（圖片來源：攝圖網(wǎng)）
2025年，中國高等教育在專業(yè)設(shè)置上迎來了重大更新。
4月22日，教育部公布了2024年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，并同步發(fā)布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2025年)》，其中增列了29種新專業(yè)。這些新專業(yè)將于2025年高考招生中正式納入。
此次新增的專業(yè)涵蓋了多個領(lǐng)域，體現(xiàn)了國家戰(zhàn)略需求、科技發(fā)展前沿以及市場需求的緊密結(jié)合。具體來看，新增專業(yè)可以分為以下幾個方向：
1. 服務(wù)國家戰(zhàn)略：
· 區(qū)域國別學(xué)：培養(yǎng)具有國際視野和跨文化溝通能力的人才，以應(yīng)對全球化背景下的國際交流需求。
· 碳中和科學(xué)與工程：響應(yīng)國家碳達(dá)峰、碳中和戰(zhàn)略，培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人才。
· 海洋科學(xué)與技術(shù)：加強(qiáng)海洋資源開發(fā)與保護(hù)，提升國家海洋戰(zhàn)略能力。
· 健康與醫(yī)療保障：培養(yǎng)醫(yī)療保障領(lǐng)域的專業(yè)人才，提升全民健康水平。
2. 面向科技發(fā)展前沿：
· 智能分子工程：結(jié)合人工智能與分子科學(xué)，推動新材料和藥物研發(fā)。
· 醫(yī)療器械與裝備工程：提升醫(yī)療器械的自主研發(fā)能力，滿足醫(yī)療設(shè)備的高端化需求。
· 時空信息工程：結(jié)合時空數(shù)據(jù)處理與分析，服務(wù)于地理信息、航空航天等領(lǐng)域。
3. 適應(yīng)市場需求：
· 國際郵輪管理：隨著郵輪旅游市場的興起，培養(yǎng)專業(yè)的郵輪管理人才。
· 航空運(yùn)動：滿足航空運(yùn)動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)人才。
· 藥物經(jīng)濟(jì)與管理：培養(yǎng)具備藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)知識的復(fù)合型人才。
4. 聚焦人工智能賦能：
· 人工智能教育：培養(yǎng)能夠?qū)⑷斯ぶ悄芗夹g(shù)應(yīng)用于教育領(lǐng)域的專業(yè)人才。
· 智能視聽工程：推動視聽技術(shù)的智能化發(fā)展。
· 數(shù)字戲?。航Y(jié)合數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)，探索戲劇表演的新形式。
具體如下：
此外，為更快響應(yīng)國家戰(zhàn)略，教育部首次建立了戰(zhàn)略急需專業(yè)超常設(shè)置機(jī)制。例如，針對低空經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，突破集中申報限制，指導(dǎo)北京航空航天大學(xué)等6所高校增設(shè)了低空技術(shù)與工程專業(yè)。
在全球化背景下，人才成為國家競爭的核心資源。高等教育通過培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才，能夠提升國家在全球人才競爭中的地位。
我國經(jīng)濟(jì)正從傳統(tǒng)制造業(yè)向高端制造業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)等新興產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。高等教育需要培養(yǎng)適應(yīng)這些新興產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)人才，為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級提供智力支持。
此次專業(yè)目錄的更新，不僅體現(xiàn)了教育與國家戰(zhàn)略的緊密結(jié)合，也展現(xiàn)了高等教育對科技前沿和市場需求的快速響應(yīng)能力。
回看我國高等教育：
我國高校主要分為公辦高校、民辦高校和中外合辦高校，其中公辦高校是高等教育行業(yè)的主體和核心。公辦高校以國家政府或地方政府資助創(chuàng)立維持，擁有龐大的財(cái)政支持，這使得它們在科研能力方面具有明顯優(yōu)勢。
頂尖的技術(shù)往往需要龐大的資金供給研究，公辦高校憑借其強(qiáng)大的資金支持和科研實(shí)力，在推動我國科技進(jìn)步和高等教育發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。
在我國，大部分擁有較強(qiáng)科研能力的機(jī)構(gòu)均是公辦高校，如清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等。這些學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢明顯，實(shí)驗(yàn)科研能力較強(qiáng)，擁有較多的國家重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
根據(jù)《“十四五”規(guī)劃綱要和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》，“十四五”期間，我國將推進(jìn)高等教育分類管理和高等學(xué)校綜合改革，構(gòu)建更加多元的高等教育體系，并著重提高高等教育質(zhì)量。主要從研究型大學(xué)的建設(shè)、本科教育、關(guān)鍵學(xué)科人才培養(yǎng)、研究所培養(yǎng)和區(qū)域發(fā)展五個方面著手。此次專業(yè)設(shè)置的更新，與“十四五”規(guī)劃的目標(biāo)相契合，是推進(jìn)高等教育改革、提高高等教育質(zhì)量的重要舉措。
微軟全球資深副總裁、微軟亞太研發(fā)集團(tuán)首席科學(xué)家、微軟亞洲研究院院長周禮棟在世界數(shù)字教育大會高等教育平行論壇上指出，計(jì)算機(jī)科學(xué)尤其是人工智能將成為橫跨各個學(xué)科的基礎(chǔ)，未來高等教育要讓學(xué)生適應(yīng)技術(shù)給學(xué)科研究帶來的方法上的變化，成為跨學(xué)科的復(fù)合型人才，重點(diǎn)要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、想象力和創(chuàng)造力。
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更多本行業(yè)研究分析詳見前瞻產(chǎn)業(yè)研究院《中國高等教育行業(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》
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