高三的第一次模擬考試，我考得很差，放學(xué)后，大家都陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了，只有我還坐在教室的窗邊。同桌拍了拍我的肩膀，遞給我一本書(shū)。我們都喜歡書(shū)，喜歡文學(xué)。她說(shuō)，這本書(shū)借給你，不開(kāi)心的時(shí)候就讀一些閑書(shū)吧，你知道嗎，春天就是最好的季節(jié)，世界上的花同時(shí)盛開(kāi)，考砸了也沒(méi)關(guān)系，我們都不要錯(cuò)過(guò)春天。我輕輕摸著書(shū)脊，而窗邊的那幾棵杏樹(shù)，在那幾日里剛好花開(kāi)。
如今是我在上海念書(shū)第四年，那個(gè)遠(yuǎn)在千里之外的朋友，我們偶爾會(huì)用微信聯(lián)系，更多的時(shí)候則是像文學(xué)青年一樣寄送明信片。就在今天，我拿著一疊明信片走回寢室的時(shí)候，看到有花開(kāi)在櫻桃河邊，我正好想起朋友的那句——不要錯(cuò)過(guò)春天。于是我改變了主意，來(lái)到河邊，將《流言》攤開(kāi)放在手心里。河岸的花開(kāi)得很熱烈，樹(shù)干都被壓得傾斜，簇?fù)碓谔炜障褚浑p雙明亮的眼睛。大概當(dāng)我翻閱著眼前的文字時(shí)，頭頂?shù)幕ㄒ苍跍厝岬刈⒁曋野?。我漸漸加快了閱讀速度。
里面有一個(gè)一百年以前的故事，講的是一個(gè)十五六歲的女孩子，對(duì)門(mén)住著一個(gè)年輕人，兩個(gè)人從來(lái)沒(méi)有打過(guò)招呼。直到一個(gè)春天的晚上，在桃樹(shù)下，那個(gè)年輕人留下了一句問(wèn)候，后來(lái)女孩被拐賣(mài)，輾轉(zhuǎn)去了很多地方，直到老去的時(shí)候，她依然記得那棵桃樹(shù)，記得樹(shù)下的年輕人，還有那句輕巧的“噢，你也在這里嗎”。讀完這個(gè)故事，我打算回去，沿著河岸走的時(shí)候，看到透明的花瓣穿梭在風(fēng)里。我抬起頭，原來(lái)在我的故事里，也有這樣一棵花樹(shù)懸在我的頭頂，真是美麗的巧合。我看著眼前的花樹(shù)，很想輕輕地問(wèn)出那一句，你也在這里嗎？
我喜歡這個(gè)故事，為這個(gè)故事感到傷心。那個(gè)遠(yuǎn)在千里之外的朋友大概也會(huì)很喜歡吧。想到這里，回憶里的、朋友那邊的、此時(shí)此刻近在我眼前的花樹(shù)，漸漸重疊，而就在這個(gè)故事里，這個(gè)發(fā)生在百年前的故事里，也有一棵同樣的花樹(shù)。它們都在用力地彎著身子，搖晃著枝干，向我傾斜，在我讀書(shū)的時(shí)候，它們跟隨著我手指的移動(dòng)掃過(guò)書(shū)中的每一個(gè)字。我們?cè)跒橥粋€(gè)故事而喜悅、疼痛、感受到生命的搖晃，心中長(zhǎng)出的細(xì)線輕輕交錯(cuò)在風(fēng)里。樹(shù)下的人們、流淌的河、手指尖的詞句，我們活在如此柔軟而綿長(zhǎng)的注視中。我們都在這里，我們?cè)诜窒碇粋€(gè)春天。想到這樣的瞬間有發(fā)生的可能，在此刻、在過(guò)去、在未來(lái)的每一個(gè)終將到來(lái)的春天里，我都會(huì)很感激。
回到寢室后，我拿出了一張明信片，思考著該如何落筆。其實(shí)在每一個(gè)季節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我都會(huì)和那位朋友交換明信片，講講最近的經(jīng)歷，并在信封的角落寫(xiě)上我們對(duì)彼此的祝福。我先在紙上慢慢寫(xiě)下了：“最近的上海天氣很晴朗，學(xué)習(xí)壓力很大，但也會(huì)有時(shí)間讀些閑書(shū)。今天路過(guò)櫻花樹(shù)的時(shí)候想起你，所以選擇去讀我們都喜歡的這位作家，里面有個(gè)故事很美，我想你會(huì)喜歡，所以打算把這本書(shū)一并寄給你?！倍搅俗詈蟮囊痪渥８?，我寫(xiě)得很快。在其他的季節(jié)里，我總是不知道該如何落筆，但是如果是在春天，在這個(gè)不需要努力就能享受所有明亮的春天，我決定這樣寫(xiě)——“希望你快樂(lè)，希望所有的花都能向我們傾斜。”
原標(biāo)題：《十日談 | 王寰宇：所有的花向我們傾斜》
欄目編輯：史佳林 文字編輯：王瑜明
來(lái)源：作者：王寰宇
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