靜安區(qū)紅色資源底蘊深厚、數量眾多、特色鮮明，正著力探索紅色資源與大思政課深度融合的靜安范式。4月18日，靜安區(qū)紅色資源與大思政課深度融合試點工作推進會召開。
記者獲悉，自去年以來，靜安區(qū)積極開展先行先試，全力開展紅色資源與大思政課深度融合試點工作。去年11月，靜安區(qū)委宣傳部聯(lián)動多部門共同制訂發(fā)布了《靜安區(qū)關于開展紅色資源與大思政課深度融合試點工作實施方案》，從頂層設計發(fā)力，推動構建起常態(tài)化紅色文化育人體系。
推進會上，“靜安區(qū)紅色資源融入大思政課建設工作聯(lián)盟”啟動成立，將負責總體統(tǒng)籌、指導、協(xié)調，加強頂層設計、整體推進，推動部門協(xié)同、市區(qū)聯(lián)動、館校合作，推動紅色文化與大思政課深度融合，著力構建政府、學校、紅色場館、社會等各方面、各領域共同參與的協(xié)同育人“教聯(lián)體”，把紅色文化教育全方位融入教育各環(huán)節(jié)。
據悉，靜安百所中小學持續(xù)與全區(qū)10個重點紅色場館、紅色主題展以及1個紅色文化街區(qū)開展結對共建，已形成“十館一路連百?！钡穆?lián)動工作格局，基本實現(xiàn)了全區(qū)館校結對全覆蓋。靜安區(qū)將充分運用106處紅色資源舊址、遺址，深入發(fā)揮紅色場館的專業(yè)優(yōu)勢與學校大思政課程的教學優(yōu)勢，積極打造“青少年友好”場館，探索建立館校合力育人長效機制。
思政課是落實立德樹人的關鍵課程，承擔著培養(yǎng)時代新人的重任。會上，靜安區(qū)宣布成立“靜安區(qū)紅色思政課程資源包研究共同體”，將統(tǒng)籌發(fā)揮好區(qū)級思政課教研員、紅色場館講解員、思政課教師、青少年學生多方參與力量，建立常態(tài)化“雙師雙研”機制，以潤物無聲的方式將紅色文化有機融入“大思政課”，開發(fā)一批高質量的思政課程、打造一批實踐教學項目,形成一批可復制可推廣的教學實踐案例。
推進會上，“靜安紅課堂”品牌項目正式發(fā)布上線，將依托靜安深厚紅色文化底蘊，充分發(fā)揮 “大思政課”實踐教學基地育人功能,探索打造富有靜安特色的紅色“實景課堂”“行走課堂”，將思政課堂從校內向校外延伸，把青少年帶到紅色資源舊址遺址及紀念場館，在歷史發(fā)生地開展專題教學、參觀教學、情感教學、角色扮演等多種形式，讓青少年“沉浸式”親身感受歷史事件的發(fā)生，把課堂理論講授與現(xiàn)場體驗等實踐教育相結合，實現(xiàn)思政小課堂與社會大課堂相結合，發(fā)揮實踐育人實效。同時，探索推動“紅色文化大思政課+跨學科”融合，結合紅色資源特色，聯(lián)合物理、歷史、美術等學科開展“紅色建筑可閱讀”“無線電波小實驗”等趣味課程，將紅色大思政教育融入藝術美育、知識教育、社會實踐等各環(huán)節(jié)，讓紅色基因潤物無聲。
下階段，靜安還將與自媒體大V“混知”合作出版《半小時愛上紅色靜安》青少年漫畫讀本，與華師大合作研發(fā)《靜安區(qū)首部黨章誕生地資源在大中小思政一體化中的應用學習手冊》，策劃推出“靜安紅色研學地圖”系列文創(chuàng)周邊，深化培育“小紅苗”紅領巾講演團，精心策劃舉辦紅色故事微宣講、紅色微戲劇展演等系列活動，不斷匯聚紅色大思政品牌新力量。
后續(xù)，靜安將以紅色資源與大思政課深度融合試點工作為契機，將紅色場館打造成沉浸式的思政課“教室”，將文物史料轉化為生動有趣的思政課“教材”，培養(yǎng)具有紅色文化專業(yè)素養(yǎng)的思政課“教師”，引導青少年知史愛黨、知史愛國，從紅色故事中汲取奮進力量，傳承光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。
原標題：《十館一路連百校！靜安區(qū)把大思政課搬進紅色場館，打造“沉浸式”體驗》
欄目編輯：顧瑩穎 題圖來源：靜安區(qū) 圖片來源：靜安區(qū)
來源：作者：新民晚報 陳佳琳
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