溫暖的回響·共筑幸福安康
清晨七點
薄霧還未散盡
平利老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)的操場上
數(shù)百名孩子迎著初升的朝陽
列陣練習(xí)武術(shù)操
一招一式
盡顯少年青春陽剛之氣
2020年4月21日，習(xí)近平總書記在平利縣老縣鎮(zhèn)考察調(diào)研，走進(jìn)老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級一班的課堂，親切詢問孩子們學(xué)習(xí)和生活情況。習(xí)近平說：“現(xiàn)在孩子普遍眼鏡化，這是我的隱憂。還有身體的健康程度，由于體育鍛煉少，有所下降。文明其精神，野蠻其體魄，我說的‘野蠻其體魄’就是強(qiáng)身健體?！?/p>
牢記囑托，感恩奮進(jìn)。近年來，老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化。武術(shù)成為學(xué)校一項重要的育人項目來進(jìn)行教學(xué)，全市教體工作也在高質(zhì)量發(fā)展中穩(wěn)步推進(jìn)，煥發(fā)勃勃生機(jī)。
4月22日，959《交通有話說——民生會客廳》“溫暖的回響·共筑幸福安康”故事會邀請到市教體局黨委委員、副局長陳世理、市教體局青少年與競技體育科副科長王家強(qiáng)、平利縣老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)校長吳錦鵬、安康中學(xué)德育處副主任靳松、漢濱初中教師付春五位嘉賓走進(jìn)直播間，講述教體發(fā)展帶來的變化，分享五年來溫暖的故事。
做客直播間合影
Q
吳校長，聽說這幾年，咱們學(xué)校變化特別大，變的更“現(xiàn)代”、更“智慧”了，能和我們聊聊嗎？
平利縣老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)校長吳錦鵬：這幾年，學(xué)校的硬軟件條件得到全面改善，數(shù)字校園建設(shè)取得了階段性成效。
吳錦鵬
電子班牌德育評價系統(tǒng)適時對學(xué)生日常表現(xiàn)進(jìn)行發(fā)展性評價，不斷規(guī)范同學(xué)們學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；在小平科技創(chuàng)新實驗室，同學(xué)們借助AR課桌和VR眼鏡，直觀感受自然現(xiàn)象和實驗發(fā)現(xiàn)過程；在“小桔燈”科技活動室，同學(xué)們通過編程完成預(yù)定任務(wù)。智能乒乓球機(jī)器人為學(xué)生乒乓球訓(xùn)練提供精準(zhǔn)分析，智慧體育鍛煉屏將運動融入游戲，讓同學(xué)們?nèi)粘＿\動便捷有趣，50m跑智能測試設(shè)備讓同學(xué)們?nèi)粘Ｓ?xùn)練和測試有了技術(shù)保障，“視康儀”設(shè)備能有效調(diào)節(jié)同學(xué)們用眼疲勞。老師們也全員參加信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)，數(shù)字應(yīng)用能力不斷增強(qiáng)。
Q
武術(shù)操是咱們學(xué)校一大特色，聽說學(xué)校武術(shù)隊還獲得了安康市第十七屆運動會武術(shù)套路項目團(tuán)體金牌，是這樣嗎？學(xué)校在體育教學(xué)、課程設(shè)置上有哪些亮點？
平利縣老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)校長吳錦鵬：是的，在安康市第十七屆運動會開幕式上，我校209名學(xué)生參加了武術(shù)操表演，以我校隊員為主體，組建的平利縣青少年組武術(shù)套路和拳擊比賽兩個代表隊，分別奪得團(tuán)體總分“第一名”和“第二名”，我校隊員也榮獲5金3銀3銅的好成績。
學(xué)校開足體育課時，每天安排有20分鐘朝操和30分鐘大課間時間，開設(shè)有武術(shù)、足球、籃球、排球、田徑等多個體育社團(tuán)，每周開展3次社團(tuán)活動，保證學(xué)生在校綜合體育活動不少于2小時。做優(yōu)傳統(tǒng)武術(shù)和校園足球體育運動項目，每班每周開設(shè)1節(jié)足球課和1節(jié)武術(shù)課，讓學(xué)生強(qiáng)健體魄，樂享運動。
Q
老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)的變化，其實是全市中小學(xué)體育教育的一個縮影。青少年的體質(zhì)狀況不僅關(guān)乎個人成長和家庭幸福，也關(guān)乎國家未來和民族希望。那么，這五年來，全市教體系統(tǒng)如何如筑牢陽光體育運動根基，豐富“野蠻其體魄”內(nèi)涵的？
市教體局青少年與競技體育科副科長王家強(qiáng)：認(rèn)真落實市委辦《關(guān)于印發(fā)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記來陜考察重要講話重要指示主題活動實施方案的通知》要求，深化體教融合，創(chuàng)新機(jī)制體制，全面開展陽光體育運動，增強(qiáng)身心素質(zhì)，為強(qiáng)國建設(shè)提供堅實廣泛的人才支撐。
王家強(qiáng)
一是抓課堂。嚴(yán)格落實國家體育與健康課程實施標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育與健康課程，保障每周開設(shè)體育與健康課程小學(xué)1－2年級4節(jié)、小學(xué)3年級以上至初中3節(jié)、高中階段2節(jié)，鼓勵中小學(xué)各學(xué)段根據(jù)學(xué)校實際適當(dāng)增加每周體育課時。體育傳統(tǒng)項目特色校每周應(yīng)至少開設(shè)1節(jié)傳統(tǒng)特色體育項目課程。
二是抓改革。率先在全省開展初中學(xué)業(yè)水平體育與健康考試改革試點工作，不僅全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作，還帶動了青少年競技體育發(fā)展，實現(xiàn)了體教深度融合，引發(fā)一系列良性“蝴蝶效應(yīng)”。市教體局制定印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)青少年假期體育鍛煉行動方案》，連續(xù)4年全市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測合格率優(yōu)良率位居全省第一，并保持了連續(xù)上升的良好勢頭。
三是抓體校。2024年，提請市政府辦印發(fā)了《加強(qiáng)縣級少體校建設(shè)指導(dǎo)意見》，全市12個縣級少體校全部掛牌。2025年市教體局印發(fā)了《縣級少體校建設(shè)行動方案》，到2025年底，各縣各至少建成1所師資力量雄厚、經(jīng)費保障充分、場地設(shè)施完備、訓(xùn)練項目完善、文化教育與運動訓(xùn)練協(xié)調(diào)發(fā)展的“特色化、專業(yè)化、科學(xué)化、規(guī)范化”高質(zhì)量少體校，成為體育后備人才培養(yǎng)的主陣地。
四是抓競賽。推動三大球發(fā)展，加強(qiáng)足球改革，基本建成以“足籃排三大球、乒羽網(wǎng)三小球、田徑基礎(chǔ)大項”為主，縱向到底、橫向到邊的青少年賽事活動體系。近五年全市共開展各級各類青少年體育賽事年均50場以上，陽光體育運動蓬勃開展，助力青少年身心健康全面發(fā)展。
Q
剛剛，我們聊到了“野蠻其體魄”，也就是加強(qiáng)青少年體育教育中的種種做法，而在“文明其精神”，也就是德育教育方面，聽說咱們安康中學(xué)創(chuàng)新構(gòu)建了德育共同體，能給大家具體講講嗎？目前進(jìn)展情況如何？
安康中學(xué)德育處副主任靳松：我們堅持“擦亮安中名片，賡續(xù)百年輝煌”的辦學(xué)目標(biāo)，秉持“讓每個青春在安中校園精彩綻放”的育人理念，探索實施安康中學(xué)“1233提升戰(zhàn)略”，1233就是緊盯立德樹人這一核心目標(biāo)，推行自主學(xué)習(xí)、自主管理兩個“自主”，構(gòu)建教研、德育、學(xué)習(xí)三個共同體，實現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生三維一體高質(zhì)量發(fā)展。
靳松
這里，我簡要介紹一下德育共同體建設(shè)推進(jìn)情況，建設(shè)德育共同體的初心就是我們積極探索五育并舉、德育為首的安中做法、安中實踐，德育共同體堅持“以學(xué)生為中心”的教育理念，通過建設(shè)學(xué)生自主管理共同體、學(xué)校全員育人共同體和家校同心協(xié)作共同體，形成學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人的良好格局。這一學(xué)期我們圍繞德育共同體的建設(shè)做了大量工作，通過研討交流、印發(fā)方案、組織培訓(xùn)、檢查驗收、督導(dǎo)考評、設(shè)計活動等多種形式推動共同體的建設(shè)，目前應(yīng)該說初具雛形。
Q
剛說到了學(xué)校在德育教育方面的成果。那么，付老師，您覺得應(yīng)該怎樣從自我做起，以模范行為影響和帶動學(xué)生，使得價值觀教育更具有說服力和感召力？有沒有哪一件事兒，讓您印象深刻？
漢濱初中教師付春：作為一名教育工作者，我深深體會到"身教重于言教"的力量。價值觀教育不是靠說教完成的，而是通過教師日常的言行舉止自然滲透的。
付春
我們漢濱初中的紅衛(wèi)精神也是一直指導(dǎo)我們老師和同學(xué)前進(jìn)的精神食糧，用行動感染、影響學(xué)生。在平時的教學(xué)中，對于自己所教的學(xué)科，我本著實事求是的態(tài)度，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，用認(rèn)真誠信的態(tài)度影響學(xué)生；同時，讓自己每天保持微笑，熱情，用積極樂觀的情緒去影響帶動學(xué)生，遇到任何事情，作為老師，作為成年人，要保持情緒的穩(wěn)定，不亂發(fā)脾氣，冷靜處理，教會學(xué)生學(xué)會管理情緒，做情緒管理的示范者；學(xué)會共情，從學(xué)生的角度理解他們，然后再引導(dǎo)教育他們，教會他們善良、勇敢、堅強(qiáng)。記得曾今帶過的一名學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)后給我寫信，說因為我的教育和影響，她從膽小，不自信慢慢變得自信開朗，在考大學(xué)時毅然選擇了報考數(shù)學(xué)專業(yè)，想成為和我一樣老師，去影響帶動更多的學(xué)生。我感覺非常的欣慰。
教育的魔力往往發(fā)生在教師"忘記"教育目的的時刻。當(dāng)我們活出自己想要傳授的價值觀時，學(xué)生自會在觀察中理解，在理解中認(rèn)同，在認(rèn)同中成長為比我們更好的人。
Q
為全面落實立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，呵護(hù)學(xué)生身心健康，全市教體系統(tǒng)在這方面做了哪些方向性的指導(dǎo)？有哪些亮點成效？
市教體局黨委委員、副局長陳世理：教育體育關(guān)乎人民群眾切身利益，更是彰顯城市幸福指數(shù)的重要內(nèi)容。
陳世理
近年來，在市委、市政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下，全市教體系統(tǒng)始終牢記習(xí)近平總書記殷殷囑托，緊緊圍繞建設(shè)幸福安康戰(zhàn)略目標(biāo)，堅持以人民幸福為理念，以立德樹人為本，以擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)為要，著力深改革、促均衡、育新人，辦好人民滿意的教育體育。
一是做優(yōu)“德潤安康”教育品牌。著力深化“紅色領(lǐng)航·立德樹人”五大工程，抓好黨建帶團(tuán)建、隊建、群建，深入推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，持續(xù)強(qiáng)化思政課的關(guān)鍵課程作用，引領(lǐng)課程育人同向同行，緊密結(jié)合全市創(chuàng)文工作，有效整合各類元素和各方力量，織密校家社協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)，深入落實孝義善舉培育工程，不斷創(chuàng)新豐富學(xué)生學(xué)習(xí)成長路徑、場景和方式，形成了立德樹人工作上下貫通、五育融合、內(nèi)外協(xié)同的新局面。特別是這兩年，我們通過精心策劃舉辦“永遠(yuǎn)跟黨走、唱響新時代”合唱展演活動、“勤儉戒奢”安康少年在行動、家校社協(xié)同育人宣傳教育展示活動、開辦“德潤安康”公益講座等一系列接地氣、聚人心、有特色的主題實踐活動，取得了良好的社會反響，有力構(gòu)建了有溫度、有深度、有寬度的立德樹人新生態(tài)。
二是全力推動教育均衡發(fā)展。我們緊抓鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和“三個年”活動契機(jī)，主動適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化和學(xué)齡人口變化趨勢，大力實施基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動，堅持從“優(yōu)化教育資源配置”和“縮小城鄉(xiāng)教育差距”兩方面著手，以城鄉(xiāng)一體化思維加快“十四五”期間教育布局調(diào)整進(jìn)程，結(jié)合持續(xù)優(yōu)化公平入學(xué)長效機(jī)制，不斷提升基本公共教育服務(wù)水平，縣城以上城區(qū)中小學(xué)幼兒園建設(shè)三年攻堅行動累計完成投資32.59億元，新增學(xué)位2.2萬個。推動寧陜縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和石泉縣學(xué)前教育普及普惠工作率先通過國家評估認(rèn)定。堅持全域推進(jìn)緊密型城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)，義務(wù)教育階段90%的學(xué)校實現(xiàn)“一家人”辦學(xué)新模式，多層次交流各類優(yōu)秀教師2000余人，通過“線上+線下”雙線融合，有效打破校際壁壘和城鄉(xiāng)界限，讓優(yōu)質(zhì)教育資源普惠共享、觸手可及。
三是用情呵護(hù)學(xué)生身心健康。身心健康是學(xué)生成人成才的基石。我們始終堅持“以生為本，健康第一”，將健康理念融入學(xué)校建設(shè)、管理、發(fā)展全過程，持續(xù)鞏固拓展“雙減”成果，指導(dǎo)各級各類學(xué)校開齊開足上好體育、美育、勞育和心理健康教育課程，做好科學(xué)教育“加法”，大力發(fā)展學(xué)生興趣社團(tuán)，全面提升課堂教學(xué)和課后服務(wù)水平，切實有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。聚焦學(xué)生心理健康，我們成立安康市心理健康教育專業(yè)委員會，指導(dǎo)各縣（市、區(qū)）、學(xué)校配齊建強(qiáng)心理輔導(dǎo)教師隊伍，建好用好學(xué)校心理輔導(dǎo)室，加強(qiáng)家校溝通聯(lián)絡(luò)，全面開通心理咨詢熱線渠道，不斷健全師生心理問題預(yù)防和監(jiān)測機(jī)制，傾力實施中小學(xué)生心理健康促進(jìn)行動，推動家校社共同呵護(hù)未成年人身心健康，著力把校園建成學(xué)生的成長樂園和精神家園。
Q
下一步，我市在堅持“立德樹人、五育并舉”的辦學(xué)理念方面還有哪些計劃打算？
市教體局黨委委員、副局長陳世理：百年大計，教育為先。我們將一以貫之，持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記歷次來陜考察重要講話重要指示和關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真貫徹落實《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》《陜西教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》《新時代陜西省立德樹人工作指南》有關(guān)工作要求，堅持立德樹人根本任務(wù)，不斷健全五育融合育人體系，深入開展“潤苗”“育苗”“愛苗”“護(hù)苗”“壯苗”的“五苗行動”，持續(xù)提升學(xué)生核心素養(yǎng)，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，建強(qiáng)學(xué)校育人主陣地，扎實推進(jìn)家校社“教聯(lián)體”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，加快構(gòu)建遵循教育規(guī)律、具有安康特色、注重育人實效的立德樹人新格局，努力辦好人民滿意的教育，為在中國式現(xiàn)代化道路上聚力建設(shè)幸福安康作出新的更大貢獻(xiàn)。
“文明其精神，野蠻其體魄”
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通過德育引領(lǐng)思想
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記者：黨青楊、向溪
編輯：湯金梅
責(zé)編：童慧
終審：張翡
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