本文刊于2025年4月21日解放軍報第10版
黨員是黨的肌體細(xì)胞和黨的活動的主體。把黨員隊伍建設(shè)好，把廣大黨員先鋒模范作用發(fā)揮好，部隊就有了骨干力量，完成任務(wù)就有了重要依托。在新時代背景下，提升黨員教育管理質(zhì)效，是部隊基層黨組織一項十分重要的工作。
一名黨員一盞燈，一名黨員一面旗。第82集團軍某旅不斷探索加強黨員教育管理的招法，通過全方位強化思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉和專業(yè)訓(xùn)練，教育引導(dǎo)廣大黨員認(rèn)真履職、勇于擔(dān)當(dāng)，錘煉平常時候看得出來、關(guān)鍵時刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來的素質(zhì)和能力，真正立起黨員的好樣子。他們的探索實踐值得借鑒。
——編 者
探索① 明晰培養(yǎng)方向 助力成長成才
“一人一策”精準(zhǔn)培養(yǎng)黨員
前不久，在第82集團軍某旅一場實戰(zhàn)化訓(xùn)練中，某連黨員骨干劉斌帶領(lǐng)全班戰(zhàn)士穿插“敵”后，高標(biāo)準(zhǔn)完成上級賦予的任務(wù)。訓(xùn)練結(jié)束，劉斌沒有喜形于色，而是立即帶領(lǐng)大家復(fù)盤總結(jié)，認(rèn)真分析經(jīng)驗、討論戰(zhàn)法。
“有了黨支部的‘一人一策’，我能更好找準(zhǔn)定位，發(fā)揮長處?！眲⒈笳f，這是自己能在任務(wù)中表現(xiàn)突出的一個重要原因。
“黨員隊伍建設(shè)既要靠思想引領(lǐng)鑄魂，更要靠目標(biāo)牽引賦能?！痹撨B黨支部書記張亞星介紹，為了讓每名黨員都能在組織中找準(zhǔn)定位、發(fā)揮作用，連隊黨支部在旅隊指導(dǎo)下，探索“一人一策”黨員精準(zhǔn)培養(yǎng)模式。他們結(jié)合黨員骨干實際，逐個制訂包括黨性修養(yǎng)、專業(yè)能力和育人能力等方面的目標(biāo)實施計劃表，細(xì)化為季度清單、年度目標(biāo)和階段規(guī)劃，幫助黨員全面提升能力素質(zhì)、更好履行黨員義務(wù)。
帶領(lǐng)黨員突擊隊僅用一個多月就完成全連裝備系統(tǒng)更新；在一次任務(wù)中帶隊前出偵察抓獲“敵”目標(biāo)；先后兩次榮立三等功……劉斌的成長經(jīng)歷，就是“目標(biāo)激勵”的一個生動樣本。
“從普通戰(zhàn)士成長為連隊骨干，并非一帆風(fēng)順，自己也曾一度對軍旅之路感到困惑迷茫?！眲⒈筇寡?，是黨組織及時了解他的思想，幫他明晰了沖鋒方向，激發(fā)了奮進(jìn)動力。
筆者翻開筆記本，黨支部為他量身制訂的階段培養(yǎng)計劃清晰明確：第一階段，完成職業(yè)技能鑒定二級認(rèn)證；第二階段，考取特級車長資格；第三階段，帶出3名骨干接班人。如今，劉斌的三個階段成長目標(biāo)都已完成，正在黨支部指導(dǎo)下思考制訂新的目標(biāo)。
作為連隊重點培養(yǎng)的技術(shù)型人才，該連火炮技師、黨員蔣亞楠也有著明確的“三步走”計劃：從夯實基礎(chǔ)，到專攻技術(shù)，再到創(chuàng)新突破，每一步都十分扎實。為鼓勵幫助他達(dá)成目標(biāo)，黨支部推薦他參加旅級專業(yè)骨干集訓(xùn)，并赴戰(zhàn)區(qū)級單位培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)成歸來，蔣亞楠不僅當(dāng)上連隊教練員，還成為全旅炮手專業(yè)的“首席教練員”，帶出一批優(yōu)秀學(xué)員。
對黨員進(jìn)行目標(biāo)激勵時，該旅要求各級黨組織注重“三個結(jié)合”：將個人目標(biāo)與單位建設(shè)相結(jié)合；把黨員承諾與戰(zhàn)備任務(wù)相結(jié)合；把短期激勵與長期培養(yǎng)相結(jié)合。如今，很多基層黨組織每季度組織黨員先鋒論壇分享經(jīng)驗，每半年評選“攻堅克難標(biāo)兵”，讓目標(biāo)激勵轉(zhuǎn)化為看得見、摸得著的實踐成果。
“清晰的目標(biāo)就像燈塔，指引航向，激發(fā)著每一名黨員強能力、打頭陣、當(dāng)先鋒的動力活力?！痹撀妙I(lǐng)導(dǎo)介紹，下一步，旅里將繼續(xù)引導(dǎo)基層黨支部以目標(biāo)為牽引，為每一名黨員明晰方向，激勵黨員隊伍不斷成長進(jìn)步，營造比學(xué)趕幫超的良好氛圍。
探索② 主動反躬自省 強化示范引領(lǐng)
黨員骨干編入“三互小組”
采訪中，筆者發(fā)現(xiàn)在該旅基層部隊，每個“三互小組”基本都有一名黨員。黨員不僅在理論學(xué)習(xí)、作風(fēng)養(yǎng)成等方面成為官兵身邊的榜樣，更要在日常訓(xùn)練和大項任務(wù)中發(fā)揮模范帶頭作用。
“無論何時何地，都要引導(dǎo)黨員能夠站得出來、頂?shù)蒙先??！睂Υ?，該旅一名黨委領(lǐng)導(dǎo)很有感觸。
此前有段時間，大項任務(wù)壓茬推進(jìn)，個別基層黨員骨干產(chǎn)生了畏難情緒。為此，旅黨委研究決定，對基層“三互小組”重新編組，確保每個小組都有黨員加入，讓他們既能在平時幫帶身邊戰(zhàn)友，在任務(wù)中帶頭攻克難關(guān)，又能時刻接受大家督促，始終牢記身份，保持先進(jìn)性。
那一次，某連在演訓(xùn)中執(zhí)行破障任務(wù)，由于“敵”火力猛烈，人員損失嚴(yán)重，最后僅剩黨員宋海傲所在的戰(zhàn)斗小組。面對險局，宋海傲臨危不亂，帶領(lǐng)小組4人緊密配合，成功完成任務(wù)。走下訓(xùn)練場，小組成員感慨，在黨員示范引領(lǐng)下，“三互小組”日常注重團結(jié)協(xié)作，這次才能發(fā)揮出最大威力。
為進(jìn)一步發(fā)揮“三互小組”效能，該旅建立完善對黨員骨干的監(jiān)督機制，定期組織小組成員對黨員骨干先鋒模范作用和實際表現(xiàn)進(jìn)行評議，提出意見建議，加強整改監(jiān)督。
“三互小組”既是發(fā)揮黨員先進(jìn)作用的陣地，也是強化黨員自身能力的平臺。有段時間，某“三互小組”組長韓濼發(fā)現(xiàn)新兵小李情緒低落。找戰(zhàn)友側(cè)面了解得知，小李入伍后體能考核成績一直徘徊在及格線，拖了小組后腿。小李感到自己雖然一直在苦練，但不得要領(lǐng)，成績始終沒有明顯提升，被組長批評了幾次開始心灰意冷。
得知實情后，韓濼意識到自己的帶兵方式有問題，由此進(jìn)行了深刻反思。從那之后，他主動改變談心談話方式，經(jīng)?？可先チ私庑±畹那闆r和需求，并陪他一起練習(xí)，教他體能訓(xùn)練技巧。
既幫助指出分析問題，也幫助提供整改思路措施，這讓戰(zhàn)士更易于接受。前不久，在韓濼和身邊戰(zhàn)友幫助下，小李的體能成績終于步入優(yōu)秀行列。
韓濼說，這種監(jiān)督與自我監(jiān)督相結(jié)合的方式，讓黨員在小組中既有壓力也有動力，能夠更加自覺主動反躬自省，進(jìn)一步發(fā)揮好模范帶頭作用。
如今，該旅基層黨員骨干在演訓(xùn)考核、重要任務(wù)中，能夠主動幫助團員、群眾，形成了互學(xué)、互幫、互教的良好氛圍。在最近一次專業(yè)技能課目抽考中，該旅官兵優(yōu)良率較以往又有提升。
探索③ 加強思想淬煉 提高黨性修養(yǎng)
黨員登臺講好“一人一課”
“記得剛成為入黨積極分子時，我還是一名下士，當(dāng)時就覺得黨員光榮，無論如何也要加入黨組織，連隊有工作就搶著干，有任務(wù)就搶著上……”仲春時節(jié)，在該旅某連黨團活動中，有著12年黨齡的一級上士陽世杰通過講述自己的入黨經(jīng)歷，為大家上了一堂“微黨課”，很多戰(zhàn)友深受觸動。
該連黨支部書記李繼祥介紹，邀請黨員上臺講授“微黨課”，已從他們連隊推廣開來，成為各連一個普遍做法。
此前一次訓(xùn)練，李繼祥發(fā)現(xiàn)連隊一名老骨干訓(xùn)練不積極，就上前進(jìn)行批評提醒?？蓪Ψ絽s表示，自己馬上就要退伍了，只想安安穩(wěn)穩(wěn)就好。
在位一分鐘，干好六十秒。李繼祥剖析感到，“安安穩(wěn)穩(wěn)”的背后是黨性弱化，如何幫助這類黨員找回入黨初心、提振奮斗干勁，是亟待解決的問題。他立即帶領(lǐng)支委深入調(diào)研，拿出針對性措施。其中，組織黨員登上“微黨課”講臺，是一個重要抓手。
具體實踐中，他們鼓勵引導(dǎo)黨員輪流站上講臺，既可以圍繞黨的創(chuàng)新理論、黨史軍史等內(nèi)容進(jìn)行授課，也可以結(jié)合自己的入黨初心、成長經(jīng)歷以及工作實踐進(jìn)行講述。這種“一人一課”的形式，不僅豐富了黨員教育形式，還能讓黨員在備課授課中對照反思檢視自己的黨性修養(yǎng)和現(xiàn)實表現(xiàn)。
前不久一次教育中，某連一級上士王欣走上講臺，講述自己在集團軍比武中通過刻苦訓(xùn)練、認(rèn)真鉆研，在裝備落后的情況下以弱勝強，獲得第一名，榮立二等功的經(jīng)歷。
“我在入黨時就告訴自己，無論何時何地都要勇于挑戰(zhàn)自己，攻堅克難、奮勇沖鋒的腳步不能停。這些年，我常對照反思，感覺一有懈怠就督促自己抓緊改正……”課堂上，王欣的講述讓很多戰(zhàn)友受到啟發(fā)。幾名老黨員表示，不能因為黨齡長了、當(dāng)兵久了就弱化黨性鍛煉，放松自我要求，而應(yīng)更好發(fā)揮黨員模范帶頭作用，成為身邊戰(zhàn)友的表率。
把每一次授課都當(dāng)作是一次心靈的檢視和洗禮。為進(jìn)一步增強“微黨課”的實效性、感召力，該旅鼓勵各連隊根據(jù)實際創(chuàng)新授課形式。比如，有的黨員通過情景模擬，再現(xiàn)入黨宣誓的莊嚴(yán)時刻；有的則采用互動問答，激發(fā)大家的思考和討論，等等。
經(jīng)過實踐探索，該旅黨員隊伍的精神狀態(tài)明顯提振，干事創(chuàng)業(yè)的熱情進(jìn)一步高漲。前不久，該旅赴野外開展駐訓(xùn)，在遠(yuǎn)程投送過程中，到處能看到黨員骨干的身影，他們站排頭、沖在前，帶領(lǐng)身邊戰(zhàn)友圓滿完成任務(wù)，受到上級肯定。
作者：姚欣彤、鄭云皓
主辦單位：陸軍第八十二集團軍政治工作部
信息來源：解放軍報
總 編：李靜陽
編 審：田洪明、姜 帥
值班編輯：馬 清、李靖源、伍開舟
聯(lián)系郵箱：jjtq82@qq.com
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