具有高考風(fēng)向標(biāo)的“一?！笨荚囈呀?jīng)結(jié)束，如何解讀這次考試傳遞出的信息成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。同時(shí)，伴隨很多屆京城高考生的“高招咨詢(xún)匯編手冊(cè)”也迎來(lái)了2025年版的首發(fā)儀式。多種重要因素疊加，使得4月19日由北京廣播電視臺(tái)城市廣播王牌欄目《教育面對(duì)面》與精華學(xué)校聯(lián)合舉辦的“《2025北京高招大型直播咨詢(xún)匯編手冊(cè)》發(fā)布”暨“洞悉一模數(shù)據(jù)，巧報(bào)高考志愿”公益講座吸引了眾多高考學(xué)子和家長(zhǎng)的關(guān)注，當(dāng)天千人的會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席。
精準(zhǔn)診斷，分層施策，“一模”之后大有可為
精華教育考試研究院執(zhí)行院長(zhǎng)曾勇志以此次“一?！痹嚲頌榍腥朦c(diǎn)，深入剖析了北京高考的特點(diǎn)。
曾永志指出，北京高考始終堅(jiān)持立德樹(shù)人、素養(yǎng)導(dǎo)向、穩(wěn)中求進(jìn)。自2020年新高考改革后，尤其突顯四大核心方向，即社會(huì)主義核心價(jià)值觀與傳統(tǒng)文化、注重考查主干知識(shí)、學(xué)科思想方法、實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。同時(shí)，北京新高考在命題風(fēng)格上呈現(xiàn)三大鮮明特征，一是應(yīng)用性，秉持“無(wú)情境不出題”原則，考察學(xué)生的信息處理能力和知識(shí)遷移能力；二是開(kāi)放性，部分題目沒(méi)有唯一標(biāo)準(zhǔn)答案，對(duì)思維能力要求較高；三是綜合性，知識(shí)點(diǎn)覆蓋范圍更廣，對(duì)能力的要求更加綜合，既要有信息處理能力，也要有跨模塊思考能力。
在對(duì)“一?！背煽?jī)做分析時(shí)，曾永志建議考生應(yīng)腳踏實(shí)地從數(shù)據(jù)入手，將自己的成績(jī)與所在區(qū)的平均分進(jìn)行對(duì)比。通常情況下，大區(qū)的數(shù)據(jù)與北京市的整體數(shù)據(jù)非常接近，借此可以直觀判斷各科目提升方向；比如數(shù)學(xué)以及理化生等科目，差異系數(shù)可能接近0.3，表明成績(jī)落后的考生存在較大提升空間，通過(guò)努力有望向中等水平靠近。曾永志強(qiáng)調(diào)，高考題目的開(kāi)放性增強(qiáng)，減少了死記硬背的題目。因此題海戰(zhàn)術(shù)不利于考生們抓住重點(diǎn)提升，甚至?xí)屗麄兠つ克㈩}，疲于奔命。因此不要過(guò)于死記硬背，而是要注重理解。
距離高考只有一個(gè)多月的時(shí)間了，曾永志建議考生要遵循“保優(yōu)勢(shì)、提差科、促中間”的備考原則，參考分?jǐn)?shù)排名與全校占比判定弱勢(shì)學(xué)科，而不要只看裸分高低，最多選取兩個(gè)弱科精準(zhǔn)突破。北京高考不超綱，不設(shè)置閱讀障礙，主干知識(shí)明確，因此夯實(shí)基礎(chǔ)是重中之重，再有就是重視能力素養(yǎng)。
在備考策略方面，他從通識(shí)性與個(gè)性化兩個(gè)維度進(jìn)行了闡述。其中，“通識(shí)性策略”適用于所有考生，重點(diǎn)有以下幾點(diǎn)，首先，要回歸教材、化繁為簡(jiǎn)、抓住主干知識(shí)；其次要補(bǔ)齊短板，尤其要重點(diǎn)突破自己的弱科；三是梳理知識(shí)邏輯，以歷史學(xué)科為例就是要明確每個(gè)時(shí)間段內(nèi)的重大事件，從而構(gòu)建清晰的時(shí)空觀念；四要優(yōu)化應(yīng)試邏輯、規(guī)范作答，曾永志特別強(qiáng)調(diào)電腦閱卷對(duì)規(guī)范答題的高要求，尤其對(duì)于文科，考生答題時(shí)要避免答案擠成一團(tuán)、不分層分段，以避免不必要的失分。他還建議考生要多思考題目的本質(zhì)，靈活運(yùn)用知識(shí)，避免死記硬背。
“個(gè)性化策略”則針對(duì)水平不同的學(xué)生，曾永志指出，尖子生基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力已經(jīng)較為扎實(shí)，可以找專(zhuān)題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，訓(xùn)練思維深度。中等生的問(wèn)題往往不是能力不足，而是基礎(chǔ)不扎實(shí)，應(yīng)先抓基礎(chǔ)知識(shí)，再提升遷移能力，可以多進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練來(lái)提高答題速度和準(zhǔn)確性。對(duì)于成績(jī)相對(duì)靠后的考生，應(yīng)回歸教材，梳理知識(shí)體系。對(duì)于后進(jìn)生，需要提升信息處理能力，可以通過(guò)重做高考真題和模擬題來(lái)逐步提高。
曾永志還強(qiáng)調(diào)了心理調(diào)適的重要性，他提醒家長(zhǎng)備考期間不宜過(guò)度施壓，而應(yīng)幫助孩子分析問(wèn)題，找到真正的短板。另外制定個(gè)性化的時(shí)間作息表非常重要，他建議考生要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，按天或按周分配課余時(shí)間和周末時(shí)間。在他看來(lái)，只要依據(jù)“一?！睌?shù)據(jù)做好分層施策，同時(shí)結(jié)合學(xué)生學(xué)情做好家校協(xié)同，考生完全可以在最后階段取得大的進(jìn)步，用他的話(huà)說(shuō)，“‘一模’后大有可為，事在人為?！?/p>
從“一模”成績(jī)透視今年高考形勢(shì)，專(zhuān)家教你志愿填報(bào)五步模擬法
精華教育考試研究院升學(xué)規(guī)劃中心校長(zhǎng)何艷麗在現(xiàn)場(chǎng)分析了2025年北京高考新形勢(shì)，并指導(dǎo)考生和家長(zhǎng)如何利用“一?！睌?shù)據(jù)模擬志愿填報(bào)。
“一?！苯Y(jié)束后各區(qū)的成績(jī)數(shù)據(jù)備受考生和家長(zhǎng)關(guān)注，何艷麗為大家展示了各大城區(qū)“一?！钡囊槐揪€(xiàn)與本科線(xiàn)。數(shù)據(jù)顯示，東城、海淀和朝陽(yáng)區(qū)的一本線(xiàn)和本科線(xiàn)差距較小。她還特別提到海淀區(qū)高分考生的情況，海淀區(qū)排前10%（1500名以?xún)?nèi)）考生的平均分約為651分，排前5%（700-800名）考生的平均分約為664分?？忌赏ㄟ^(guò)與平均分的對(duì)比，找出自己的弱科弱項(xiàng)。此外，此次“一模”清北線(xiàn)參考分?jǐn)?shù)為670分，京內(nèi)“985”院校中，610分以上可考慮報(bào)考“農(nóng)大”，595分左右是中央民族大學(xué)的最低投檔線(xiàn)；京外“985”院校的分?jǐn)?shù)線(xiàn)大概在580分左右；京內(nèi)“211“院校里，555分可考慮報(bào)考“北體”，“北工大”則至少需要560分。不過(guò)何艷麗也提醒各位考生和家長(zhǎng)，“一?！背煽?jī)僅能作為參考，不能直接對(duì)標(biāo)高考。
在模擬志愿填報(bào)上，何艷麗為家長(zhǎng)和學(xué)生介紹了“五步”模擬法。
第一步是估算位次。何艷麗表示，現(xiàn)在考生和家長(zhǎng)已經(jīng)掌握期末和“一模”的成績(jī)及數(shù)據(jù)，可以據(jù)此估算位次。例如，某學(xué)生期末位次一萬(wàn)八千名，“一?！笔莾扇f(wàn)名，那么估算區(qū)間可上下波動(dòng)，定為一萬(wàn)六至兩萬(wàn)五之間。不過(guò)她也提醒，真正填報(bào)志愿時(shí)不能簡(jiǎn)單參考去年的位次。因?yàn)楦鶕?jù)北京市教委發(fā)布的數(shù)據(jù)，今年高三在校生人數(shù)為7.3萬(wàn)多人，比去年增加了1.1萬(wàn)多人。
第二步是匹配大學(xué)。何艷麗建議考生根據(jù)位次挑選合適的學(xué)校，并提醒北京考生要慎重考慮是否出京，用她的話(huà)說(shuō)，“高分生出京也許會(huì)有更好的選擇機(jī)會(huì)，但分?jǐn)?shù)在一本線(xiàn)左右的孩子建議留在北京，未來(lái)還能積累人脈?！?/p>
第三步是篩選專(zhuān)業(yè)?！斑x專(zhuān)業(yè)要綜合興趣、成績(jī)、家庭資源和未來(lái)發(fā)展來(lái)考慮”，何艷麗推薦通過(guò)霍蘭德人格類(lèi)型測(cè)評(píng)找到自己的興趣方向。她還提到，高端科技領(lǐng)域是當(dāng)前核心發(fā)展方向，更適合高分生；對(duì)于中低分的考生建議重點(diǎn)考慮專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，家長(zhǎng)和孩子需要慎重考慮未來(lái)的規(guī)劃。
第四步是志愿排序?？忌砂凑諏W(xué)校專(zhuān)業(yè)組和專(zhuān)業(yè)，并結(jié)合學(xué)校的分?jǐn)?shù)和位次來(lái)進(jìn)行排序。
第五步是核對(duì)招生簡(jiǎn)章。何艷麗強(qiáng)調(diào)，招生章程包含許多重要信息，在正式填報(bào)前考生一定要認(rèn)真閱讀，避免出現(xiàn)不符合要求而被退檔的情況。
在志愿填報(bào)過(guò)程中，考生和家長(zhǎng)難免會(huì)遇到各種問(wèn)題，對(duì)此何艷麗總結(jié)了幾大常見(jiàn)問(wèn)題并給出答案。
問(wèn)題一：一分不浪費(fèi)的志愿就是好志愿嗎？何艷麗認(rèn)為，志愿填報(bào)要從考生實(shí)際情況和未來(lái)規(guī)劃出發(fā)，考生要根據(jù)自己的興趣、家庭背景等因素綜合進(jìn)行考量，選擇適合的院校和專(zhuān)業(yè)，不能只追求“一分不浪費(fèi)”。
問(wèn)題二：平行志愿是否需要考慮順序嗎？何艷麗指出，平行志愿遵循分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿和一次投檔原則，志愿順序很重要，填報(bào)時(shí)必須服從調(diào)劑，否則有退檔風(fēng)險(xiǎn)。此外，A段提前批是順序志愿，可以選擇不服從調(diào)劑，但報(bào)考軍警、公安類(lèi)院校最好服從調(diào)劑；B段普通類(lèi)考生不存在調(diào)劑問(wèn)題。本科普通批中，部分學(xué)校明確承諾不調(diào)劑，如提出“三保一”、“六保一”，則可放心報(bào)考，專(zhuān)業(yè)組內(nèi)專(zhuān)業(yè)數(shù)小于等于六也不存在調(diào)劑問(wèn)題。
問(wèn)題三：平行志愿中組內(nèi)有不喜歡的專(zhuān)業(yè)，可以不服從調(diào)劑嗎？何艷麗提醒，如果不喜歡的專(zhuān)業(yè)是分?jǐn)?shù)最低的，且自己分?jǐn)?shù)剛夠提檔線(xiàn)，就要慎重；若不是，可用“沖穩(wěn)”策略，但一定要做好“穩(wěn)”和“?！?。
問(wèn)題四：三十個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組一定要填滿(mǎn)嗎？“高分生不用全填滿(mǎn)，重點(diǎn)研究和位次接近的院校與專(zhuān)業(yè)就行；中低分段考生，尤其是二本分?jǐn)?shù)線(xiàn)的，建議報(bào)滿(mǎn)保底。北京考生用北京院校保底更穩(wěn)妥，畢竟招生計(jì)劃多、錄取機(jī)會(huì)大”，何艷麗提醒道。
此外，她還分享了“強(qiáng)基計(jì)劃”的三個(gè)重要變化：部分學(xué)校如“農(nóng)大”、“北航”等取消了競(jìng)賽生單獨(dú)排隊(duì)，他們需要和普通考生一同競(jìng)爭(zhēng)；部分學(xué)校新增了“強(qiáng)基計(jì)劃”專(zhuān)業(yè)；部分院校增加了“小破格”政策，像“農(nóng)大”就規(guī)定數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到145分的考生可破格入圍。何艷麗還提醒大家，“關(guān)注‘強(qiáng)基計(jì)劃’的考生和家長(zhǎng)要留意報(bào)名時(shí)間，絕大部分學(xué)校是5月10號(hào)，北師大是4月30號(hào)，其他學(xué)校招生簡(jiǎn)章也在陸續(xù)發(fā)布?！?/p>
“一?！闭Z(yǔ)文考試體現(xiàn)“融合”新趨勢(shì)，每個(gè)板塊考生都應(yīng)腳踏實(shí)地去學(xué)
精華教育考試研究院語(yǔ)文教研員、北京高考語(yǔ)文研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家王丹寧結(jié)合此次“一模”和往年模擬考真題，詳細(xì)分享了語(yǔ)文學(xué)科考察的新方向、重難點(diǎn)，并傳授了語(yǔ)文高效備考的秘籍。
在高考語(yǔ)文備考階段，學(xué)生們普遍面臨一個(gè)的問(wèn)題是：到底應(yīng)該把有限的備考時(shí)間投入到什么樣的題型和技巧上才能獲得最大的分?jǐn)?shù)回饋？對(duì)此王丹寧指出，政治哲學(xué)中“事物間是普遍聯(lián)系的”這一觀點(diǎn)在高考語(yǔ)文命題中得到了充分體現(xiàn)。
以2024年北京高考作文“歷久彌新”為例，對(duì)于這個(gè)題目不能只談創(chuàng)新，還要體現(xiàn)“歷久”，也就是事物在時(shí)間的淬煉中展現(xiàn)出的價(jià)值。因此這道題不僅涉及創(chuàng)新，還融合了積累與堅(jiān)持。無(wú)獨(dú)有偶，2024年“一?！弊魑闹小敖袢罩冶仨毚蚱谱蛉罩摇薄ⅰ敖袢罩铱赡芑貧w昨日之我”，正好對(duì)應(yīng)了“歷久彌新”中的“彌新”和“歷久”，是典型的“堅(jiān)持”與“創(chuàng)新”結(jié)合的范例。
從這些作文題目的共性中不難發(fā)現(xiàn)，近兩年北京高考真題既有傳承，又在不斷創(chuàng)新，內(nèi)容更加豐富多元。王丹寧總結(jié)指出，“只要不局限于作文題目的表面，深入挖掘其底層邏輯，結(jié)合‘大核小核萬(wàn)能核’的方法進(jìn)行備考，復(fù)習(xí)就能更有針對(duì)性。”
今年“一?！钡诙雷魑念}目時(shí)效性非常強(qiáng)，其背景關(guān)聯(lián)我國(guó)外長(zhǎng)在慕尼黑安全會(huì)議上的發(fā)言，“隱性要求”讓考生從國(guó)際交往、社會(huì)治理、日常生活和個(gè)人成長(zhǎng)等多維度進(jìn)行思考。雖然題目要求很像議論文，但這是一道記敘文題目。對(duì)此王丹寧提醒考生，高考作文如果不想跑題偏題，一定要看隱性要求。數(shù)據(jù)顯示，在一類(lèi)和二類(lèi)作文中，記敘文占比高于議論文，因此他建議在作文備考上考生要“兩條腿走路”，不能只準(zhǔn)備議論文。
除作文命題外，王丹寧還著重分析了本次“一?！痹诜沁B續(xù)性文本閱讀、文言文等板塊呈現(xiàn)的新變化，而這些變化極有可能成為高考命題的重要風(fēng)向標(biāo)。
對(duì)于“非連”閱讀，王丹寧認(rèn)為稱(chēng)其為“實(shí)用類(lèi)文本”更為貼切，因其對(duì)實(shí)用性的考察尤為突出。以第三道選擇題為例，題干要求考生分析“123”與“甲乙丙”之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“這并非簡(jiǎn)單地在文中尋找答案，而是考察考生深入理解材料和邏輯運(yùn)用能力，即能否讀完一篇文章后迅速掌握新方法并解決實(shí)際問(wèn)題”，王丹寧表示，北京新高考改革后試卷字?jǐn)?shù)增加了三千字，因此掌握高效答題技巧、合理把控時(shí)間，成為考生獲取高分的關(guān)鍵。
“海淀和西城作為對(duì)高考具有重要影響力的區(qū)域，在此次模擬考試中文言文閱讀部分選用非連文本，具有極強(qiáng)的前瞻性?！蓖ㄟ^(guò)對(duì)比分析，西城試卷的三則文言文材料字?jǐn)?shù)相近，而海淀試卷則呈現(xiàn)前兩則材料明顯偏短的特點(diǎn)。王丹寧指出，“單則材料主旨統(tǒng)一，而多則材料則不然，觀點(diǎn)可能會(huì)有差別，這增加了材料理解的難度，在命題上也會(huì)出現(xiàn)材料對(duì)比分析類(lèi)題目?！?/p>
如果要用一個(gè)詞來(lái)形容這次“一模”語(yǔ)文考試，王丹寧選擇了“融合”。在他看來(lái)，現(xiàn)代文閱讀與古詩(shī)文閱讀的融合、語(yǔ)用題與閱讀題的融合、議論文題目與記敘文題目的融合……題與題之間的界限正在逐漸打破，它們相互交織，構(gòu)成了一張緊密的知識(shí)網(wǎng)。這一現(xiàn)象，正是高考改革的必然走向。他提醒廣大考生，每個(gè)板塊都應(yīng)該腳踏實(shí)地去學(xué)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，北京廣播電視臺(tái)城市廣播中心《教育面對(duì)面》欄目還舉行了王牌備考資料《2025北京高招咨詢(xún)匯編手冊(cè)》獨(dú)家首發(fā)儀式。該手冊(cè)已經(jīng)連續(xù)匯編21年，匯集了近百所高校招生信息，各校辦學(xué)特色、在京招生安排、往年錄取數(shù)據(jù)、報(bào)考限制要求、咨詢(xún)聯(lián)系方式……正所謂“一冊(cè)在手，信息盡握”。北京廣播電視臺(tái)城市廣播中心主任、《教育面對(duì)面》創(chuàng)辦人張延紅表示，《教育面對(duì)面》已經(jīng)與精華教育考試研究院合作舉辦了20余年公益高招講座，欄目以“內(nèi)容+技術(shù)+服務(wù)”的創(chuàng)新生態(tài)，構(gòu)建起覆蓋上百萬(wàn)家庭的優(yōu)質(zhì)教育信息服務(wù)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了“關(guān)鍵時(shí)刻，教育面對(duì)面從不缺席”的承諾。
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