“閱讀不僅是文字認(rèn)知，更是理解他人與世界的途徑。孩子們，要學(xué)會從身邊事物中發(fā)現(xiàn)文學(xué)的溫度?！?月20日下午在河北省唐山市唐山大劇院舉行的“中國兒童文學(xué)閱讀課——萬人大講堂”活動中，周曉楓、葛競、彭敏三位受邀作家分別以《動物園里的童話》《藏在圖書館里的寶藏》《詩詞背后有乾坤》為主題，為活動現(xiàn)場400余名中小學(xué)生及線上數(shù)萬名學(xué)生上了一堂兒童文學(xué)閱讀課。這是“書香中國 悅讀文學(xué)”中國作家協(xié)會第三屆全民閱讀季首場活動。
“中國兒童文學(xué)閱讀課——萬人大講堂”以“閱讀之光 照亮童年”為主題，首次通過線上線下融合的創(chuàng)新模式聯(lián)動河北、北京、溫州三地，聚集華北地區(qū)及全國數(shù)萬名中小學(xué)師生、家長參與直播同步聽課。
本次閱讀課創(chuàng)新性采用“分齡分級”模式，三位作家針對不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，帶來兼具針對性與啟發(fā)性的閱讀寫作課程，將經(jīng)典解讀與實(shí)踐方法相結(jié)合，引導(dǎo)不同年齡段孩子感受文學(xué)魅力。周曉楓結(jié)合自身童話創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，向小學(xué)低年級學(xué)生分享了觀察與寫作的關(guān)聯(lián)，講述如何通過觀察動物行為積累寫作素材。葛競與小學(xué)高年級學(xué)生分享了“三遍式讀書法”與“五問法”，她將閱讀比作尋寶過程，通過精讀、思考、聯(lián)想提升閱讀深度。彭敏聚焦古詩詞背后的歷史故事與文化內(nèi)涵，通過解析李白、杜甫等詩人的人生軌跡與創(chuàng)作背景，帶領(lǐng)初中生理解詩詞中的情感邏輯與人文精神，引導(dǎo)青少年從詩詞中汲取文化養(yǎng)分。
“怎樣把動物寫得形象生動？”“寫作文總跑題怎么辦？”授課結(jié)束，現(xiàn)場學(xué)生向三位作家提問，作家們給出了“動筆之前先動腿、動眼睛，多觀察”、“在草稿紙上寫下不同段落主題的關(guān)鍵詞，時(shí)時(shí)提醒自己別跑題”等建議，主會場及線上互動熱烈。
“兒童文學(xué)寓教于樂，能激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，提升兒童的語言表達(dá)能力和思維能力，培養(yǎng)兒童的審美情趣和人文素養(yǎng)?！敝袊鲄f(xié)社會聯(lián)絡(luò)部主任包宏烈表示，希望這次活動能讓更多人參與到兒童文學(xué)閱讀的推廣和普及中來，推動經(jīng)典名著走進(jìn)校園、貼近兒童。
“學(xué)校每月都給我們布置課外閱讀作業(yè)并推薦書目，還經(jīng)常組織讀書分享活動和評比。”參加活動的唐山市路南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級女生劉子萱，已經(jīng)購買、閱讀了近百本課外書，《紅樓夢》都已經(jīng)讀過兩遍，“讀書不僅開闊眼界、增長知識，還讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的道理?！甭纺蠀^(qū)雙新小學(xué)德育主任曹金介紹，該校也組織學(xué)生開展閱讀分享活動，并將優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾號上發(fā)布，讓校園的閱讀氛圍更濃厚。
近年來，唐山持續(xù)開展“建設(shè)書香唐山·共享美好生活”全民閱讀系列活動。目前全市共有公共圖書館15座，城市書房（鄉(xiāng)村書吧）78座，流動圖書車服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)18個(gè)，農(nóng)家書屋5200余家，基本形成了遍布城鄉(xiāng)的15分鐘閱讀圈。唐山圖書館年均舉辦線上線下全民閱讀推廣活動500余場，2024年開展唐圖講堂、新華書香節(jié)、惠民書市等全民閱讀活動2000余場，參與者達(dá)70萬余人次。
在倡導(dǎo)青少年閱讀方面，唐山連續(xù)13年開展青少年“閱·知·行”讀書活動和“我的書屋我的夢”青少年征文活動，連續(xù)26年舉辦青少年愛國主義讀書教育活動，組織青少年參加形式多樣的全民閱讀活動，不斷提高青少年思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。唐山還開展了書香校園、書香家庭和閱讀達(dá)人評選活動，通過典型引領(lǐng)、活動帶動，形成全社會愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。
此次活動由中國作家協(xié)會社會聯(lián)絡(luò)部主辦，中國寓言文學(xué)研究會、河北省作家協(xié)會、中國兒童中心期刊總社承辦，中共唐山市委宣傳部、唐山市文聯(lián)、中共路南區(qū)委宣傳部協(xié)辦。（施疑 文?/圖?）
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