近日，教育部公布中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2024）全國總決賽獎項名單。翠園中學(xué)“智安適——基于蜂窩夾層結(jié)構(gòu)的智能化假肢接受腔”項目，以深圳市第一名的成績進(jìn)入了第十屆中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽萌芽賽道全國總決賽，最終從全國的數(shù)萬個項目中脫穎而出，獲得該賽事的全國金獎——創(chuàng)新潛力獎，使翠園中學(xué)累計獎牌數(shù)達(dá)四金兩銀，獎牌總數(shù)位列全國第一，金獎總數(shù)沖至全國第二！
從深圳到巴黎的破圈之路
更令人振奮的是，羅湖學(xué)子這項改變殘障人士生活的設(shè)計，2024年8月曾作為中國唯一代表項目入選全球SFT優(yōu)秀創(chuàng)意項目亮相2024年巴黎奧運會，項目成員陳冠維作為三星全球公益項目之一SFT（Solve for Tomorrow）選定的奧運大使，前往法國巴黎展示，受到奧委會主席巴赫及各國科學(xué)家盛贊。國際奧委會官網(wǎng)、新華社、環(huán)球日報、中國三星官網(wǎng)對此進(jìn)行了專門報道。項目成員陳冠維與國際奧委會主席巴赫面對面交流時，用流利英語闡釋設(shè)計理念：“我們要讓科技成為殘障人士隱形的翅膀?！?/p>
六年四金的“硬核”傳承
中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2024）是由教育部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中央網(wǎng)信辦、國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、人力資源和社會保障部等單位主辦，其中針對基礎(chǔ)教育設(shè)立的萌芽賽道，主要參賽對象是普通高級中學(xué)在校學(xué)生，其目的是推動形成各學(xué)段有機(jī)銜接的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育鏈條，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)后備人才。
2020年萌芽賽道開賽以來，翠園中學(xué)一路高歌——2020年“防燙傷智能安全餐具”和“自動飛行救生圈”2個項目分別獲得第六屆萌芽賽道創(chuàng)新潛力獎，翠園中學(xué)成為全國第一個雙金獎學(xué)校；2022年“汛安井蓋”項目獲第八屆萌芽賽道創(chuàng)新潛力獎，并且作為中學(xué)生科創(chuàng)項目唯一代表參加“創(chuàng)擷碩果”成果展，受到教育部懷進(jìn)鵬部長、吳巖副部長的接見。此次，翠園中學(xué)“智安適”項目以全市最高分入圍總決賽再獲萌芽賽道創(chuàng)新潛力獎，離不開翠園科創(chuàng)團(tuán)隊多年來的努力。
科技不是冰冷的而是讓溫暖照進(jìn)現(xiàn)實
翠園中學(xué)“智安適——基于蜂窩夾層結(jié)構(gòu)的智能化假肢接受腔”項目，是一款集成式的多功能智能化假肢接受腔，主要搭載了散熱、摔倒警報、步態(tài)檢測三大模塊。其最大意義在于提升肢體殘疾者佩戴假肢的舒適度、安全性以及輔助縮短殘疾人初次佩戴假肢的適應(yīng)期。
“我們不只是做科創(chuàng)，更是做有溫度的改變?！表椖恐笇?dǎo)老師張杰老師說道。目前第二代“智腔”已通過華強(qiáng)集團(tuán)市場評估，有望實現(xiàn)產(chǎn)品化。當(dāng)被問及獲獎感受時，團(tuán)隊成員不約而同提到在義工服務(wù)中目睹的殘障人士困境——這正是驅(qū)動他們用蜂窩結(jié)構(gòu)編織科技溫情的初心。
團(tuán)隊成員在為殘障人士服務(wù)的義工活動中注意到，傳統(tǒng)假肢接受腔因透氣性差容易引發(fā)皮膚疾病，懷揣“改善殘肢人士生活品質(zhì)”的愿景，他們一起研究開發(fā)了一款基于蜂窩夾層調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)的智能化假肢接受腔。
項目成員走訪深圳殘聯(lián)
訪問假肢生產(chǎn)車間
項目成員獲獎感言
非常榮幸我們獲得萌芽賽道的創(chuàng)新潛力獎金獎。高一加入科創(chuàng)工坊社團(tuán)時，我懷揣醫(yī)學(xué)夢想，加入智能化假肢接收腔研究團(tuán)隊。高二接手項目，在張杰老師、楊志軍老師指導(dǎo)下，團(tuán)隊攻克技術(shù)難題，斬獲金獎。感謝學(xué)校、老師和社會人士的支持，讓我們將知識應(yīng)用于實踐。我們會繼續(xù)努力，把光照向每個角落！
——何悠然
很榮幸我們的項目在萌芽賽道中獲得全國金獎！這個成果離不開指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和隊員們的團(tuán)結(jié)合作。感謝老師在每個關(guān)鍵階段提供的寶貴建議，感謝隊員們在無數(shù)次實驗和討論中展現(xiàn)的堅持與智慧。這個獎項不僅是對我們努力的肯定，更是激勵我們繼續(xù)探索與創(chuàng)新的動力。未來，我將帶著這份收獲，勇敢前行，繼續(xù)為科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量！
——陳冠維
非常榮幸能獲得萌芽賽道的創(chuàng)新潛力獎！在高二時，我加入了科創(chuàng)工坊，懷著對編程和前沿技術(shù)的熱情，參與了智能化假肢接收腔的研究項目。在張杰老師和楊志軍老師的悉心指導(dǎo)下，我們團(tuán)隊團(tuán)結(jié)合作，克服了一系列技術(shù)挑戰(zhàn)，最終獲得了全國金獎。這個獎項不僅是對我們努力的認(rèn)可，也激勵著我們繼續(xù)探索、創(chuàng)新。未來，我將把此成果作為動力，勇敢前行，貢獻(xiàn)我的力量于科技的前沿領(lǐng)域！
——陳道衍
采寫：南都記者 謝粵蕾
供圖：深圳市翠園中學(xué)
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