《哪吒》爆火，小朋友都喜歡哪吒和敖丙，因為真的絕絕子！逐步從孩童成為了守護家園的小英雄，完美的詮釋了什么是：“我命由我不由天”！
每個孩子都是自己的英雄，就像哪吒一樣，成長也需要一片自己的天地。
如何設計一個既能滿足孩子當下需求，又能伴隨他們成長的兒童房？（當然不是寶蓮
我命由我不由天 學習才是硬道理
我們先看一組數(shù)據(jù)，根據(jù)調(diào)查，不同年齡層次的兒童對于空間的功能需求不同。
很多人強調(diào)的收納功能以及活動空間其實在孩子6歲以后都會相應減少，而學習區(qū)的使用率會不斷上升，也是家長們真正關心的功能。
國內(nèi)大多數(shù)兒童3歲以后才會和父母分床、分屋，所以很多為了收納或者兒童活動的設計用不了2年就失去了意義。
這里主要說的就是強調(diào)活動空間的“樹屋”、“上下鋪”、“攀巖墻”，以及強調(diào)收納能力的”榻榻米。
因此對兒童房而言，保留學習空間是非常重要的，至于收納和活動空間完全可以在家里的其他位置安排上。
只是滿足基本生活需求的極限的單人兒童房尺寸其實達到6.5㎡即可（居住到孩子成年都沒有太大的問題）。
有興趣的朋友可以根據(jù)下面這個兒童房的尺寸來規(guī)劃家里的布局。
如果認為收納空間不足，可以考慮將書籍玩具的收納放在兒童房之外的客廳、走廊。
這樣就能不占用兒童房主要功能（睡眠、學習），同時保證孩子的其他需求被滿足。
孩子長大很快 設計成長型兒童房是關鍵
孩子會長大，但空間卻不會跟著孩子一起成長，所以就需要做“超前的設計”，選擇輕巧的家具，準備好隨時改變布局適應孩子的生長周期。
一些定制家具其實并不是很適合兒童房，如：樹屋、造型童趣的榻榻米、攀巖墻等。
因為這些遲早會成為孩子不想面對的“黑歷史”，把孩子當成獨立的人去對待，帶他多去戶外露營不是比在家攀巖更能強健體魄？
我們可以根據(jù)以下幾個步驟更新兒童房。
第一：把兒童的成長階段分為3期
一期：0-3歲
二期：3-6歲
三期：6-12歲
每一個階段的成長任務有所不同：
一期：
強調(diào)的是幼兒活動空間，一張小床配合大量的空地留白結合少量的收納即可滿足這一時期的成長需求。
二期：
強調(diào)的是收納和簡單的學習空間，一張900-1200寬的床保證孩子的睡眠質(zhì)量，采用組合柜體，保證衣物、玩具、童書的收藏。
三期：
強調(diào)的是安靜的學習環(huán)境，在現(xiàn)代教育的氛圍下，孩子需要更關注自己的應試教育，這一階段強調(diào)書桌的作用和空間的采光。第三期戶型可以持續(xù)維持到孩子上大學離家后。
完成以上思考后，根據(jù)孩子成長的節(jié)點，進行階段性的更新即可。
這里需要強調(diào)的是硬裝最好簡單耐用，因為孩子的變化很快，很可能今年喜歡明年就厭惡。
第二：根據(jù)每個空間的模塊功能進行布局更新
兒童房的基本功能區(qū)域有五個（一開始我們就提到了），分別是：睡眠、學習、展示、收納、活動。
①睡眠模塊：
主要是更新床具的尺寸，不建議選上下鋪，除非家里有二胎空間又并不充裕可以用穩(wěn)定性較好的高低床、有隱藏功能的墨菲床。
②活動模塊：
隨著年齡的增長和課業(yè)的緊張，活動模塊的功能不像0-3歲時那么重要，基本上被學習模塊取代。
③學習模塊：
學習空間會占據(jù)部分的活動空間。這個空間最重要的是書桌、椅子、書柜等可調(diào)節(jié)，如果有培養(yǎng)孩子一些才藝的打算，需要提前預留出空間。比方說：樂器收納、畫具收納（甚至需要專門對室內(nèi)進行隔音處理）。
④收納模塊：
0-3歲和3-6歲這個年齡段，兒童的物品主要是衣物和玩具為主，隨著年齡的增長兒童的生活需求越來越多，到了6-12歲兒童的學習階段，書籍等學習用品越來越多，加之兒童對課外藝術課程的喜好，相對應的器材和工具也越來越多，這都需要儲藏空間幫助其進行分類存儲整理?？梢?strong>適當將一些物品移動到室外，這樣可以緩解兒童房的壓力。
⑤展示模塊：
如今的兒童教育中，更為著重于對兒童的動手能力及表達能力的培養(yǎng)。隨著年齡的除了采用藏漏有度的收納柜外，在室內(nèi)墻上還可安裝一塊可供兒童涂寫、繪畫的白板或黑板，既可以培養(yǎng)整潔意識，又培養(yǎng)了孩子的興趣愛好。展示空間是一個從無序到有序的過程。
看似需要大動干戈的兒童房布局，實際上有時候只要微調(diào)相關的功能就能實現(xiàn)升級。前提是家具都有可調(diào)節(jié)的功能。
03 理解孩子 要從理解變化開始
就像哪吒一樣，雖是魔丸，但有父母的理解和愛，魔丸不也很好嗎？
實際上兒童房并沒有什么完美的方案。所有的設計都要從人出發(fā)，兒童成長的核心就是“變化”。
考慮兒童使用的同時建議家長也要考慮自身的需求。比方說：其實家長也希望可以保證自己的隱私，生活少被孩子打擾。
這就需要培養(yǎng)孩子的“自立”屬性，過于游戲化或者功能有所缺失（無收納無學習）的兒童房往往最后會讓家長身陷泥淖，幫著孩子收拾一片狼藉的屋子（孩子可能會占據(jù)客廳空間用于學習，大家誰都不好過）。
家長也不需要過多思考孩子喜歡什么，因為本身成長是探索的過程，重點關注上述5個空間功能的變化，及時響應，就足夠能為孩子提供良好的成長空間。
對孩子保證時刻關注，但不過度干涉，是每個父母都需要學習的事情。
好的兒童房設計，應該少點花里胡哨的設計。希望每個孩子都能快樂成長，成為自己的英雄，我命由我不由天！
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