本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-安徽頻道
春風(fēng)輕拂，綠柳搖曳，和縣明天城市書房前書聲瑯瑯。
“我愛這噌噌向上生長(zhǎng)的詩行，更愛這蓬勃發(fā)展的熱土！”八名朗讀者正聲情并茂地誦讀著獻(xiàn)給“書香和州”的詩篇。4月23日上午，在2025年全民閱讀季暨“書香和州青年先行”活動(dòng)儀式啟動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，誦讀聲落，號(hào)召聲起，九大方陣共計(jì)兩百余名閱讀愛好者一同發(fā)出“開卷啟智，書香致遠(yuǎn)”的倡議，在平仄起落間為這座城市寫下文化的注腳。
圖為2025年全民閱讀季暨“書香和州青年先行”活動(dòng)儀式啟動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。秦祖泉攝
近年來，和縣以“書香和州”建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，聚焦強(qiáng)化陣地建設(shè)、豐富活動(dòng)形式、鼓勵(lì)多元參與，閱讀理念漸入人心，書香氛圍日益濃厚，全民閱讀蔚然成風(fēng)。
陣地?zé)ㄐ拢瑯?gòu)筑閱讀新空間
千年前，劉禹錫在和州陋室揮毫筆墨，寫就“談笑有鴻儒，往來無白丁”的傳世名句，現(xiàn)如今，“鴻儒”一詞作為書房之名，為和縣歷陽鎮(zhèn)禹錫社區(qū)的城市書房增添了幾分歷史底蘊(yùn)。
在這里，木質(zhì)書架與亞克力隔斷的組合既保留古韻，又折射現(xiàn)代光影，當(dāng)?shù)刂耋幙椀氖止に嚻伏c(diǎn)綴其中，捧一本書靜坐，無需推窗，便可一覽窗外風(fēng)景，晨起看朝陽冉冉，暮時(shí)看落日余暉。
圖為禹錫社區(qū)鴻儒書房。和縣縣委宣傳部供圖
“這么好的環(huán)境，別說家門口的老百姓，我們社區(qū)的工作人員都樂意來。”禹錫社區(qū)黨總支書記、居委會(huì)主任曹雨婷笑言，“書房建成后，不少居民來這里拍照打卡，借助這個(gè)契機(jī)，社區(qū)開展閱讀活動(dòng)70余次，服務(wù)群眾2000余人。”
據(jù)和縣縣委宣傳部副部長(zhǎng)艾國(guó)介紹，和縣著力打造“家門口”的城市書房，與游客服務(wù)中心、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、實(shí)體書房、社區(qū)書屋等相結(jié)合，推進(jìn)“城市書房+社區(qū)”“城市書房+景區(qū)”等建設(shè)模式，改建城市閱讀空間15個(gè)，空間內(nèi)部分設(shè)借閱區(qū)、閱讀區(qū)、茶水區(qū)、少兒體驗(yàn)區(qū)、文創(chuàng)展示區(qū)，打造成集圖書借閱、文化活動(dòng)、休閑體驗(yàn)等多功能的綜合型城市閱讀“新樣板”。
不止城市，農(nóng)村閱讀陣地也悄然升級(jí)。
走進(jìn)大榮村農(nóng)家書屋，寬敞明亮的閱讀室里一排排分類明晰、整齊有序的書籍映入眼簾，滿足了不同年齡層讀者的需求。這份“文化大餐”，村民們推門而入便可盡情“享用”。
原先大榮村農(nóng)家書屋條件簡(jiǎn)陋，藏書量少，老舊書籍占比較大。升級(jí)改造后，書屋分為兒童閱讀區(qū)和成人閱讀區(qū)，設(shè)置分類書架，增添沙發(fā)、茶幾和綠植，還配備了電腦，閱讀環(huán)境更加舒適。
“現(xiàn)在的農(nóng)家書屋，圖書種類多、環(huán)境好，孩子愿意來這看書寫作業(yè)。上次在這舉辦的詩歌朗誦比賽，我家小孫子還得了第二名！”村民戴仕平的臉上洋溢著喜悅。
大榮村農(nóng)家書屋改造升級(jí)，是該縣農(nóng)家書屋提質(zhì)增效的縮影，68個(gè)農(nóng)家書屋設(shè)施“換裝”、軟件“更新”，采取“群眾點(diǎn)單”購(gòu)書服務(wù)，精準(zhǔn)對(duì)接群眾閱讀需求，購(gòu)買各類圖書4000余本，同時(shí)上線“數(shù)字農(nóng)家書屋”閱讀平臺(tái)，居民掃一掃就可暢享電子書和影視資源。
品牌領(lǐng)航，點(diǎn)燃閱讀新活力
蒙蒙細(xì)雨中，青山煙霧繚繞，在雞籠山麓的一間磚瓦房?jī)?nèi)，伴隨著一句“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的吟誦，安徽省作家協(xié)會(huì)會(huì)員的閱讀分享隨之結(jié)束，半在園創(chuàng)建人朱濱華熱情地招呼著活動(dòng)參與者，一同做起掐絲琺瑯杯墊手工。
八年前，朱濱華自籌資金在西埠鎮(zhèn)雞籠山村委會(huì)合洼自然村創(chuàng)建了半在園鄉(xiāng)村閱讀基地，場(chǎng)地占地700平方米，收藏各類圖書上萬冊(cè)，免費(fèi)對(duì)外開放，服務(wù)留守兒童，吸引周邊村民前來閱讀交流。“一開始舉辦活動(dòng)，反響平平，孩子們課業(yè)壓力大，不愿意來參加。后來我們轉(zhuǎn)變思路，以閱讀為基礎(chǔ)，把課本內(nèi)容和活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中體驗(yàn)?！敝鞛I華說。
植詩村野——《詩經(jīng)》公益課堂，正是半在園鄉(xiāng)村閱讀基地努力將閱讀融入實(shí)踐課程的一次新嘗試，每期設(shè)定《詩經(jīng)》中的一種植物為主題，結(jié)合詩歌內(nèi)容設(shè)計(jì)手工勞動(dòng)課程。
圖為半在園植詩村野—《詩經(jīng)》公益課堂。和縣縣委宣傳部供圖
比如，在《詩經(jīng)》古法造紙一課中，朱濱華率先朗讀《詩經(jīng)》中“黃鳥黃鳥，無集于榖，無啄我粟”的詩句，隨后向孩子們解釋道：“這里的榖，是一種高大的樹，即構(gòu)樹，又名楮樹?！侗静菥V目》記載，構(gòu)樹的種子、葉、果實(shí)、汁液等都可用作中藥，樹皮還可以造紙。咱們后院就有一棵，想一起去看看嗎？”孩子們頓時(shí)來了興趣，跟隨朱老師來到后院，圍著高大的構(gòu)樹好奇地詢問，刮下樹皮學(xué)習(xí)造紙，在一連串的動(dòng)手實(shí)踐中驚嘆閱讀活動(dòng)竟是這樣生動(dòng)有趣。
繼《詩經(jīng)》公益課堂后，半在園推出“課本上的家鄉(xiāng)”系列課程，形成“閱讀+傳統(tǒng)文化”的多元化活動(dòng)服務(wù)體系，帶領(lǐng)上千名學(xué)生踏訪陋室、登臨天門山、拜謁霸王祠。
據(jù)了解，和縣育特色、樹品牌，統(tǒng)籌整合優(yōu)勢(shì)資源，創(chuàng)新閱讀推廣方式，塑造了一系列內(nèi)涵豐富、底蘊(yùn)深厚、多元立體的全民閱讀子品牌，除半在園“鄉(xiāng)村閱讀 半在有約”品牌項(xiàng)目外，還推出“夢(mèng)想學(xué)堂”等12個(gè)品牌活動(dòng)，獲評(píng)“安徽省最佳志愿服務(wù)典型”“安徽省十佳閱讀推廣活動(dòng)”。
全民參與，涌動(dòng)閱讀新浪潮
從歷陽讀書會(huì)應(yīng)運(yùn)而生，“堅(jiān)持制度先行、青年優(yōu)先、上下聯(lián)動(dòng)、學(xué)用結(jié)合”的經(jīng)驗(yàn)做法在全縣黨政機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)推廣；到農(nóng)村“積分超市”平臺(tái)順利搭建，鼓勵(lì)村民參加閱讀活動(dòng)獲取積分，兌換物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、便民服務(wù)、榮譽(yù)激勵(lì)等；再到在職教師、一束光公益組織自發(fā)開展公益閱讀活動(dòng)，在孩子心中點(diǎn)燃文化火種。
在這片滋養(yǎng)文化的熱土，全民閱讀的浪潮澎湃不息。
歷陽鎮(zhèn)讀書會(huì)共有73名成員，均為35周歲以下鎮(zhèn)村干部，讀書會(huì)堅(jiān)持走“青年路”、說“青年話”，立足青年閱讀愛好，策劃開展蔬菜詩歌節(jié)、農(nóng)民趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、歷陽勸學(xué)班、信息交流培訓(xùn)會(huì)、“青年說法治”、六尺巷學(xué)習(xí)參觀等10余項(xiàng)活動(dòng)。
圖為歷陽讀書會(huì)。和縣縣委宣傳部供圖
每周六上午，是石楊鎮(zhèn)幸福村校外活動(dòng)站的上課時(shí)間。小小的課堂上，8名留守兒童正熱烈討論著《綠野仙蹤》讀后感。孩子們走上講臺(tái)，有的講述從書中獲得的勇氣，有的分享被主人公感動(dòng)的瞬間，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈非凡。
“參加活動(dòng)可獲得5分，如果上臺(tái)分享、表演節(jié)目，再加5分?！毙腋４妩h總支副書記倪林說，“我們結(jié)合‘道德積分’工作，給留守兒童積分獎(jiǎng)勵(lì)，用以兌換書包、文具盒等學(xué)習(xí)用品，幫助孩子們茁壯成長(zhǎng)?！?/p>
“小學(xué)生閱讀大講堂”公益活動(dòng)已連續(xù)開展5年?！伴喿x不局限于課堂，更不局限于學(xué)生?！焙涂h小學(xué)語文教研員章孝麗對(duì)此頗有心得。她發(fā)起該公益活動(dòng)，組建起一支群英薈萃、名師云集的“專業(yè)隊(duì)伍”，其中省級(jí)教壇新星1人、市級(jí)學(xué)科帶頭人2人、市級(jí)教壇新星3人、市級(jí)骨干教師10余人，每?jī)芍芤淮卧诳h圖書館開展閱讀導(dǎo)讀課，不僅有學(xué)生參與，還有家長(zhǎng)踴躍報(bào)名，場(chǎng)場(chǎng)爆滿、座無虛席，惠及2000余人。
圖為“小學(xué)生閱讀大講堂”公益活動(dòng)。和縣縣委宣傳部供圖
群眾的參與，是閱讀塑造集體文化認(rèn)同的根本力量。未來，和縣將繼續(xù)深化“書香和州建設(shè)”，將全民閱讀打造成文化事業(yè)的新引擎和新亮點(diǎn)，努力讓“書香”融入城市發(fā)展的肌理，讓閱讀成為群眾生活的新方式。（鄭穎）
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