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悅享新時(shí)代書香滿安康。4月23日上午，2025年安康市全民閱讀推廣、版權(quán)保護(hù)宣傳暨“4.23”世界讀書日系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式在高新區(qū)第四小學(xué)舉行。此次活動(dòng)由中共安康市委宣傳部等六部門聯(lián)合主辦，安康市圖書館等單位承辦，旨在推動(dòng)全民閱讀風(fēng)尚，強(qiáng)化版權(quán)保護(hù)意識(shí)。

啟動(dòng)儀式上，安康高新區(qū)教體局教育總督學(xué)張立文致辭，表達(dá)了對(duì)活動(dòng)的殷切期望和對(duì)全民閱讀的大力支持。安康市文化和旅游廣電局副局長(zhǎng)王曉紅講話，闡述了全民閱讀與版權(quán)保護(hù)的重要意義，對(duì)下一階段全民閱讀工作做出了安排。隨后，安康市委宣傳部副部長(zhǎng)、安康市新聞出版局局長(zhǎng)袁慶宣布系列活動(dòng)正式啟動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)還宣讀了版權(quán)保護(hù)倡議書，呼吁全社會(huì)尊重知識(shí)、抵制盜版，共同營(yíng)造健康有序的文化環(huán)境。

安康市委宣傳部副部長(zhǎng)、安康市新聞出版局局長(zhǎng) 袁慶宣布系列活動(dòng)正式啟動(dòng)

安康市文化和旅游廣電局副局長(zhǎng) 王曉紅講話

安康高新區(qū)教體局教育總督學(xué) 張立文致辭

宣讀安康市全民閱讀、版權(quán)保護(hù)倡議書

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，精彩紛呈的節(jié)目演出為觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。音樂(lè)劇片段《尋找聲音的耳朵》以獨(dú)特的藝術(shù)形式拉開(kāi)序幕，帶領(lǐng)觀眾開(kāi)啟閱讀之旅；情景劇《書香潤(rùn)童心》生動(dòng)展現(xiàn)了孩子們?cè)跁阒凶聣殉砷L(zhǎng)的美好畫面；街舞《熱血少年》活力四射，彰顯出新時(shí)代少年的蓬勃朝氣；情景詩(shī)朗誦《文明之光——山里孩子獻(xiàn)給第 30 個(gè)世界讀書日的交響詩(shī)》，用深情的語(yǔ)言訴說(shuō)著山區(qū)孩子對(duì)知識(shí)的渴望與追求；情景劇+朗誦《我愛(ài)讀課文》喚起人們對(duì)經(jīng)典課文的美好回憶；歌伴舞《知否知否》將傳統(tǒng)文化的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致；朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》更是將活動(dòng)氣氛推向高潮，激勵(lì)青少年勇?lián)鷷r(shí)代重任；陜西化龍山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局林業(yè)高級(jí)工程師、安康市圖書館閱讀推廣人榮海老師為孩子講授：喧囂的叢林——紅外相機(jī)鏡頭下的林間動(dòng)物科普專題講座。

音樂(lè)劇片段《尋找聲音的耳朵》

情景劇《書香潤(rùn)童心》

街舞《熱血少年》

情景詩(shī)朗誦《文明之光——山里孩子獻(xiàn)給第30個(gè)世界讀書日的交響詩(shī)》

情景劇+朗誦《我愛(ài)讀課文》

歌伴舞《知否知否》

朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》

科普專題講座《喧囂的叢林——紅外相機(jī)鏡頭下的林間動(dòng)物》

頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)穿插其中，備受關(guān)注。安康市圖書館2024年度“優(yōu)秀讀者”“優(yōu)秀文化志愿者”，2024年“四季童讀” 優(yōu)秀薦書官、“閱讀之星”以及“閱種未來(lái)”計(jì)劃優(yōu)秀學(xué)生名單一一揭曉。這些獲獎(jiǎng)?wù)咭詫?shí)際行動(dòng)樹立榜樣，激勵(lì)更多人投身閱讀活動(dòng)。

2024年度“優(yōu)秀讀者”“優(yōu)秀文化志愿者”

2024年“閱種未來(lái)”計(jì)劃優(yōu)秀學(xué)生

2024年“四季童讀”優(yōu)秀薦書官、“閱讀之星”

儀式結(jié)束后，來(lái)自旬陽(yáng)市蘭灘九年制學(xué)校、漢陰縣平梁小學(xué)教共體及安康市鄉(xiāng)村兒童閱讀關(guān)愛(ài)計(jì)劃服務(wù)點(diǎn)的師生們，在講解員引導(dǎo)下有序參觀高新四小的社團(tuán)科技藝術(shù)作品和校園文化，感受濃厚的書香氛圍。

在接下來(lái)的一個(gè)多月里，安康市圖書館將組織開(kāi)展“安康講書人”大賽、“全市同讀一小時(shí)”“奔跑吧閱馬者”“閱種未來(lái)——安康市鄉(xiāng)村兒童閱讀關(guān)愛(ài)計(jì)劃”“四季童讀”優(yōu)質(zhì)童書進(jìn)校園、讀者薦書等閱讀主題活動(dòng)。推動(dòng)全民閱讀走深走實(shí)，為建設(shè)文化安康、提升城市文化軟實(shí)力注入持久動(dòng)力。