，這次的圖稿也更加接近我們?nèi)缃裼玫膰?guó)徽?qǐng)D。
這次的設(shè)計(jì)中運(yùn)用到了天安門，五角星，齒輪相結(jié)合，圖稿一出來就獲得了大部分人的認(rèn)可。
設(shè)計(jì)稿通過中央的審批，呈送到周恩來這里，周恩來看了國(guó)徽后很滿意，可總覺得缺了點(diǎn)什么。
思來想去后，他開口對(duì)林徽因說：
“在齒輪上加上麥穗會(huì)不會(huì)更好一點(diǎn)?！?/strong>
看著林徽因沉思的樣子，他又解釋道：
“我們新中國(guó)成立，是從農(nóng)民起義開始，這麥穗象征著豐收，也象征了新中國(guó)成立后，希望百姓們豐收的好兆頭?！?/strong>
林徽因聽完后，深受啟發(fā)，又把設(shè)計(jì)稿拿回去和兩個(gè)小組的人一起討論這一意見的可行性。
此時(shí)的林徽因病情已經(jīng)到了嚴(yán)重之際，走路都要喘著粗氣，但為了國(guó)徽的設(shè)計(jì)，她心中始終堅(jiān)持著。
最終，商量出來了結(jié)果，把麥穗加在旁邊的齒輪上，錯(cuò)落有致，顯得整齊又莊嚴(yán)。
五顆星星高懸在天安門上空，耀眼又閃亮，象征著國(guó)家在黨的照耀下，生機(jī)勃勃，光明璀璨，這個(gè)設(shè)計(jì)稿一出，獲得了兩個(gè)小組的高度認(rèn)可，沒有一個(gè)人提出反對(duì)意見。
毛澤東和周恩來看了以后，也是相當(dāng)滿意，正式把這個(gè)設(shè)計(jì)稿確立為新中國(guó)的國(guó)徽，國(guó)徽終于完成，林徽因心中一松，只堅(jiān)持了不到五年，就去世了。
結(jié)語
林徽因這一生，始終堅(jiān)持著自己的信念，對(duì)建筑始終如一地?zé)釔?，?duì)國(guó)家也是一直掛念在心上。
國(guó)徽的背后是我國(guó)人民智慧和堅(jiān)韌的凝聚，也是無數(shù)人的美好愿望，林徽因的為了國(guó)徽始終靠著信念，堅(jiān)持不懈的精神更值得我們學(xué)習(xí)。
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