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中新社西安4月19日電 題：西安青年熱衷上急救課 希望緊急情況時(shí)“伸援手”
作者 楊英琦 黨田野
春日午后，西安城南一間咖啡館的樓上，西安女孩曹敏和十余名年輕人并未享用咖啡，而是跪在假人模型旁，在老師指導(dǎo)下掌心交疊著反復(fù)下壓……“一直想學(xué)的急救課終于趕上了。以前打卡咖啡拉花，現(xiàn)在打卡胸外按壓。”下課后的曹敏心滿意足：“能兜住生命底線的技能，才是我們真正的社交硬通貨。”
像曹敏這樣熱心學(xué)習(xí)急救課的青年已非個(gè)例。越來(lái)越多的年輕人將業(yè)余時(shí)間投入急救培訓(xùn)課堂，“黃金四分鐘”“海姆立克急救法”等關(guān)鍵詞正成為夜校課程表的熱門(mén)選項(xiàng)。
“來(lái)學(xué)習(xí)的人群以年輕人為主，尤其是馬拉松、爬山等戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好者，他們都需要了解急救相關(guān)的技能，既可以防止出現(xiàn)意外，也能第一時(shí)間給予他人幫助。”西安“紅米?！奔本扰嘤?xùn)中心工作人員李青說(shuō)，他們的急救培訓(xùn)課程吸引了很多沒(méi)有醫(yī)學(xué)背景的民眾學(xué)習(xí)，課程涵蓋“創(chuàng)傷急癥”“內(nèi)科急癥”及心肺復(fù)蘇術(shù)操作等?！肮媾嘤?xùn)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，主要是教會(huì)大家如何在突發(fā)情況下準(zhǔn)確判斷癥狀、合理呼救和施救，為病患爭(zhēng)取更多時(shí)間。”
4月12日，西安青年走進(jìn)急救培訓(xùn)課堂。 (受訪者供圖)
“我不想再做一個(gè)手足無(wú)措的旁觀者?！痹?jīng)目睹路人暈倒卻不知所措的經(jīng)歷使曹敏對(duì)急救知識(shí)充滿興趣，而且，當(dāng)她走進(jìn)急救培訓(xùn)課堂后發(fā)現(xiàn)，這里有學(xué)生、程序員、自媒體人等來(lái)自各行各業(yè)的學(xué)員，“原來(lái)被‘幫不上忙’刺痛的不是我一人，這么多人都有緊急情況下‘想伸手’的念頭”。
急救培訓(xùn)課上，反復(fù)練習(xí)按壓動(dòng)作讓平時(shí)缺乏運(yùn)動(dòng)的王婷婷感到吃力，但她咬牙堅(jiān)持并在老師指導(dǎo)下不斷調(diào)整動(dòng)作?！耙郧皩W(xué)習(xí)其他課程是為了考證或讓自己提升工作競(jìng)爭(zhēng)力，但急救技能不同，我更希望它永無(wú)用武之地。”
“以前刷到急救新聞，評(píng)論區(qū)總擠滿‘想救不敢動(dòng)’的焦慮。”“90后”西安青年張雨鑫在手機(jī)上翻閱著本地青年協(xié)作更新的AED(自動(dòng)體外除顫器)設(shè)備電子地圖，又指了指私家車(chē)車(chē)窗上貼的“突發(fā)情況請(qǐng)破窗”標(biāo)識(shí)，里面放著急救箱和AED設(shè)備，“這是我們車(chē)友會(huì)的新晉‘社交貨幣’”。在他看來(lái)，了解急救知識(shí)并不是為了“獨(dú)善其身”，因?yàn)椤澳阌肋h(yuǎn)不知道哪個(gè)陌生人會(huì)因?yàn)槟丬?chē)?yán)锏募本仍O(shè)備重獲生機(jī)，這才是互助的意義”。
“社會(huì)急救培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的普及教育有效提升了公眾應(yīng)急能力，很開(kāi)心看到青年群體對(duì)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)的熱情。不過(guò)，還是需要明確，非醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人員實(shí)施的基礎(chǔ)急救技能屬于院前急救輔助的范疇，目的是為專(zhuān)業(yè)救援爭(zhēng)取黃金時(shí)間?！蔽靼彩袃和t(yī)院技能培訓(xùn)中心主任李亞紅表示，如遇突發(fā)情況，施救者應(yīng)在確保安全的前提下做好基礎(chǔ)處理，并盡快將病患移交醫(yī)務(wù)人員，確保病患得到及時(shí)、專(zhuān)業(yè)的救治。(完)
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