在敦化市渤海湖畔，一座集閱讀推廣、研學(xué)于一體的文化新地標(biāo)——新時(shí)代文明實(shí)踐中心圖書(shū)分館，正以潤(rùn)物無(wú)聲的方式滋養(yǎng)著市民的精神文化生活。在敦化市新時(shí)代文明實(shí)踐中心推廣“文明實(shí)踐+閱讀空間”模式下，聯(lián)合市圖書(shū)館共同打造的分館依托5000余冊(cè)藏書(shū)、現(xiàn)代化智能設(shè)備和特色研學(xué)活動(dòng)，成為市民“家門(mén)口的文化充電站”，更以“館校合作”模式為紐帶，為青少年搭建起閱讀啟蒙的橋梁，繪就新時(shí)代文明實(shí)踐的生動(dòng)圖景。
新時(shí)代文明實(shí)踐的創(chuàng)新載體：讓書(shū)香“活起來(lái)”。走進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐中心圖書(shū)分館，寬敞明亮的閱覽室內(nèi)，木質(zhì)書(shū)架上整齊排列著文學(xué)經(jīng)典、科普百科、兒童繪本等各類(lèi)書(shū)籍，智能化的自助借閱設(shè)備讓傳統(tǒng)閱讀與現(xiàn)代科技完美邂逅。每逢周末，總能看到家長(zhǎng)帶著孩子在繪本區(qū)共讀，年輕人在休閑區(qū)靜享閱讀時(shí)光，銀發(fā)老者在書(shū)架前駐足，不同年齡段的讀者在這里各得其所，營(yíng)造出靜謐溫馨的閱讀氛圍。分館深度融合新時(shí)代文明實(shí)踐理念，不僅提供借閱服務(wù)，更打造成沉浸式新型文化閱讀空間，成為市民文化生活的“高頻打卡地”。
館校合作共育“書(shū)香幼苗”：閱讀研學(xué)“火起來(lái)”。為引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生們養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的良好閱讀習(xí)慣，敦化市圖書(shū)館在“敦圖·知行”書(shū)香研學(xué)的基礎(chǔ)上，以新時(shí)代文明實(shí)踐中心圖書(shū)分館為新陣地，深化“館校合作”機(jī)制，創(chuàng)新推出“周二周四閱讀成長(zhǎng)計(jì)劃”。每周固定時(shí)段，身著校服的小讀者們會(huì)以班級(jí)為單位走進(jìn)分館開(kāi)啟
沉浸式“閱讀研學(xué)”之旅。圖書(shū)館工作人員化身“研學(xué)導(dǎo)師”，用生動(dòng)的語(yǔ)言講述繪本故事，使得小朋友身臨其境，沉浸于故事之中；精選的優(yōu)質(zhì)“少兒圖書(shū)展覽”，讓孩子們讀得津津有味；“經(jīng)典動(dòng)畫(huà)展播”則架起影像與文字互通的橋梁，點(diǎn)燃孩子的閱讀熱情。二年級(jí)班主任李老師感慨：“孩子們現(xiàn)在把圖書(shū)館日當(dāng)作最期待的校園活動(dòng)，有些學(xué)生已養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，課間討論書(shū)籍成了班級(jí)新時(shí)尚?！?/p>
從“閱讀空間”到“實(shí)踐課堂”，從“被動(dòng)輸入”到“主動(dòng)探索”，敦化市新時(shí)代文明實(shí)踐中心圖書(shū)分館以書(shū)為媒，以踐促學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)了“小陣地”發(fā)揮“大能量”。未來(lái)，我們將繼續(xù)深化“館內(nèi)深耕+館校合作+總分館聯(lián)動(dòng)”多模式，讓更多孩子在書(shū)香中感受文明實(shí)踐的溫度，為全民閱讀和城市文明建設(shè)注入持久活力。
來(lái)源：敦化市委宣傳部
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