陽光訊（記者 梁永飛 通訊員 萬兆利）風(fēng)拂過四月天，正是書香氤氳時(shí)。4 月 22日下午，西安市未央?yún)^(qū)樓閣臺(tái)小學(xué)全體師生齊聚操場(chǎng)，拉開了世界讀書日啟動(dòng)儀式的帷幕，共赴一場(chǎng)充滿詩意與智慧的閱讀盛宴。
世界讀書日簡(jiǎn)介
4月23日，這個(gè)浸潤(rùn)著書香的日子，源于西班牙“圣喬治節(jié)”的浪漫傳說——勇士為拯救公主，用劍化作玫瑰，而書頁間的智慧，正是刺破蒙昧的“精神之劍”。1995年，聯(lián)合國教科文組織將這一天定為“世界讀書日”，號(hào)召全球“與好書相遇，讓心靈啟程”。正如作家麥家所說：“讀書就是回家”，在快節(jié)奏的時(shí)代里，閱讀是我們錨定自我、對(duì)話世界的溫柔港灣。王主任與孩子們開啟了關(guān)于世界讀書日的知識(shí)問答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛異?；钴S，孩子們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨饐栴}。
校領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員講話
陳曦校長(zhǎng)走上主席臺(tái)，發(fā)表了熱情洋溢的世界讀書日講話。校長(zhǎng)結(jié)合自身的閱讀經(jīng)歷，深入淺出地闡述了閱讀對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和教師發(fā)展重要意義，鼓勵(lì)同學(xué)們把閱讀當(dāng)作生活的一部分，從書中汲取養(yǎng)分，涵養(yǎng)心靈。同時(shí)，校長(zhǎng)還介紹了學(xué)校后續(xù)豐富多樣的讀書活動(dòng)，希望同學(xué)們積極參與，在書香中收獲知識(shí)與快樂。
陳校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們說：請(qǐng)把書本當(dāng)作摯友——清晨讀一首詩，讓文字喚醒沉睡的靈魂；午后捧一卷散文，在他人的故事里照見自己；夜晚翻幾頁經(jīng)典，讓先哲的智慧伴你入眠。對(duì)老師們而言，愿我們成為“點(diǎn)燈人”，用閱讀的星火，點(diǎn)燃學(xué)生眼中的光芒。
希望學(xué)生以讀書日為起點(diǎn)，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書房成為最富有的“精神糧倉”。愿每一次翻頁，都是向更遼闊世界的一次靠近。
學(xué)生代表宣讀倡議書
六年級(jí)二班的王雨霏同學(xué)作為學(xué)生代表，宣讀了倡議書：
當(dāng)手機(jī)屏幕搶占了我們的目光，當(dāng)碎片化信息沖淡了深度思考，你是否還記得，文字曾帶給我們的震撼與感動(dòng)？在這個(gè)特別的日子里，讓我們共同發(fā)出倡議：
? 每天留30分鐘給書本，讓墨香取代短視頻的喧囂，讓文字的肌理觸碰心靈的褶皺；
? 建立“流動(dòng)書架”，把讀過的好書傳遞給伙伴，讓思想在分享中生長(zhǎng)；
? 走進(jìn)圖書館的角落，觸摸紙質(zhì)書的溫度，在泛黃的書頁間感受時(shí)光的沉淀；
? 用文字記錄感悟，哪怕只是一句隨想，都是與自己對(duì)話的珍貴印記。
讀書，是門檻最低的高貴。讓大家以少年的熱忱，成為“永遠(yuǎn)在路上”的閱讀者。
教師代表朗讀展示
青年突擊隊(duì)員代表為全校帶來了一場(chǎng)關(guān)于朗讀的盛宴。老師們朗讀的聲音，如春雨浸潤(rùn)心田。從經(jīng)典中，我們看見人性的光芒、世界的遼闊，也看見自己內(nèi)心深處的溫柔與勇氣。這，便是閱讀的力量——它讓我們?cè)诜酱缰g，擁抱千萬種人生。
師生齊誦古詩
《觀書有感》（其一）
朱熹
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
當(dāng)整齊的誦讀聲響起，千年之前的哲思穿越時(shí)空。讀書，正是讓心靈“清如許”的“源頭活水”：它讓我們?cè)诳炫c慢的平衡中，守住內(nèi)心的澄明；在新與舊的碰撞中，滋養(yǎng)思想的豐茂。
此次世界讀書日啟動(dòng)儀式，通過豐富的形式和生動(dòng)的內(nèi)容，在校園內(nèi)掀起了閱讀的熱潮。未來，樓閣臺(tái)小學(xué)將持續(xù)開展低年級(jí)“背誦讀書名人名言”，中年級(jí)“講名人讀書故事”，高年級(jí)“對(duì)詩吧，少年！”系列活動(dòng)，讓世界讀書日走向深化，讓書香浸潤(rùn)校園的每一個(gè)角落，讓閱讀成為師生們終身受益的好習(xí)慣！
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