近日，中宣部等10部門聯(lián)合印發(fā)《新時代職業(yè)道德建設實施綱要》（以下簡稱《綱要》），對新時代職業(yè)道德建設作出全面部署。《綱要》強調(diào)，牢固樹立符合中國特色社會主義發(fā)展要求、體現(xiàn)新時代特點的職業(yè)道德規(guī)范，提升職業(yè)道德建設科學化、規(guī)范化、制度化水平，引導各行業(yè)各領域弘揚新風正氣，以優(yōu)良行風帶民風、促社風，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)注入強大道德力量。

在職業(yè)道德建設中，青年群體特別值得關注。一方面，年輕人初入職場，對職業(yè)發(fā)展充滿憧憬，具有拼搏奮斗、創(chuàng)造佳績的昂揚勁頭；另一方面，他們社會閱歷尚淺，價值觀還未完全成熟，易受到外部環(huán)境的影響，產(chǎn)生思想和行為上的搖擺。因此，青年群體提升職業(yè)道德水平，既需要自身的努力，也需要教育引導、職場環(huán)境和社會氛圍形成合力。

在學校教育層面，要把職業(yè)道德教育作為思想道德教育的重要內(nèi)容。普通高校和職業(yè)院校不僅要在課堂教學中講清職業(yè)道德的基本原則，還要在社會實踐中讓學生對職業(yè)道德有真實的感受。通過邀請從業(yè)者參與授課、設計職業(yè)情境演練等方式，可以幫助學生了解未來從業(yè)時可能面臨的道德選擇，增強對現(xiàn)實問題的判斷力。各專業(yè)應結合行業(yè)特性設計教學內(nèi)容，同步培養(yǎng)學生的職業(yè)道德與專業(yè)能力。

步入職場后，青年所處的職業(yè)道德環(huán)境至關重要。不健康的職場環(huán)境，很有可能導致年輕人“一步錯、步步錯”。比如，一些用人單位過于看重結果，忽視過程的合規(guī)性，甚至默許員工以不當方式達成目標，造成涉及員工職業(yè)前景與社會公共利益的“雙輸”。

要解決這類問題，需要強化合規(guī)評價，明確行為底線，讓“守規(guī)矩”成為用人單位與勞動者的共同遵循。在職業(yè)道德建設中，每個行業(yè)、每家用人單位都有義務建立清晰可遵循的職業(yè)守則，并輔以獎懲措施，引導員工正確履職、堅守底線。同時，通過“傳幫帶”人才培養(yǎng)，以老帶新、育德傳技，幫助青年職工成長為職業(yè)道德優(yōu)良、業(yè)務本領高超、工作作風過硬的優(yōu)秀人才。

為在全社會營造有利于職業(yè)道德建設的濃厚氛圍，輿論也應充分發(fā)揮作用。一方面，通過多樣化的傳播方式，講好堅持職業(yè)操守的故事，強化守信、盡責的價值認同，為青年樹立學習榜樣；另一方面，深入剖析職業(yè)道德失范亂象，幫助公眾認清問題根源，形成必要的社會警示。通過正反結合的方式，推動職業(yè)道德意識在全社會廣泛傳播、深入人心。

還要注意到，在技術快速發(fā)展與社會深刻變革的當下，青年就業(yè)形態(tài)日趨多元。在許多新業(yè)態(tài)、新崗位、新場景中，職業(yè)倫理存在一定的“模糊地帶”，仍需進一步完善。對此，社會各界應盡快推動針對新業(yè)態(tài)的職業(yè)行為準則建設，明確基本底線、行為邊界和申訴機制，避免讓青年從業(yè)者因為規(guī)則不清而走上歧路。

職業(yè)道德建設說到底是價值觀的建設。越是早期介入、系統(tǒng)引導，越能讓青年在實踐中形成正確的判斷力。在良好職業(yè)道德環(huán)境中成長起來的年輕人，面對選擇時更能堅持底線、認準方向，在人生道路上行穩(wěn)致遠。

來源：中國青年報