綠色化學(xué)與傳感分析教師團(tuán)隊(duì)擁有教師29人，全部具有博士學(xué)位，包括教授16人，副教授11人，講師2人，其中，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、國(guó)家級(jí)重大人才工程教學(xué)名師、省級(jí)教學(xué)名師、泰山學(xué)者、青年泰山、省優(yōu)青等人才12人。多年來(lái)，團(tuán)隊(duì)同心協(xié)力、積極進(jìn)取，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以科研為驅(qū)動(dòng)，學(xué)科為支撐，在師德師風(fēng)、教育教學(xué)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)等方面取得了優(yōu)異成績(jī)。
團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人魏琴，1982年7月留校任教，42年躬耕教學(xué)和科研一線，榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、全國(guó)優(yōu)秀教師、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼、首批全國(guó)教材建設(shè)先進(jìn)個(gè)人；被評(píng)為全球高被引學(xué)者、泰山學(xué)者、山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家；擔(dān)任教育部化學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，應(yīng)用化學(xué)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心主任，山東省綠色化學(xué)與傳感分析協(xié)同創(chuàng)新中心主任。
一、言為士則，行為世范，在教書(shū)育人中涵養(yǎng)高尚師德
在魏琴教授的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)成員矢志不渝地深耕教學(xué)科研第一線，他們以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，將滿腔的熱情與不懈的努力傾注于每一門(mén)課、每一項(xiàng)研究及每一位學(xué)生的培養(yǎng)之中，展現(xiàn)了非凡的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與崇高的職業(yè)操守。這片精神的沃土，不僅孕育出多位國(guó)家級(jí)、省級(jí)及校級(jí)教學(xué)名師，還培養(yǎng)了泰山學(xué)者等省級(jí)高層次人才。團(tuán)隊(duì)多數(shù)成員主動(dòng)擔(dān)任本科生班主任，在日常工作中始終將師德規(guī)范視為行動(dòng)準(zhǔn)繩，以身作則，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅傳授專業(yè)知識(shí)，更致力于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極向上的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不僅在學(xué)術(shù)上悉心指導(dǎo)，更在生活與心理上給予關(guān)懷與支持。羅川南、崔玉等5位教授獲評(píng)山東省優(yōu)秀研究生導(dǎo)師，馬洪敏、王歡等6位教師獲評(píng)山東省優(yōu)秀論文指導(dǎo)教師，任祥、王雪瑩等獲評(píng)濟(jì)南大學(xué)優(yōu)秀班主任等一系列殊榮。團(tuán)隊(duì)成員每年積極參與“手拉手愛(ài)心捐資助學(xué)”，資助貧困女大學(xué)生已逾百人。
二、戰(zhàn)略謀劃，系統(tǒng)布局，在重點(diǎn)突破中推進(jìn)學(xué)科建設(shè)
在魏琴教授的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，成功匯聚并培育了一支兼具國(guó)際視野與深厚學(xué)術(shù)造詣的精英隊(duì)伍，構(gòu)建起一支高水平科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)積極倡導(dǎo)并踐行學(xué)科交叉融合的理念，深度挖掘跨學(xué)科合作的潛能，引領(lǐng)綠色化學(xué)和傳感分析前沿研究領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破性進(jìn)展；助力濟(jì)南大學(xué)化學(xué)、工程學(xué)兩學(xué)科入選山東省首批一流學(xué)科建設(shè)行列，在全球ESI排名中分別躍升至前1.01‰和2.15‰，極大地提升了學(xué)校在國(guó)際學(xué)術(shù)舞臺(tái)的知名度和影響力。
在高層次人才培養(yǎng)體系構(gòu)建方面，魏琴教授深刻認(rèn)識(shí)到人才是驅(qū)動(dòng)學(xué)科發(fā)展的核心引擎，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不遺余力地推動(dòng)學(xué)院向更高層次邁進(jìn)，成功帶領(lǐng)學(xué)院在眾多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，于2017年獲批化學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)及博士后流動(dòng)站，不僅為青年才俊搭建了通往學(xué)術(shù)巔峰的堅(jiān)實(shí)階梯，更為學(xué)院吸引并留住了國(guó)內(nèi)外眾多杰出人才，有效促進(jìn)了科研團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力的飛躍與科研產(chǎn)出的高質(zhì)量增長(zhǎng)，標(biāo)志著學(xué)院在高層次人才培養(yǎng)平臺(tái)建設(shè)上邁出了堅(jiān)實(shí)而輝煌的一步。
三、勇于創(chuàng)新，注重實(shí)效，在特色鮮明中深化教育教學(xué)改革
團(tuán)隊(duì)精心構(gòu)建了“基礎(chǔ)+專業(yè)+實(shí)踐”三維度的課程體系，旨在全面優(yōu)化并強(qiáng)化專業(yè)課程體系的建設(shè)。創(chuàng)新性地設(shè)立了基礎(chǔ)化學(xué)課程群-現(xiàn)代分析化學(xué)課程群-化學(xué)實(shí)踐課程群三個(gè)緊密銜接的課程群：基礎(chǔ)化學(xué)課程群，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的化學(xué)理論基礎(chǔ)；現(xiàn)代分析化學(xué)課程群，引領(lǐng)學(xué)生深入探索分析化學(xué)的前沿知識(shí)與技術(shù)；化學(xué)實(shí)踐課程群，通過(guò)豐富的實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力。這一課程體系的設(shè)計(jì)，不僅確保了知識(shí)的系統(tǒng)性與連貫性，還突出了專業(yè)特色的培養(yǎng)方向，為應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展注入了新的活力與動(dòng)力。
團(tuán)隊(duì)還構(gòu)建了“平臺(tái)+模塊”的實(shí)踐教學(xué)體系，突出行業(yè)特色培養(yǎng)。建立“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)-專業(yè)實(shí)踐平臺(tái)-綜合創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)”的化學(xué)實(shí)踐課程群，構(gòu)建了先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)體系，獲得首批國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，建成應(yīng)用化學(xué)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心、山東省高校綠色化學(xué)制造與精準(zhǔn)檢測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心等平臺(tái)，充分發(fā)揮了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的作用。實(shí)施建材行業(yè)特色教育，培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展能力，提升學(xué)生就業(yè)適應(yīng)能力。為國(guó)家與地方輸送了大量的應(yīng)用型與復(fù)合型人才，培養(yǎng)的學(xué)生在國(guó)家重點(diǎn)工程——三峽大壩和國(guó)家糧庫(kù)的特種水泥研制與檢測(cè)中作出了突出貢獻(xiàn)。
課程-教材-專業(yè)建設(shè)成效顯著。在國(guó)內(nèi)率先建設(shè)了工業(yè)分析、分離科學(xué)2門(mén)國(guó)家精品課程，并轉(zhuǎn)型升級(jí)為2門(mén)國(guó)家精品資源共享課，化學(xué)與人類健康獲得國(guó)家精品視頻公開(kāi)課；工業(yè)分析、分離科學(xué)和有機(jī)化學(xué)3門(mén)課程獲得國(guó)家一流課程；氨噻肟酸新工藝仿真-實(shí)訓(xùn)綜合實(shí)驗(yàn)獲得國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)一流課程；主編了特色鮮明的“十一五”“十二五”普通高等教育國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材3部、戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域“十四五”高等教育教材1部，國(guó)家一流課程配套教材2部；積極投入專業(yè)建設(shè)，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)從國(guó)家特色專業(yè)、國(guó)家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，發(fā)展到今天的國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，為地方類院校的化學(xué)類專業(yè)建設(shè)樹(shù)立了典范。
團(tuán)隊(duì)在勇往直前中收獲累累碩果，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)；山東省優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，山東省一流教材1部；涌現(xiàn)魏琴等國(guó)家教學(xué)名師和省級(jí)教學(xué)名師3名，形成一支涵蓋國(guó)家教學(xué)名師、省級(jí)教學(xué)名師的高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)。
四、銳意開(kāi)拓，頑強(qiáng)攻關(guān)，在只爭(zhēng)朝夕中勇闖科學(xué)前沿
高校是科技創(chuàng)新的搖籃，綠色化學(xué)與傳感分析教師團(tuán)隊(duì)勇攀科學(xué)高峰，深入探索未知領(lǐng)域，取得了令人矚目的科研成就。魏琴教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在化學(xué)傳感分析、綠色能源催化及高端儀器研發(fā)等領(lǐng)域深耕細(xì)作，主持并完成了包括國(guó)家自然科學(xué)基金重大儀器專項(xiàng)在內(nèi)的80余項(xiàng)科研項(xiàng)目，榮獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)十余項(xiàng)，彰顯了團(tuán)隊(duì)的科研實(shí)力與創(chuàng)新能力。團(tuán)隊(duì)在J. Am. Chem. Soc.、Angew. Chem. Int. Ed.、Adv. Mater.、Sci. Adv.等國(guó)際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表SCI收錄論文逾千篇，獲國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)百余件，充分展示了團(tuán)隊(duì)在相關(guān)領(lǐng)域的影響力。團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“集成多維傳感器件在微流體微納合成系統(tǒng)”，解決了多個(gè)測(cè)量參數(shù)與多個(gè)控制手段之間聯(lián)合調(diào)控的關(guān)鍵問(wèn)題，突破了國(guó)內(nèi)外關(guān)于微納合成儀的相關(guān)技術(shù)壁壘。綠色化學(xué)與傳感分析團(tuán)隊(duì)以其卓越的科研實(shí)力、豐富的創(chuàng)新成果以及產(chǎn)業(yè)化貢獻(xiàn)，成為了推動(dòng)我國(guó)科技創(chuàng)新的重要力量。
團(tuán)隊(duì)還特別注重科研創(chuàng)新中的國(guó)際合作與資源融合，力推濟(jì)南大學(xué)率先實(shí)施“2+2”國(guó)際合作博士生培養(yǎng)計(jì)劃，積極尋求與國(guó)際頂尖科研機(jī)構(gòu)的深度合作，與加拿大國(guó)立科學(xué)研究院Federico Rosei院士建立聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃，共同培育了博士研究生李法瀛、史吏等；輸送優(yōu)秀碩士朱文娟到梨花女子大學(xué)攻讀博士學(xué)位，在J. Am. Chem. Soc.期刊上發(fā)表論文4篇，得到了導(dǎo)師Wonwoo Nam院士的高度認(rèn)可，目前在愛(ài)因斯坦項(xiàng)目基金的支持下赴柏林洪堡大學(xué)繼續(xù)博士后研究并獲得洪堡獎(jiǎng)學(xué)金；同時(shí)，魏琴、吳丹等教授也培養(yǎng)了多名外國(guó)留學(xué)生，展現(xiàn)出卓越的開(kāi)放性和前瞻性，為培養(yǎng)兼具國(guó)際視野與創(chuàng)新力的高端科研人才構(gòu)筑了穩(wěn)固平臺(tái)。
五、立德樹(shù)人，啟智鑄魂，在潤(rùn)己澤人中培養(yǎng)國(guó)之棟梁
綠色化學(xué)與傳感分析教師團(tuán)隊(duì)，歷經(jīng)數(shù)載春秋，以滿腔的熱情與不懈的汗水，精心耕耘著知識(shí)的沃土，無(wú)私地奉獻(xiàn)著他們的智慧與力量，滋養(yǎng)著一代又一代青年才俊的茁壯成長(zhǎng)，為社會(huì)輸送了無(wú)數(shù)杰出的棟梁之才。他們中有在科學(xué)研究領(lǐng)域做出卓越成就的領(lǐng)軍人才，如國(guó)家高層次人才、國(guó)家級(jí)重大人才工程入選者、食品科學(xué)與資源挖掘全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室常務(wù)副主任、江南大學(xué)劉元法教授，國(guó)家級(jí)重大人才工程入選者、東方學(xué)者、同濟(jì)大學(xué)楊金虎教授，國(guó)家級(jí)重大人才工程入選者、國(guó)家優(yōu)秀青年基金獲得者北京理工大學(xué)張加濤教授等；他們中有在商業(yè)領(lǐng)域成績(jī)斐然的一大批企業(yè)精英，如貴州芬陀利控股有限公司董事長(zhǎng)楊忠平、上海佑科儀器儀表有限公司董事長(zhǎng)胡建立等；他們中還有吳丹、馬洪敏、高中鋒等多位省級(jí)青年才俊，成為化學(xué)領(lǐng)域的佼佼者。
團(tuán)隊(duì)建立了山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，在學(xué)生培養(yǎng)方面盡心竭力，培養(yǎng)出李悅源、冷東全等6名學(xué)生榮獲山東省優(yōu)秀博士、碩士論文，楊磊、徐芮等十余名學(xué)生榮獲山東省研究生創(chuàng)新成果獎(jiǎng)，石菲菲、張然等十余名學(xué)子在全國(guó)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯等國(guó)家級(jí)、省級(jí)賽事中摘金奪銀。團(tuán)隊(duì)注重學(xué)生學(xué)術(shù)培養(yǎng)，所在學(xué)院連續(xù)五年考研錄取率超過(guò)50%，其中任祥帶領(lǐng)的班級(jí)考研率更是達(dá)到了90%以上。這些榮譽(yù)不僅是對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的認(rèn)可，更是對(duì)教師團(tuán)隊(duì)辛勤耕耘的最好證明。
六、科教融合，產(chǎn)教融合，在社會(huì)服務(wù)中賦能鄉(xiāng)村振興
團(tuán)隊(duì)充分利用自身優(yōu)勢(shì)在農(nóng)獸殘檢測(cè)方面作出了突出貢獻(xiàn)，構(gòu)建了一系列傳感分析平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)農(nóng)產(chǎn)品、畜產(chǎn)品以及水產(chǎn)品的農(nóng)殘如吡蟲(chóng)啉、啶蟲(chóng)脒，獸殘如雌二醇、磺胺類藥物等的高效、靈敏檢測(cè)。這些應(yīng)用不僅提高了檢測(cè)的效率和準(zhǔn)確性，并降低了檢測(cè)成本。同時(shí)，綠色化學(xué)與傳感分析團(tuán)隊(duì)的科研成果已在多個(gè)企事業(yè)單位進(jìn)行推廣，在社會(huì)服務(wù)中賦能鄉(xiāng)村振興。
團(tuán)隊(duì)面向中小學(xué)積極進(jìn)行科普教育，獲批建立了山東省科普教育基地，提升了科普公共服務(wù)能力和質(zhì)量，加強(qiáng)了科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法和科技知識(shí)的宣傳，為提高全民科學(xué)素質(zhì)作出了積極貢獻(xiàn)。
在新冠肺炎疫情期間，團(tuán)隊(duì)成員馬洪敏教授指導(dǎo)的本科生、全國(guó)學(xué)聯(lián)代表尹永躍，憑借“高精度重大疾病預(yù)防檢測(cè)平臺(tái)”項(xiàng)目獲得山東省“五四有為”夢(mèng)青春創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)，并將所得10萬(wàn)只口罩捐贈(zèng)母校，展現(xiàn)出滿滿的愛(ài)國(guó)愛(ài)校情懷，為濟(jì)南大學(xué)抗擊疫情奉獻(xiàn)了力量。他在校期間獲得“山東省大學(xué)生青春貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“濟(jì)南大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)干部”“濟(jì)南大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
展望未來(lái)，綠色化學(xué)與傳感分析教師團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)科研創(chuàng)新力度，推動(dòng)學(xué)科交叉融合，不斷提升團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際影響力。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)將積極推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展賦能添力。在魏琴教授的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)將不忘初心，牢記使命，以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，為培養(yǎng)更多化學(xué)與傳感分析領(lǐng)域優(yōu)秀人才，推動(dòng)科技創(chuàng)新與發(fā)展貢獻(xiàn)新的力量。
本文編輯：鐵扇公主
責(zé)任編輯：林美妮
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