在第30個(gè)世界讀書日來(lái)臨之際，合肥市六安路小學(xué)中鐵國(guó)際城校區(qū)五年級(jí)師生開展了“圖書館打卡攻略”讀書活動(dòng)，通過(guò)沉浸式閱讀體驗(yàn)和創(chuàng)意手賬制作，讓同學(xué)們?cè)跁Ｖ虚_啟了一段奇妙的探索之旅。
活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛走進(jìn)圖書館，穿梭于書架之間，精心挑選心儀的書籍，認(rèn)真記錄書名、作者及閱讀心得。借閱后，他們以創(chuàng)意手賬的形式，將選書、借書的過(guò)程與閱讀感悟生動(dòng)呈現(xiàn)：有的同學(xué)用彩鉛細(xì)膩描繪圖書館的一角，有的同學(xué)將借書憑證巧妙粘貼成書簽，還有的同學(xué)寫下“書中自有星空”“字里行間，遇見世界”等充滿哲思的短句。一頁(yè)頁(yè)手賬不僅是閱讀的見證，更成為孩子們個(gè)性化的“閱讀成長(zhǎng)檔案”。
在圖書館探索過(guò)程中，同學(xué)們還掌握了實(shí)用的圖書檢索技能。在 “手賬不僅是記錄，更是與書籍對(duì)話的過(guò)程?！蔽迥昙?jí)語(yǔ)文老師表示，“我們希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生感受到閱讀的儀式感，同時(shí)培養(yǎng)他們‘好讀書、讀好書’的習(xí)慣。”許多同學(xué)也分享了自己的感受：“以前覺得讀書是任務(wù)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)它像一場(chǎng)冒險(xiǎn)，手賬讓我更愿意去思考和記錄?！?/p> 隨著圖書館 （石慧）
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