文|墨山看客
編輯|墨山看客
在中國的近代史中，有一段歷史相信老一輩都?xì)v歷在目，那就是上世紀(jì)50年代中到70年代末的“上山下鄉(xiāng)”政策，這項政策在一定程度上提高了農(nóng)村百姓的文化水平和城市青年的思想階級，為中國未來發(fā)展提供了一大保障。
上山下鄉(xiāng)
那么，當(dāng)年毛主席為何提出“上山下鄉(xiāng)”政策，這項政策給中國發(fā)展帶來了那些好處？
“上山下鄉(xiāng)”原因
新中國成立后，國家開始重點發(fā)展工業(yè)和農(nóng)業(yè)，大部分城里人都有工作，而農(nóng)村卻勞動力短缺，于是毛主席就決定讓城市勞動力前往農(nóng)村，“上山下鄉(xiāng)”政策分為兩個階段，第一階段就是1955年1965年。
這十年間，第一階段下鄉(xiāng)青年的主要任務(wù)是解決城市勞動力過剩問題和農(nóng)村落后面貌以及邊疆和山區(qū)等地的經(jīng)濟發(fā)展，這項決策不僅讓農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)有了新勞動力，也讓國家的壓力小很多。
而第一階段的上山下鄉(xiāng)是自愿申請的，整體來說人數(shù)規(guī)模較小，據(jù)統(tǒng)計十年期間，城市知青下鄉(xiāng)約為120萬人，這些人在下鄉(xiāng)期間學(xué)到了很多，他們也非常的開心。
上山下鄉(xiāng)
而第二階段的“上山下鄉(xiāng)”政策主要是為了緩解城市勞動力過剩的問題，1966年至1978年，這十幾年間，城市青年勞動力過剩。
首先就是1966年和1968年這三年間，高中生約有四百多萬人待業(yè)，沒有工作的他們整天無所事事，在街上溜達(dá)，時間長了肯定會積壓各種怨氣，為了避免事態(tài)進(jìn)一步發(fā)生，毛主席決定讓這些上過高中的知識青年下鄉(xiāng)勞動，再一次進(jìn)行“學(xué)習(xí)”。
所謂的“學(xué)習(xí)”，并不是知識課本中可以學(xué)到的，而是親身經(jīng)歷，彼時的中國城市和農(nóng)村可以說是“兩個世界”農(nóng)村非常貧困，百姓只能靠種地來維持生活，而城市則不同，城市大部分都是工業(yè)為生為了讓這些高中生們再一次“學(xué)習(xí)”。
新中國工業(yè)建造
毛主席決定讓知識青年下鄉(xiāng)勞動，而除了讓這些知識青年學(xué)習(xí)農(nóng)民勞動外，還有一部分原因是可以讓很多的知識青年將學(xué)到的知識教給農(nóng)村那些沒有學(xué)過知識的百姓和孩子。
要知道，當(dāng)年農(nóng)村貧窮落后孩子和家長基本上都沒有上過學(xué)，連幾個大字都不識得，為了新中國之后的發(fā)展，這些知識青年必須下鄉(xiāng)去幫助農(nóng)村孩子上學(xué)，就這樣毛主席一聲令下，全國上下全部動員，廣泛宣傳上山下鄉(xiāng)光榮的海報。
當(dāng)時各個單位、學(xué)校、街道、鄰里家庭都積極組織孩子們“上山下鄉(xiāng)”上到20歲下到15歲，這些孩子都積極的前往全國貧困地區(qū)和山區(qū)插隊。
圖片來源網(wǎng)絡(luò)
而當(dāng)時安置知青有兩種方式，一種是到建設(shè)兵團(tuán)和國營農(nóng)場等單位當(dāng)一名農(nóng)業(yè)工人，主要幫助地方區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展，另一種情況則是到農(nóng)村插隊落戶，當(dāng)農(nóng)民主要任務(wù)就是與農(nóng)民同吃、同喝、同睡，幫助農(nóng)民學(xué)習(xí)。
而這兩種情況有著天壤之別，當(dāng)時農(nóng)村非常貧窮，甚至有的吃不飽喝不暖，而兵團(tuán)則不同，兵團(tuán)情況要比農(nóng)村好很多，所以當(dāng)時去建設(shè)兵團(tuán)是下鄉(xiāng)知青的首選，還有就是去國營農(nóng)場當(dāng)一名工人每月還有工資拿，而且吃國家的飯、享受國家福利用，我們現(xiàn)在的話講就是公務(wù)員生活基本有基本的保障。
上山下鄉(xiāng)
但想要進(jìn)入建設(shè)兵團(tuán)和國營農(nóng)場也不是一件容易的事兒，大部分下山青年都被安插在西北、云南等偏僻落后的地區(qū)，現(xiàn)在有很多領(lǐng)導(dǎo)都是上山下鄉(xiāng)青年的一部分。
當(dāng)時他們前往的地方大部分都是陜甘寧等地區(qū)，這里地處黃土高原無疑是上山下鄉(xiāng)青年中環(huán)境和生活條件比較苦的地方之一，原本這些青年是克服不了這些困難的，但隨著經(jīng)歷過這一階段，不少青年都習(xí)慣了這樣的工作，甚至一些地區(qū)的下鄉(xiāng)青年學(xué)到了課本中學(xué)習(xí)不到的知識，例如種地修大壩等各種知識。
雖然這些課本中都會講到，但沒有親自經(jīng)歷過的他們并不能深刻地體驗到農(nóng)民工的辛苦，所以上山下鄉(xiāng)也可以幫助他們學(xué)習(xí)更多。
“上山下鄉(xiāng)”為農(nóng)村建設(shè)奠定基礎(chǔ)
而在之后一批又一批的新青年下鄉(xiāng)勞動，他們?yōu)檗r(nóng)村發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，我們上面也有說到城里青年下鄉(xiāng)，不僅是為了學(xué)習(xí)，還教村民識字將書中學(xué)到的東西都運用在了工作中，例如學(xué)習(xí)土地種植的學(xué)生，還可以幫助農(nóng)民工種植糧食。
學(xué)建筑的青年可以幫助農(nóng)村修建水渠，修建學(xué)校等基本工業(yè)，久而久之，下鄉(xiāng)青年與農(nóng)村百姓成為了好朋友在這幾年時間里，他們將彼此視為自己的家人兄弟姐妹，共同為祖國發(fā)展建設(shè)奉獻(xiàn)力量。
上山下鄉(xiāng)勞動
而當(dāng)時上山下鄉(xiāng)的青年并不知道自己要在農(nóng)村呆多久，甚至有些青年還表示應(yīng)該要一輩子扎在農(nóng)村，當(dāng)然一輩子扎根在農(nóng)村是有人愿意的，但絕大部分在城市中生活習(xí)慣了的人并不愿意一輩子呆在農(nóng)村。
而在1969年末中蘇關(guān)系惡化，蘇聯(lián)想與我國兵戎相見，為了壯大新中國的軍事力量，中央決定“全民征兵”，很快知識青年應(yīng)征入伍，越來越多的知識青年離開了農(nóng)村，但絕大部分還在農(nóng)村繼續(xù)工作。
直到1977年國家做出重大改革，宣布恢復(fù)全國高考，得知這一消息的下鄉(xiāng)青年開始逐漸離開農(nóng)村。
恢復(fù)高考
要知道，當(dāng)時他們之所以上山下鄉(xiāng)，一方面是因為城市人群龐大，國家又暫停了高考制度，高中畢業(yè)的青年沒有下一步計劃，最終他們不得不選擇下鄉(xiāng)勞動，而國家恢復(fù)高考，也讓他們看到了新的希望。
久而久之，越來越多的青年離開了農(nóng)村，而城市的青年也不再下鄉(xiāng)勞動，而是選擇高考繼續(xù)擴展自己的閱歷，從多方面看，毛主席當(dāng)年的上山下鄉(xiāng)政策讓更多的城市新青年體會到了農(nóng)村生活的艱苦，也讓他們更加深刻的了解新中國面對的困難，這樣他們回到城市參加高考后可以更好地為國家未來做貢獻(xiàn)。
上山下鄉(xiāng)
毛主席曾說過一句話：世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。
在毛主席看來，新青年是中國未來的希望，所以毛主席要堅決讓他們?nèi)娴牧私庵袊谀嵌紊仙较锣l(xiāng)時期，約1600萬知識青年在農(nóng)村揮灑汗水，為農(nóng)村發(fā)展增添光彩，也為城市緩解的壓力，雖然他們在那段時期吃了很多苦，但學(xué)到的知識是無可替代的。
參考文獻(xiàn)：百科—上山下鄉(xiāng)、共產(chǎn)黨網(wǎng)
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