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編者按

在我們身邊，有這樣一群人，他們心有大我、啟智潤心、因材施教，用學(xué)識與智慧詮釋師德本義、展現(xiàn)楷模之姿；在我們身邊，有這樣一群人，他們懷抱理想、腳踏實地、敢想敢為，以勇往無前的奮斗姿態(tài)、積極進(jìn)取的昂揚(yáng)風(fēng)貌唱響青春之歌……求知若渴爭朝夕，篤行不怠正學(xué)風(fēng)，全媒體中心系列報道《身邊》，今天帶你走進(jìn)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院于海濤老師的故事…

他曾

榮獲黑龍江省大學(xué)生軍訓(xùn)先進(jìn)個人

校優(yōu)秀黨務(wù)工作者

校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

校優(yōu)秀專職團(tuán)干部

就業(yè)工作先進(jìn)個人

校慶工作先進(jìn)個人

?！叭锣l(xiāng)”社會實踐活動先進(jìn)個人等

榮譽(yù)70余項

在18年的輔導(dǎo)員考核中16次獲得優(yōu)秀

發(fā)表文章10余篇

參與省級、校級科研立項近20項

他是

經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院輔導(dǎo)員

于海濤

于海濤，中共黨員，黑龍江大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院團(tuán)委書記、副處級輔導(dǎo)員，國家二級心理咨詢師，黑龍江大學(xué)就業(yè)兩課一線教師。

01｜用愛扎根，始終做學(xué)生成長的“貼心人”

“學(xué)生的事，一刻也不能耽擱?！边@是于海濤常掛在嘴邊的話。19年來，他始終把學(xué)生的事當(dāng)成自己的事，用行動詮釋“24小時在線”的承諾，累計回復(fù)學(xué)生消息超10萬條，用實際行動詮釋“學(xué)生之事無小事”。

他化身深夜的“守護(hù)者”。對一名成績不理想的學(xué)生，制定了“一生一策”幫扶計劃，組建學(xué)業(yè)互助小組、聯(lián)系專業(yè)教師補(bǔ)課、每日督促學(xué)習(xí)打卡，甚至陪學(xué)生通宵復(fù)習(xí)，最終，這名學(xué)生不僅補(bǔ)全學(xué)分，更以專業(yè)靠前的成績畢業(yè)。學(xué)生感慨：“沒有老師的陪伴與鼓勵，我可能早就放棄了?！?/p>

他是點亮“寒門星光”的踐行者。面對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，他為其申請助學(xué)金、安排勤工助學(xué)崗位，并挖掘其細(xì)心負(fù)責(zé)的特質(zhì)，推薦其擔(dān)任班級干部，三年間，該生從“掛科生”蛻變?yōu)閷I(yè)第二，獲國家勵志獎學(xué)金，更以筆試第一考入事業(yè)單位。學(xué)生說：“于老師讓我明白，困難不是枷鎖，而是向上的動力?！?/p>

他是折翼天使的守護(hù)者。面對因身體缺陷自我封閉的學(xué)生，他通過“心理疏導(dǎo)+實踐賦能”雙路徑，鼓勵其加入學(xué)生會，策劃校園活動，最終，這名學(xué)生從“低頭走路”到自信站上演講臺，畢業(yè)后成為基層年輕干部?！坝诶蠋熃涛医蛹{不完美，把‘特別’活成‘特長’?！彼谥轮x信中寫道。于海濤始終堅信，輔導(dǎo)員的工作，就是用無數(shù)個“第一時間”拼出學(xué)生的未來。正如學(xué)生所言：“他不僅是老師，更是青春歲月里永不缺席的家人。”

02｜以心換心，匠心鋪就學(xué)子成才路

從事輔導(dǎo)員工作19年來，于海濤始終扎根就業(yè)育人一線，以“潤物無聲”的堅守與創(chuàng)新，助力千余名學(xué)子實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。他堅持用“長情陪伴”筑牢就業(yè)根基，將“工作在日常”的理念貫穿始終。他立足于輔導(dǎo)員的主責(zé)主業(yè)，堅持經(jīng)常走訪宿舍、深入課堂，建立“一生一檔”動態(tài)追蹤機(jī)制，累計開展一對一談心談話3000余次，精準(zhǔn)掌握學(xué)生性格特點與職業(yè)訴求，將就業(yè)指導(dǎo)融入日常點滴，與學(xué)生建立深厚信任關(guān)系，成為學(xué)子口中“最懂我們的引路人”。

他堅持以“精準(zhǔn)導(dǎo)航”搭建就業(yè)橋梁，作為學(xué)院校友工作聯(lián)絡(luò)員，充分發(fā)揮“資源樞紐”作用，依托十余年積累的校企合作網(wǎng)絡(luò)，與200余家用人單位保持常態(tài)化聯(lián)絡(luò)，年均組織專場招聘會30余場，開發(fā)實習(xí)崗位500余個，創(chuàng)新推出“就業(yè)需求畫像”概念，結(jié)合行業(yè)趨勢與學(xué)生特質(zhì)雙向匹配崗位，實現(xiàn)“一生一策”并且推薦成功率超85%，打通從校園到職場的“最后一公里”。

他堅持“實戰(zhàn)課堂”激活就業(yè)思維，構(gòu)建“理論+實踐+案例”三維課程體系。他作為學(xué)校首批就業(yè)指導(dǎo)課程的主講教師，將19年積累的百余個真實求職案例轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，打造簡歷診斷實戰(zhàn)、行業(yè)趨勢解碼等特色品牌活動，聯(lián)動第一課堂與第二課堂增強(qiáng)專業(yè)能力，助力學(xué)生在實踐中提升綜合能力?！拜o導(dǎo)員的價值在于點亮學(xué)生的光，也在照亮自己的路?！彼冀K秉持這一信念，也正因為如此，多次獲得校就業(yè)工作先進(jìn)個人，所帶學(xué)生就業(yè)率均超學(xué)校均值。

03｜初心如磐，用熱愛踐行堅守與傳承

“輔導(dǎo)員這條路，一旦踏上就舍不得離開。因為每一次學(xué)生眼里的光，都是對這份職業(yè)最好的加冕?！边@是他常掛在嘴邊的話。19年來，面對多次崗位調(diào)整的機(jī)會，他始終選擇留在學(xué)生工作一線，用熱愛與堅守鋪就學(xué)子成才路，更以“傳幫帶”的擔(dān)當(dāng)將育人薪火代代相傳。

堅守是他十九年如一日的“長情告白”，自2006年踏上輔導(dǎo)員崗位，他始終將“陪伴成長”視為第一信條。19年間，他累計帶班64個，培養(yǎng)學(xué)生3000余人，培育出省級優(yōu)秀畢業(yè)生、省“三好學(xué)生”等典型100余人。面對“5+2”“白加黑”的工作節(jié)奏，他24小時開機(jī)待命，深夜陪護(hù)就醫(yī)、凌晨調(diào)解矛盾、假期走訪困難生家庭……學(xué)生一句“老師，你在嗎？”“同學(xué)，我在！”是他19年從未缺席的應(yīng)答。

傳承是他“青藍(lán)接力”的崗位執(zhí)著?！耙粋€人走得快，一群人才能走得遠(yuǎn)?！弊鳛殚L期堅守一線的輔導(dǎo)員，于海濤主動擔(dān)任領(lǐng)航導(dǎo)師，言傳身教，建立“案例研討+情境模擬+跟崗實訓(xùn)”培養(yǎng)機(jī)制。近五年，指導(dǎo)8名新入職輔導(dǎo)員快速成長，帶領(lǐng)學(xué)院團(tuán)委斬獲一個又一個佳績，“讓愛的事業(yè)生生不息”成為最動人的傳承。