“在日本競(jìng)爭(zhēng)不算激烈”——越來(lái)越多的中國(guó)中產(chǎn)家庭，正為了孩子的教育踏上移居之路，來(lái)到這個(gè)陌生的國(guó)度試圖尋找一條“別樣的出路”。
在當(dāng)下的大國(guó)升學(xué)壓力幾乎無(wú)處不在。孩子們從學(xué)前階段就開始奔波在培訓(xùn)班之間，即便一路奮戰(zhàn)到大學(xué)，最終依然可能在“學(xué)歷貶值”的現(xiàn)實(shí)面前望而卻步。不少父母因此開始重新審視孩子的未來(lái)：拼盡全力真的值得嗎？這或許正是越來(lái)越多中國(guó)家長(zhǎng)如今將目光轉(zhuǎn)向日本的原因。
“至少日本的競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)那么激烈?！边@是42歲的吳丹（化名）最終決定移居大阪時(shí)，對(duì)自己說(shuō)的一句話。
2022年，吳丹帶著17歲的兒子和13歲的女兒，憑借“經(jīng)營(yíng)·管理簽證”來(lái)到日本大阪，開始了人生的新篇章。她在大阪經(jīng)營(yíng)一家咨詢公司，而這場(chǎng)人生遷徙的真正驅(qū)動(dòng)，正是對(duì)子女教育環(huán)境的渴望。
她坦言，在國(guó)內(nèi)光是給兒子投入的教育費(fèi)用就超過(guò)1000萬(wàn)日元，甚至還送他參加了國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克比賽，但心中的焦慮卻越來(lái)越重——努力了這么多年，未來(lái)卻仿佛仍被一團(tuán)迷霧遮擋。
移居后，兒子考入大阪的一所私立高中，每周堅(jiān)持四天補(bǔ)習(xí)，目標(biāo)是東大。在吳丹孩子就讀的補(bǔ)習(xí)班“Argus升學(xué)會(huì)”，如今有兩成學(xué)生是中國(guó)人。
這個(gè)最初只面向日本本地學(xué)生的小機(jī)構(gòu)，如今在社交平臺(tái)上被中國(guó)家長(zhǎng)視為“沖頂東京大學(xué)”的潛力跳板。特別是在“小紅書”等平臺(tái)的推動(dòng)下，補(bǔ)習(xí)班的中國(guó)學(xué)生人數(shù)逐年增長(zhǎng)，甚至設(shè)立了專門的中文教室。
在日中國(guó)人數(shù)量及18歲以下青少年的比例變化情況
這些家長(zhǎng)中很多是通過(guò)“經(jīng)營(yíng)·管理簽證”來(lái)到日本。只需注冊(cè)資本超過(guò)500萬(wàn)日元并設(shè)立辦公地點(diǎn)，便可申請(qǐng)簽證，全家一起遷居，看似是“為了創(chuàng)業(yè)”，其實(shí)是為了孩子。
類似的趨勢(shì)也出現(xiàn)在日本的國(guó)際學(xué)校領(lǐng)域。東京的EGCIS升學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，從2018年起就不斷接到來(lái)自中國(guó)的線上咨詢。甚至有些家庭人還未搬家，就已經(jīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開始了日本的升學(xué)預(yù)備。
除了補(bǔ)習(xí)塾，日本的國(guó)際學(xué)校也成為中國(guó)家長(zhǎng)的熱門選項(xiàng)。原因不難理解：比起中國(guó)動(dòng)輒幾十萬(wàn)元人民幣的國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)，日本的國(guó)際學(xué)校一年只要兩三百萬(wàn)日元，還生活便利、安全感強(qiáng)。
有些家庭甚至在尚未移居前，就已經(jīng)在線上開始為孩子報(bào)班鋪路。一位業(yè)內(nèi)人士坦言：“就連歐美本地的國(guó)際學(xué)校收費(fèi)，都不見(jiàn)得比中國(guó)低。日本在學(xué)費(fèi)和環(huán)境上的‘性價(jià)比’，的確非常有吸引力?！?/p>
更現(xiàn)實(shí)的是，對(duì)于不少中國(guó)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，原本首選的留學(xué)國(guó)家——美國(guó)，近年來(lái)簽證收緊、安全問(wèn)題頻發(fā)，已經(jīng)逐漸變得“遙不可及”?！懊烙⑻碛植环€(wěn)，日本就成了最可控的選項(xiàng)?！边@句話在不少中國(guó)家長(zhǎng)之間流傳開來(lái)。語(yǔ)言距離不遠(yuǎn)，文化環(huán)境相對(duì)熟悉，又有大量華人先行者打下基礎(chǔ)，下一步的決策似乎就順理成章了。
東京大學(xué)的數(shù)據(jù)也反映出這股趨勢(shì)的蔓延：截至2023年11月，中國(guó)留學(xué)生人數(shù)已突破3500人，占全校學(xué)生的近一成，五年內(nèi)增長(zhǎng)了1.3倍。
“我們來(lái)日本，不是來(lái)躺平的?！痹谝粓?chǎng)家長(zhǎng)沙龍上，一位孩子剛考進(jìn)開成高中的中國(guó)媽媽笑著說(shuō)。她的話也正好回應(yīng)了日本媒體最近的一句熱評(píng)：中國(guó)學(xué)生已經(jīng)從中國(guó)，卷到了日本。
而在日本本地家長(zhǎng)看來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，名額越來(lái)越緊張，讓他們既焦慮又無(wú)奈。他們以為的“留學(xué)生只是來(lái)鍍金”，現(xiàn)在卻不得不認(rèn)真對(duì)待這個(gè)新變量。
在這些“教育移民”的背后，一個(gè)個(gè)看似微小但實(shí)際聯(lián)結(jié)緊密的中國(guó)人社群，也在日本各地悄然擴(kuò)展。
比如陳芳玉（化名），她在大阪開了一家小咖啡店，孩子正在當(dāng)?shù)毓⑿W(xué)上學(xué)。雖然她自己至今不會(huì)說(shuō)日語(yǔ)，但她依然很滿足：“孩子放學(xué)后能曬著太陽(yáng)跑到臉頰通紅，這樣的生活以前很難想象?！?/p>
為了互幫互助，她在咖啡店里組織沙龍活動(dòng)，還拉了一個(gè)500人的微信群，主題從“日本醫(yī)保怎么報(bào)銷”到“房東說(shuō)這句日語(yǔ)是啥意思”，微信群里早就聚集了500多個(gè)家長(zhǎng)，每天從教育、買房、辦簽證聊到考東大……
然而并非所有人都能無(wú)縫融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。許多中國(guó)人移居多年，依然不懂日語(yǔ)，但“也不覺(jué)得有必要”。
東京大學(xué)教授阿古智子指出：截至2024年6月，中國(guó)籍的永住者已超過(guò)33萬(wàn)人，比十年前多了12萬(wàn)。從社群構(gòu)成到生活方式，一個(gè)在日本的“微型中國(guó)”正在悄然形成。
不過(guò)，她也提出了值得深思的觀察：“如果這種‘自我封閉型的社群’繼續(xù)擴(kuò)張，長(zhǎng)遠(yuǎn)看可能會(huì)加劇與本地社會(huì)的隔閡。在日本社會(huì)面臨少子化和勞動(dòng)力短缺的今天，是否能真正接納、融入更多外來(lái)人口，是需要我們認(rèn)真面對(duì)的課題。”
但這也帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。她提醒道：“當(dāng)越來(lái)越多的中國(guó)人自成體系地生活時(shí)，也有可能加劇與日本社會(huì)之間的割裂。如果日本希望用移民彌補(bǔ)人口與勞動(dòng)力的缺口，就必須認(rèn)真思考如何與外來(lái)者實(shí)現(xiàn)真正的共生?！?/p>
在東京的街頭、京都的校門口、大阪的小巷子里，那些背著書包、說(shuō)著半生不熟日語(yǔ)的中國(guó)孩子正慢慢長(zhǎng)大。而他們身后的父母，也在一點(diǎn)點(diǎn)地適應(yīng)這種“競(jìng)爭(zhēng)不那么激烈，但更需要韌性”的日子，教育或許只是這場(chǎng)遷徙的起點(diǎn)，接下來(lái)的路還很長(zhǎng)。
5名中國(guó)兒童入學(xué)日本的跟蹤紀(jì)錄片
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